文言文断句 导学案.docx

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1、文言文断句导学案【真题演练】（2023新高考卷I）子酎日：乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。1材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？（2023四省联考）昔者，陈成恒相齐简公，欲为乱，惮齐邦鲍、晏，故徙其兵而伐鲁。鲁君忧也。孔子患之，乃召门人弟子而谓之日：诸侯有相伐者尚耻之今鲁父母之邦也,丘墓存焉。今齐将伐之，可无一出乎?2文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案

2、标号涂黑。（3分）诸A侯B有C相D伐E者F尚G耻H之I今J鲁K父L母M之N邦O也（2022新高考卷I）孟尝君日：夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏献盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。3下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B.今赵不救魏/魏秋盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今赵不救魏縻欹盟于

3、秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D今赵不救魏/魏欹盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/【方法指导】文言文断句这一考点在近几年的高考中有加强考查之势，主要有两种题型：客观选择题和主观断句题。2023年以前，往往采用客观选择题的形式。而在2023年教育部教育考试院命制的四省联考语文试题中，将断句题改为主观断句题形式。且在2023年高考全国卷四套卷子均采用主观断句题形式。步骤一：通读全文，把握文意。前后文语境与所断句关系密切，通过前后文语境，把握文脉，便于理解推断所断句的文意，做到心中有数。例1:（2022全国乙卷）武王克

4、殷，召太公而问日：将奈其士众何？太公对日：臣闻爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？王日：不可。太公出，邵公入，王日：为之奈何？邵公对日：有罪者杀之，无罪者活之，何如？王日：不可。邵公出，周公入，王日：为之奈何？周公日而有德也下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王日/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也/B.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲眉姓有过/在予一人/武王日/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也/C.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟

5、仁是亲/百姓有过/在予一人武王日/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也D.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王日/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也步骤二：根据标志巧判断，结合语法定答案。在断句时，要善于抓住标志词、句式、修辞，结合语法知识等来合理断句.分析句子的语法结构断句主、谓、宾是构成文言文句子的基本成分。名词、代词或名词短语经常作主语或者宾语，遇到它们作主语，即可考虑在其前断开；遇到它们作宾语，常可在其后面断开。动词、动词短语、形容词、形容词短语经常作谓语，一般来说，尤其是动词或动词短语的前后往往都不能断开，因为前面往往有主语

6、，后面往往有宾语。定+主+谓+定+宾形+名、代+动、形+形+名、代例:湖阳公主新寡/蜜与共论朝臣/微观其意主+谓主+谓+宾谓宾1.名词、代词定主宾名词：人名、地名、国名、朝代名、官职名等代词：人称代词：第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等第二人称：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下第三人称：彼、其等疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、恶、安、焉等指示代词：此、是、斯、兹等需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例2:见【真题演练】【2023新高考卷I】例3:2021新高考卷口初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉

7、日此非恶声也因起舞及渡江,左丞相睿以为军祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：晋室之乱非上无道而下怨叛也,由宗室争权下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初席阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉日/此非恶声也/因起舞/B.初庞阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉日/此非恶声也/因起舞C.初庙阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉日/此非恶声也/因起舞D.初鹿阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉日/此非恶声也/因起舞2.动词、形容词定谓语承担一个句子谓语成分的是动词、形容词（或活用为动词

8、、形容词的其他词性），断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。例4:2023全国乙卷】昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒褐而观之，釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君日：臣观晋公子，非常人也，君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。曹君弗听。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曾伤G君H不如杀之IJ标志3:虚词定句读句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等，常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。句尾语气

9、词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）、乎等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构，当它们前面没有动词时，一般作疑问代词置于句首，则其前面一般要断句。复音虚词（包括一些复句中的关联词）：然则、然、是故、故、是以、得无、大抵、何其、于是、虽然、至于、向使、纵使、虽、虽然、纵、假使、苟、贝!1、或、况、而况、且、至若、岂、岂非等，大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句I.自而表转折而且后面

10、为一个比较长和完整的句子时，而字前面要断开。表时间副词：顷之、向之、未几、已而、是时、昔者、须臾、既而、俄而等。这类词的前面一般要断句，后面则可断可不断。句首谦敬辞：下官、臣、窃、寡人、妾、愚、君、公、卿、夫子、愚以为等。这类词的前面一般要断句。特别提示利用虚词标志断句要注意灵活性：（1）乎用在句中相当于于时，不能点断。（2）也用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断。（3）连词而有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开。但如果而是连接两个句子，则往往要在其前断开。（4）夫有时也作指示代词（兼有舒缓语气的作用）用在句中，这种情况则不能点断

11、。例5:2023新高考卷H】靖日：臣观苻坚载记日：秦诸军皆溃败,唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之,垂子宝劝垂杀坚,不果J此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故日无术焉苻坚之类是也。材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。夫为人A所B陷而欲胜D敌E不亦难乎F臣故日无术焉G苻坚之类H是也。对点小练1：孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益（孙权劝学）对点小练2:天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之

12、久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也然则昏庸聪敏之用岂有常哉（清彭端淑为学）标志4:对话有一些对话的标志，如：日、云、言等，在它们后面一般都要断开。注意一点：文中省略说话人和日字的。例6:2023全国甲卷】尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人日是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。母异A之B谓C族人日D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣对点小练3:或谓郊岛谁贫日岛为甚也日何以知之以其诗

13、知之郊日种稻耕白水负薪斫青山岛日市中有樵山客舍寒无烟井底有甘泉釜中尝苦干孟氏薪米自足而岛家俱无以是知之耳（郊，孟郊。岛，贾岛）标志5:句式文言文中一些常见的句式和固定结构已成为断句的显性标志，我们可以据此来断句。判断句、被动句、疑问句、倒装句等。如者，也是典型的判断句式;不亦乎孰与乎其乎安哉何为等反问句式；为所受于见于等被动句式。固定格式，要格外留意。例如：有所无所有以无以以为何所孰若至于足以得无无乃“何以于是然则如何况.乎何（以）为等固定句式。再如：何.之有;如.何；唯是.;非唯抑亦；不亦乎；何之为；无乃乎；可得欤;得无乎（得无异乎？）等。例7:见【真题演练】2022新高考卷I】对点小练4:

14、昔有人将猎而不识鹘，买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语日：我鸭也杀而食之乃其分奈何加我以抵掷之苦乎？买鸭捉兔对点小练5:子墨子日万事莫贵于义今谓人日予子冠履而断子之手足子为之乎必不为何故则冠履不若手足之贵也又日予子天下而杀子之身子为之乎必不为何故则天下不若身之贵也争一言以相杀是贵义于其身也故日万事莫贵于义也（子墨贵义）标志5:修辞古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对称，讲究互相照应。排比、对偶、对称、顶真、对比、反复是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，这可供我们断句时参考。例如：秦孝公据靖函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席

15、卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心/当是时也/商君佐之/内立法度/务耕织/修守战之具/外连横而斗诸侯/于是秦人拱手而取西河之外。（过秦论）例8:（2018全国卷I）及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽日：公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去,欲就东市，岂不痛哉！爽懦惑并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/T狱/当死湎口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮泛坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之