《机械基础》课程标准1.docx

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1、机械基础课程标准一、适用对象全日制中等职业学校数控技术应用专业在读生，学制三年二、适用专业全日制中等职业学校数控技术应用专业三、课程性质机械基础课程是数控技术应用专业的核心课程本课程是依据数控技术应用专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的，对本专业所面向的数控技术应用岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。本课程的教学任务包括构件的静力分析、杆件的基本变形、机械工程材料基本知识、平面连杆机构、其他常用机构、带传动和链传动、齿轮传动、齿轮系、联接、支承零部件、机械节能环保与安全防护等内容。本课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想

2、，注重学生实际操作能力与应用能力的培养。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓宽视野的过程。四、课程目标总体目标本课程在数控技术应用专业的人才培养中起重要作用。注重机械的基本理论、基本方法和基本技能的学习及工程素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解机械的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。1、知识目标(1)通过学习力的概念和基本性质，了解约束、约束力和力系的基本知识，能对

3、杆件的受力进行分析；(2)通过学习杆件的强度和刚度，了解杆件的内力、轴力等，进行杆件变形的内部受力分析；(3)通过学习金属材料的力学性能，金属材料的分类以及牌号，金属材料的热处理，掌握金属材料的基本知识;（4）通过学习运动副与机构的组成，平面四杆机构的演化，学会机构类型判断的方法；（5）通过学习凸轮机构、槽轮机构、棘轮机构等工作原理、结构、类型，了解它们在生产实践当中的应用实例；（6）通过学习带传动、链传动、齿轮传动、齿轮系的运动，掌握它们的运动特点和运用场合；（7）通过学习螺纹、键、销、支撑零件的类型和应用特点，掌握它们的运用特点及运用场合；（8）通过机械节能环保知识和安全防护措施，了解和增

4、进我们的职业技能、职业素养、和环保素养。2、技能目标（1）能熟练应用力学平衡条件求解简单力系平衡问题能力；（2）掌握零部件受力分析和强度计算分析方法的能力；（3）掌握机构的结构原理、运动特性和机械动力学基本知识，初步具备分析和设计基本机构的能力；（4）了解常用工程材料的种类、牌号、性能、应用和热处理知识，合理选择常用的金属材料，正确选定热处理技能条件的能力；（5）掌握凸轮机构、槽轮机构、棘轮机构等工作原理和应用特点的能力；（6）掌握带传动、链传动、齿轮传动、齿轮系运动的特点的能力；（7）掌握机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识的能力；（8）掌握机械节能环保与安全防护的能力。3、素

5、质养成目标（1）培养学生独立思考灵活运用所学知识解决实际问题的应用能力；（2）培养学生的认知、学习、设计能力；（3）培训学生必要的政治素质；（4）使学生具备一定的法律意识；（5）培养学生必备的人文素养和健康的身心；（6）培养学生良好的职业道德；（7）培养学生的公共服务意识（8）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（9）培养学生分析问题、解决问题的能力;（10）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（三）培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识；（12）培养学生的交际和沟通能力；（13）培养学生初步的管理能力，和信息处理能力。4、证书目标无五、参考学时与学分1 .学时：722 .学分：4六、设计

6、思路本课程依据“数控技术应用专业人才培养方案”设置。本课程是依据对相关行业企业的调研、职业能力分析、兼顾企业岗位就业群需要；并通过解析数控技术应用岗位（群）的典型工作任务获得。内容选择依据岗位职业能力需求，采用适合专业教学的项目教学模式，内容编排由浅入深，层层递进。体现以学生综合职业能力培养为重点，根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能、素质要求，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计；体现课程职业性、实践性和开放性的要求。并为学生可持续发展奠定良好的基础。七、课程内容与教学要求1 .项目设计及课时分配表序号核心内容教学要求重点（）难度(ABC)学时安排备注1

7、构件的静力分析A*B62杆件的基本变形AB63机械工程材料的基本知识UB104平面连杆机构BA105其他常用机构AA46带传动与链传动AA67齿轮传动BB68齿轮系BB109联接AA610支承零部件AB611机械节能环保与安全防护AA2（教学要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）（难点：A-困难；B一中等困难;C一般难度）2.教学要求序号项目名称学习内容学习目标课内实践1构件的静力分析1 .力学的概念与基本性质；2 .约束与约束力；3 .力系与受力图:4 .力矩与力偶；5 .力的平移定理。1 .掌握力学基本知识，熟悉静力学的基本公理；2 .了解约束与约束力；3 .熟悉力系的分类，掌握静力图的

8、绘制;4 .熟悉力对点之距、力偶和力偶距，掌握平面力偶系的合成和平衡条件；5 .熟悉力的平移定理。实验室力学分析2杆件的基本变形1 .杆件基本变形概述:2 .轴向拉伸与压缩；3 .剪切与挤压；4 .圆轴的扭转；5 .直梁的弯曲。L熟悉杆件的强度、刚度、内力和截面法；2 .掌握杆件的基本变形；3 .了解拉伸与压缩的概念，了解轴力和应力，掌握材料在拉伸和压缩时的力学性能；4 .掌握杆件的剪切和挤压；5 .掌握圆轴的扭转和直梁的弯曲计算。实验室拉伸试验3机械工程材料的基本知识1 .金属材料的力学性能;2 .钢的性能特点和应用;3 .钢的热处理；4 .铸铁；5 .有色金属；6 .工程塑料；L掌握金属材

