中学学校2023-2024学年教学工作计划.docx

《中学学校2023-2024学年教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学校2023-2024学年教学工作计划.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX中学学校2023-2024学年教学工作计划一、指导思想坚持以德育人、以教学为中心的原则，进一步强化质量意识，落实精准化教学的各项要求。基于新课程标准，在学科教学中注重学科核心素养的培养和学生学习能力的提高;深入研究新高考的变化，指导三个年级的教学；总结分析新教材的特点，结合我校学生实际，进行新教材课程资源建设。二、工作思路1.以教学质量为中心的原则不动摇，全方位提升我校教育教学质量，着眼于2023年我校高考再续新篇章。2 .抓好学校的几项有特色的工作：语文大阅读、理化生实验、英语词汇和听力强化训练、学科组大集备等工作。3 .加强常规管理特别是教师队伍建设和教师的专业化发展，教与学相长，

2、教与研同步。4深入研究新课改，尤其是基础年级对新教材，学科核心素养的研究，以各个学科的核心素养的培养为基础，把提高课堂教育教学质量和效益作为重点，使课堂教学精准化再上新台阶。5、深入研究新高考。以2023年高考题为研究方向，集中教研、精准对标，指导高三备考、指导高一高二的日常教学。三、主要工作(一)强化教师的教学质量意识，树立目标、研究策略、狠抓落实1、全面落实各项规章制度和常规要求。组织全体教师学习贯彻国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导思想，以XX省中小学教学基本规范和省市教育教学管理的相关规定，全规范教学管理，规范各科教学常规要求，抓细抓常抓好常规各环节，提高教师对落实常

3、规重要性的认识，认真研究行之有效的常规管理办法，发挥过程管理的评价功能。切实抓好课堂日巡、推门听课”和“教学例会三项制度的落实，夯实提高教学质量的基础。2、加强课程建设，由教学管理转向课程引领。要认真学习、全面落实新颁布的普通高中课程方案及普通高中课程标准(2017年版2020年修订)，开齐、开足、开好全部课程。对接新高考、合格考的要求，立足学生学情和发展需求，积极探索国家课程校本化实施的策略、路径和方法，并进一步加强对体育、艺术、通用技术、信息技术等课程实施的专项督导。继续组织好生涯规划课程和中华优秀传统文化课程的实施。3、加强教学研究，在课程实施中落实新课标。以教研组、备课组为单位，围绕新

4、高考、新方案、新课标”“新教材和学生核心素养的培养深入开展教学研讨活动。对应新高考、合格考的要求，依据新的课程标准，确定训练考察的方向，适当增删内容，准确把握难易程度。12月份各高考学科进行一到两次的新老高三对接交流会。4、利用好检测大数据。一方面指导教学，分析到班级、到教师个体和学生个体。（二）加强教师队伍的专业化发展1、加强教研组、备课组建设管理。以优秀备课组评选为抓手，充分发挥备课组的研究功能，加强教研活动的管理及学科组常规活动的指导、检查，分管领导要参加教研活动全过程。教研活动要注重实效，要注意加强教师理论学习，特别是要组织好开课、评课活动，强调校本研究，提高活动效果。组内教师的开课、

5、听课节数要按学校规定落实完成。至少每月组织一次学科大集备活动，发挥好教研组的行政功能，抓好教研组组风建设，增强凝聚力，全面提高各年级学科教学能力，努力使较多的教研组成为勤奋型、学习型、科研型的教研组。每周二到周五为备课组集备活动时间，做到四定并作好记录备查，坚持先导课及二次备课制，资料、进度相对统一的制度，打造团结协作的备课组。2、开拓学术研究交流活动，开阔老师的眼界。（1）开展名师活动。充分发挥校内外名师带动及引领作用，有计划组织学校名师观摩课，推广教学经验，以提升教师队伍建设。(2)搭建教师专业成长平台。给教师的专业成长提供平台和机会。组织外出考察活动，拓宽交流合作渠道；依托网络平台，开展

