职业中等专业学校五年发展规划（2023-2028）.docx

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1、XXXX职业中等专业学校五年发展规划(2023-2028)为深入贯彻落实党的二十大会议精神及全国教育大会、全国职业教育大会精神，全面推动学校高质量发展，更好地服务区域经济社会发展，依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2035年)中国教育现代化2035国家职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)关于深化现代职业教育体系建设改革的意见教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见XX省十四五教育事业发展规划XX省教育厅等11部门关于办好新时代职业教育的十条意见，结合学校实际，制定本规划。-、发展基础(一)管党治党担责任，党的建设迈上新

2、台阶党的领导进一步加强。按照把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的要求，深入推进党的建设伟大工程，努力以高质量党建引领高质量发展。深入学习贯彻党的各项会议精神，持续在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，不断提高运用这把金钥匙破解难题、推动工作、凝聚共识的能力。党的建设进一步改进。全面推进学校党委、党支部、党员“三位一体”组织体系建设，推进党支部标准化规范化建设；坚持思想铸魂，打造一网、一微、多平台融媒体体系，讲好供销学校故事、展示供销学校形象；积极构建“大统战”工作格局，创新开展工会和共青团工作，汇聚起推动学校更好更快发展的强大动力。全面从严治党进一步深化。制定实施学校

3、党委落实全面从严治党主体责任，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责”的工作机制，把全面从严治党要求贯穿到学校党建全过程、各环节，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，营造出廉洁从教的良好氛围。（二）凝心聚力干大事，招生工作实现新突破面对XX市日益严峻的中职招生形势，我校创新开展招生宣传工作。针对考生的认知特点，整合资源、搭建平台，借助多样化的宣传手段擦亮XX市供销中等专业学校（XX市经济贸易技术学校）这张名片，把学校的优势专业和专业特点尽可能的呈现在考生面前，使招生宣传效果达到最大化和最优化。积极借助新媒体平台，面向学生、家长和社会各界，多角度、全方位、立体化开展宣传，线下线上

4、联动，确保招生宣传不掉线。在校生人数屡创新高，生源质量持续提升，为我校进一步推进内涵建设和高质量发展奠定了坚实的基础。（三）创新进取抓内涵，教学科研达到新水平教育教学工作中秉持育人为本，德育为先的教育理念，将三全育人与五育并举育人模式深入推进，深化三教改革的探索，探索教法，整合教材，转变教师观念。学校以科研先导为原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，以课堂教学为载体，在促进教育科研开发与成果转化方面做出积极的探索和尝试，教育教学科研课题的研究工作成绩突出。近年来立项省级重点课题2项、一般课题5项，市级课题3项。教师发表论文30余篇。我校成立青年教师培养计划一一知行工作室，积极开展专题培

5、训、专题教研、听评课研讨、备赛教研和参赛总结等有卓有成效的教研活动，在培养青年教师、拓展学习空间、开展专题教研、实现专业引领方面做出了有益尝试。技能大赛是职业教育教学改革的重要组成部分，是检阅学校办学水平高低的重要平台。师生积极筹备参加各级各类比赛，从选拔到辅导，做到提前筹备，精心准备，成绩喜人。（四）提质增效强管理，改革发展取得新成效全面贯彻党的教育方针，加强党对学校工作的全面领导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，持续推进思想政治工作质量提升攻坚战，构建“五育并举三全育人人才培养体系，开创了新时代学校思想政治工作新局面。先后荣获全国供销总社示范中职学校、XX省重点技工

6、学校、XX市精神文明单位标兵、XX市三八红旗集体、XX省技工教育先进集体等荣誉。（五）资金筹措多渠道，校容校貌呈现新气象在上级部门的关怀下，学校努力筹集资金，对校园进行了局部修整翻新，先后对教学楼、宿舍等区域进行改造，学校大门换上了崭新的电动门，学生宿舍安装上了空调。学校办学条件进一步改善，校园面貌焕然一新，教育品质显著提升，师生获得感、幸福感大幅提升。二、发展背景（一）二十大召开迎来新机遇二十大报告再次明确了职业教育的重要地位和产教融合这一职业教育办学模式的重要作用。报告中提到要办好人民满意的教育，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定

7、位，并把大国工匠和高技能人才纳入国家战略人才力量，进一步为职业教育发展指明了前进方向，绘就了美好蓝图。（二）全国职业教育发展进入新时代以习近平同志为核心的党中央把职业教育放在前所未有的突出位置，职业教育前途广阔、大有可为。全国职业教育大会召开，习近平总书记的重要指示、李克强总理的批示,为学校发展提供了重要遵循。优化职业教育类型定位“深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，为职业教育进一步发展指明了方向。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于深化现代职业教育体系建设改革的意见为我国职教改革明确了抓手。国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020-2035年

8、）中国教育现代化2035国家职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）和国家、省十四五时期教育、文化等一系列支持政策的出台，现代职业教育体系加快构建，职业本科教育稳步发展，教育部和XX共建职业教育创新发展高地，为职业教育高质量发展提供了前所未有的政策环境。（三）XX省职教高地建设进入新时期教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见出台，教育部给予XX省职教政策支持，XX省制定一批政策，比如举办职业技术师范大学等，为探索职业教育的XX模式开启先河，XX职业教育前景广阔。XX省出台关于办好新时代职业教育的十条意见等相关政策，大力推进职业教育发展