9、料的力学性能；2 .熟悉合金钢、非合金钢的性能、特点和应用:3 .掌握钢的热处理方法；4 .掌握铸铁的种类、特点和应用；5 .了解铜及铜合金、铝及铝合金等常用热处理试验7.机械工程材料的选用；有色金属的特点；6.了解工程塑料的性能特点。4平面连杆机构1运动副及其分类；2 .平面四杆机构的基本形式；3 .平面四杆机构的基本特性。1 .熟悉运动副及其分类；2 .掌握平面四杆机构的基本形式；3 .了解平面四杆结构的基本特性。曲柄滑块机构设计5其他常用机构1 .凸轮机构的类型和应用；2 .从动件的常用运动规律；3 .凸轮机构的压力角；4 .凸轮的结构和材料；5 .棘轮机构的工作原理、类型和应用；6 .

10、槽轮机构的工作原理、类型和应用。1掌握凸轮的类型和应用；2 .了解从动件的运动规律；3 .熟悉凸轮机构的压力角；4 .了解凸轮的结构和材料；5 .熟悉棘轮机构和槽轮机构的工作原理、类型和应用。凸轮运动轨迹实验6带传动与链传动1 .带传动的工作原理、类型及特点；2 .普通V带及V带轮:3 .带传动工作能力分析;4 .带传动的张紧、安装与维护:5 .链传动。1 .掌握带传动的工作原理、类型和特点;2 .了解普通V带及V带轮；3 .了解带传动工作能力分析；4 .掌握带传动的张紧、安装与维护；5 .掌握滚子链、链轮组成，链传动的失效形式及润滑。V带的安装7齿轮传动1齿轮传动概述:2 .渐开线圆柱齿轮的

11、主要参数:3 .圆柱齿轮的结构及标准直齿圆柱齿轮的几何参数；1了解齿轮传动基本内容；2 .掌握渐开线圆柱齿轮的主要参数；3 .了解圆柱齿轮的结构及标准直齿圆柱齿轮的几何参数的计算：4 .掌握齿轮正确啮合条件；5 .了解渐开线齿轮的切齿原理；齿轮传动机构的设计4 .齿轮正确啮合条件；5 .渐升线齿轮的切齿原理；6 .齿轮常见失效形式与材料选择；7 .齿轮传动的维护；8 .蜗杆传动。6 .掌握齿轮常见失效形式与材料选择；7 .掌握齿轮传动的维护方法；8 .了解蜗杆传动基本知识。8齿轮系1 .定轴轮系基础知识；2 .减速器的基本知识；1. 掌握定轴轮系传动比计算；2. 了解减速器的主要形式、特点及应

12、用;3. 了解减速器的构造。齿轮系的组装9联接1 .螺纹基础知识2 .螺纹联接3 .键联接4 .花键联接5 .销联接1 .掌握螺纹基础知识2 .掌握螺纹联接的主要类型和常用的螺纹联接件3 .掌握螺纹联接的预紧和防松4 .掌握键联接的类型、标准及应用5 .掌握销联接的特点及应用螺纹联接的预紧和防松10支承零部件1 .轴的分类及应用；2 .轴的材料及其选择:3 .轴的结构分析；4 .滚动轴承；5 .滑动轴承；6 .联轴器；7 .离合器。1掌握轴的分类及应用；2 .掌握轴材料的选择：3 .掌握滚动轴承类型、功用、特点、安装及拆卸；4 .掌握滑动轴承的结构、类型、材料、密封及润滑；5 .了解离合器的应

13、用特点。轴承的选用及安装11机械节能环保与安全防护1 .机械摩擦与润滑2 .机械噪声的形成与防护3 .机械安全防护1 .掌握机械的摩擦与润滑2 .了解机械噪声的特征、等级和影响，掌握噪声的防护3 .了解机械行业安全概要4 .掌握机械传动机构防护对策机械安全防护3.学习情景项目名称构件的静力分析学时6学时项目目标使学生了解静力的基本性质，力系、受力图、力矩及力偶。教学任务L掌握力学基本知识，熟悉静力学的基本公理；2 .了解约束与约束力；3 .熟悉力系的分类，掌握静力图的绘制；4 .熟悉力对点之距、力偶和力偶距，掌握平面力偶系的合成和平衡条件:5 .熟悉力的平移定理。步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯沟通与力学性分析1力学的概念与基本性质；2 .约束与约束力；3 .力系与受力图；4 .力矩与力偶；讲授法案例教学法头脑风暴法25.力的平移定理。2决策计划制订实验方案L试验室规章制度、操作规程及实训安全知识2.车床的构造及车削运动的特，、讲授法小组讨论法提问引导法0.53实施力学实验1 .教师示范实验的基本操作2 .学生操作练习讲授法示范法练习法14检查与评估考核学生对实验的操作情况1.找出产生问题的原因及解决方法考察法0.55学生课内实践学生动手实验项目教学法2项目名称杆件的基本变形学时6学时项目目标使学生具备对材料力学性能判断和计算，能能进行材料的受力分析和绘制受力图及计