6、网上教研；鼓励、指导教师积极参加研训和教学评优活动；鼓励学科组参加市学科教学示范校的申报和创建工作。3、开展第五届青年教师素质大赛活动。进一步优化比赛内容和形式，为学校青年教师提供发展的平台，进而加快青年教师的成长步伐，推动学校教育教学改革的实施。4、召开教育教学年会。重新搭建学校教研交流的平台，展示学校教学成果的窗口。(三)狠抓常规，精细管理；深化改革，提高效率本学期学校将继续以精准教学为重点，以提升教育教学质量为中心，让教育教学更规范，让教师专业有发展，让课堂教学出成效，实现教学质量的持续攀升。1.推进课堂改革，转变教学观念，提升课堂效率。功夫用在备课上，效率体现在课堂上。本学期要进一步加

7、强备课检查，定期进行教案、作业批改检查反馈。各年级期中前及期末前各进行一次教学常规大检查，及时反馈。要进一步健全完善课堂教学情况调查制度，注意评价手段的广泛性和多样性，通过教学情况调查表，学生评教评学活动,作业抽查及干部随机听课、调研、座谈等全面掌握教师“精准教学”执行情况，及时通报有关问题，发现问题及时督促，限时整改。本学期将进一步加强推门听课活动，以进一步提高课堂教学效率。2深化教学过程管理，优化课堂教学结构，提高教学质量。集体备课、共享资源，全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵,使每一节的备课富有针对性和实效性；要求教师课堂教学高质量高效率，向

8、课堂要质量。制定有力措施，规范教学管理，开展课堂教学评估，业务校长、年级主任、备课组长要加大对教学一线课堂教学的随机检查、评价力度。认真研究促优补弱的有效途径。3.高一高二年级要加强学生养成教育和自主学习能力的培养，重视学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，重视学科素养的形成。加强学习常规管理，认真分析学生的学业情况，关注两极分化问题，以提升学生的整体素质。4高三年级要加强高考复习备考的研究。毕业班教学要高度重视基础知识的落实，着重培养学生学科思维能力，提高学生学习的自信心。精准对标新高考，加强教学研究，特别是复习、讲评课的实效性研究，注重学生学法的指导，认真分析各层次的学生，理清思路，把握好

9、教学、复习策略。抓好高三年级薄弱学科，对症下药。进一步制定本科提升计划，落实好边缘生的承包，确保完成任务。5.认真开好各年级教学质量分析会和期中期末表彰大会。一方面调动和协调各方面力量，共同为提高教学质量服务，分析到位，针对问题积极采取新措施，并狠抓落实，注重实效。同时注重激励教育，加强学生自信心、自豪感的培养。6做好年级教学调研工作，对薄弱班级、薄弱学科、薄弱个人开展全面性的调研，通过跟踪听课、学生座谈会，全面掌握情况，有针对性地开展指导工作。7.针对2023年高考变化，以及2023年高考模拟考试认真研究高考的动态，虚心学习外地高中教学经验，加强教学研究指导，精心组织各类考试、统考及模考分析

10、总结工作，广泛收集各方面信息资料，认真研究各科的考试说明、要求。（四）抓好语文大阅读、理化生实验教学等重点工作1.注重学生阅读习惯的养成，落实开展语文大阅读活动。在高中语文乃至各科高考考试中，阅读理解是非常关键的一个环节。高一高二进一步落实语文大阅读计划，定时定点定任务开展阅读活动，精读泛读相结合，引导学生学会整理积累，教师定时对学生进行阅读指导，让学生根据自己的阅读心得展开讨论，学期中和学期末进行成果展示，提升语文学科的学科素养。2扎实落实理化生三科实验工作。本学期继续围绕高中新课标实验教学内容，制定好我校实验教学实施计划，各个年级开齐开全各种实验分组实验、演示实验；加强高中理化生新教材实验

11、教学内容分析研究，对新高考背景下高中理科实验教学与优秀学生培养、教学质量提升和实施策略等进一步探讨。加强实验学科教师的培训学习，提高高中理化生教师对实验教学工作重要性的认识，提升教师实验教学改革的专业能力，为进一步做好新形势下的实验教学工作夯实基础。3.第一批小课题结题。本着指导教学，注重过程的原则，加强教学小课题研究的过程性交流与小结，发现并逐步解决教与学过程中存在的突出问题。对达到结题标准,取得一定经验和效果的小课题进行结题。本学年的教育、教学、管理等各项目标已经明确，措施已经制定，关键在于落实。思路决定出路，实干决定效果。只要我们进一步增强工作的责任心、事业心和紧迫感，以饱满的热情，求真务实的精神投入到学校的发展中去，相信，海山学校一定会持续健康发展，取得新的更大的成绩。