9、，为加快发展现代职业教育指明了方向。（四）xxxx职业中等专业学校四代会对学校发展提出新要求XXXX职业中等专业学校第四次代表大会召开，姜水清主任在报告中指出，要发挥教育培训职能，充分做好供销中专等所属学校招生、教育工作，不断创新办学机制，改进办学模式，拓宽技能、空乘、幼教等市场急需工种的教育培训，将学前教育、中职教育、教育培训等业务纳入一体化管理，提升办学活力，促进教育产业突破提升。这对学校启动专业动态调整机制，推进专业设置、教学内容与产业发展对接、开展相关教育培训工作等提出了新的要求。（五）学校优质型、特色型建设进入新常态学校发展势头强劲，基础办学条件全面改善，综合改革全面落地见效，财政资

10、金、招生等制约发展的瓶颈问题破解,全校干事创业氛围浓厚，人心思上、思进、思干，为学校高质量发展提供了前所未有的发展基础。学校发展也面临着许多挑战，办学理念亟待提升，育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等距离高质量发展要求还有差距，服务行业企业技术升级存在短板，高水平教学科研究成果还有弱项，标志性成果不突出，高层次高技能人才不足，类型教育背景下人才培养的适应性还需要增强。三、指导思想、基本原则与发展目标（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大会议精神，全面贯彻党的教育工作方针，胸怀两个大局，心怀国之大者”，坚持党对学校工作的全

11、面领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，坚持以人民为中心的发展思想,以深化教育评价改革为突破口，以深化产教融合、校企合作为抓手，以文化建设为支撑，准确把握新发展阶段，全面贯彻新发展理念，主动融入新发展格局，以高质量发展为主题,以改革创新为动力，以“提质量、强基础、建队伍、抓管理、聚精神、拓空间为主线，以提高人才培养质量为核心，以学生高质量就业为导向，以深化教育教学改革为重点，积极培育办学特色，创新人才培养模式，全面提高管理水平和办学质量、效益，服务区域和国家发展战略，为党育人、为国育才，为推进XX省职教高地建设做出供销中专贡献。（二）基本原则一一坚持党的领导。事业兴衰，关键在党。加强党的全

12、面领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，践行为党育人、为国育才初心使命，落实党委领导下的校长负责制，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。坚持立德树人。立德树人是教育的根本任务，必须把立德树人作为教育的根本任务和中心环节，要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。一一坚持发展为要。按照习近平总书记关于职业教育重要指示精神要求，突出职业教育的类型特色，遵循职教规律,融入国家战略和区域经济社会发展，坚持开放办学，深化产教融合、校企合作，提内涵、创特色、树品牌。一坚持共建共享。坚持以师生发展为中心，把实现好、维护好、发展好最广大师生根本利益，作为一切工

13、作出发点和落脚点，依靠师生办学治校。重视人的全面发展，找准事业发展和师生自我发展的契合点，最大限度的汇众智、聚合力、促发展，不断提升师生获得感、满意度。（三）发展目标一一党的领导进一步加强，管党治党水平进一步提高。准确把握和全面落实新时代党的建设总要求，不断加强党的全面领导，持续改进党的建设，党建引领和文化引领作用不断增强，政治能力和文化凝聚力不断提高，师德师风建设持续加强，教职员工爱岗敬业、干事创业的积极性和主观能动性进一步激发，将党的领导优势进一步转化为治理优势。一一办学规模、层次实现突破，达标提质增优持续推进。争取到2028年，学校整体办学实力显著增强，人才培养质量显著提高，服务区域经济

14、社会发展的能力和水平显著提升。按照建设现代职业教育体系的要求，积极争取申办混合所有制高职高专，创造条件试办本科专业，积极争取建设混合所有制职业技术大学。推进新时代职业学校思想政治工作改革创新。深化产教融合、校企合作，强化工学结合、知行合一，健全德、技并修育人机制，完善多元共治的质量保证机制。做好职业教育提质培优工作，打造职业教育创新发展高地,推进学校高质量发展。规章制度建设持续规范，现代化管理水平全面提升。不断完善学校制度建设，构建以学校章程为统领的管理制度体系，健全现代职业学校治理结构。各种办事程序和规则进一步健全，学校决策更加民主、法治、科学，管理与决策执行更加规范、廉洁、高效，有效保障学

15、校各项事业的科学发展。促进人人争先，形成科学联动；转思维、转方式、转作风，提高工作的效率效能。一一学生管理工作全面提升，高质量德育品牌基本形成。积极探索高质量发展背景下学生思想引领工作的新途径，进一步完善学生发展平台和服务品牌项目，创新拓展网络化教育管理平台。学生工作体制建设取得重大进展。加快学生思政教育与日常管理的有机融合，完善思政教育项目化体制建设、班主任培养体制建设、群团组织制度建设，力争完善各项制度建设。群团组织活力显著提高。完善共青团组织机构、创新学生会、社团组织形式。一一教学科研水平持续提升，高水平科研体系构建完成。聚焦学校优质发展、内涵发展、创新发展的需要，立足学校办学特色和服务

16、区域发展需要，开展以凝练研究方向、组建科研团队、搭建科研平台、进行项目培育、营造学术氛围、建立督导机制、完善教科研激励机制等要素为内容的科研管理创新工作，不断提升科研工作管理水平，孵化培育一批省市级教学成果，助力学校高质量发展。实现科研项目突破，多元培育、成果丰硕；推动科研反哺教学，教研相长、成果转化。一一教师梯队建设更加完善，教育教学质量不断提高。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，开展教师队伍梯队建设。以“教师为本、产出导向、分类施策、梯次推进、持续提升”为基本工作原则，把持续提升教师专业素质能力作为关键目标，推动全体教师持续提升，名优教师不断涌现。教师信念坚定、人人思政，以身引领人；以德立学、以德立教，以“德感染人；教育教学理