小学艺术教育发展自评报告.docx

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1、小学艺术教育发展自评报告一、基本情况XXX小学位于XX路XX号，始建于XXX年5月。2017年9月1日，挂牌成为XX小学。2021年9月30日，与XX区实验小学牵手成立教育集团。多年来，学校秉承“多元和谐，优质共赢”的办学理念，重点打造“小龙人”灵动文化特色,学校从构建高效灵动课堂教学改革，到分级培养小学生良好的行为习惯；从打造智慧型教师队伍，到个性化评价体系；从开设艺术、体育和科学类的多元课程，到全心搭建舞台，让每一名学生都绽放光芒。学校在灵动文化的带动下，正不断加速优质教育的发展。目前，学校六个年级共19个教学班，学生XX余人，XX名教职员工，其中音乐专职教师3人（1名XX区音乐学科委员会

2、成员），美术专职教师4人，区教学能手5名。舞蹈教室1间，音乐、美术器材按国家标准配备齐全放置在音乐、美术器材室中。多年来，XX大学第二附属小学深入贯彻落实“十个一”项目，以XX区“艺海探航”美育特色为方向，实施“悦动课堂”目标，进一步推动学校艺术教育的全面发展，今年结合疫情常态化工作要求，开展了一系列的艺术教育教学活动，在这特殊的疫情时期，为学生搭建了艺术展示的平台，增强学生的艺术素质和提高学生审美力。二、主要举措和成效（一）规范艺术教育管理、夯实体制机制建设。学校对艺术教育工作高度重视，把此项工作作为打造学校特色，实现学校整体发展愿景的重要途径。为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教

3、学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校制定了XX小学艺术素质测评制度，成立了由校长为组长，主管此项工作的德育主任为副组长，艺术教师为成员的艺术教育工作领导小组，负责全面规划、组织、落实、评价。进一步规范了艺术学科管理，学校按方案要求积极开展了自查自评工作。（二）坚持以美育人，加强艺术课堂教学管理。加强艺术教育课程的管理。严格落实音乐、美术课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时现象。学校按课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。（二）加大艺术投入，促进学校艺术工作进一步发展。1 .艺术教师配备。我校按照课程计划中开设

4、艺术课程的要求，严格配备艺术教师。学校现有音乐专职教师3名，美术专职教师4名。2021年9月，美术专职教师2名，学校因教师交流，导致岗位空缺，根据学校人事安排，1名美术教师兼任卫生教师，1位美术教师兼任图书管理员。艺术教师学历在本科学历以上,教师队伍比较稳定。其中，音乐刘清漪老师作为XX区音乐学科兼职教研员，发挥了骨干引领作用，并在学校成立了名师工作室，达到名师赋能，牵手成长的目标。我校艺术教师教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。为提高我校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐

5、提升。2 .教育经费投入。学校在整体经费支出中优先保障艺术教育工作需要。在器材配备和教师业务培训工作中都做到了有学必学，有需必报的原则。校长亲自把关，艺术材料、艺术展览搭建、艺术课程课时费，再加之参演车辆费用，一年支出就达近5万元。保障了艺术课堂的教学质量，为孩子们的艺术活动保驾护航。（三）积极搭建展示舞台，艺术活动精彩纷呈。1 .学校全面落实“十个一”项目，以“艺海探航”美育工作为途径，不断深化学校艺术特色，学校坚持“全面+特色”的育人宗旨，面向全体学生，艺术活动参与率达到100%,本学期，为推动学校美术特色的发展，加大学生艺术才能的普及与提高，2020年9月，利用“版画周”活动，集中进行版

6、画特色教学，使学生掌握版画创作才能，丰富学生的艺术体验。2 .学校举办了“灵动童年，音你精彩”班级合唱云上拉歌比赛。全校所有班级，全员参与，他们身着统一服装，用情绪饱满、情感真挚的歌声，演绎着一曲曲动听的歌曲，深情表达对祖国母亲的挚爱之情，展现了新时代好少年朝气蓬勃、乐观自信、积极向上的精神风貌。精彩的编排层出不穷，悠扬的歌声在校园中久久回荡，给大家带来视觉和听觉的盛宴。学校通过微信公众号共发布了五期合唱优秀作品，21个班级的作品分别获得“最有人气”“最有魅力”“最有活力”“最具时尚”“最有特色”奖。3 .学校积极参与XX区云上作品展播活动，合唱作品、尤克里里器乐作品获得优秀表演奖，并在局域艺

7、术抖音平台推出，既弘扬了正能量，又抒发了爱国情。4 .学校举办为期两周的“金色童年，红色传承”艺术节,现场绘画、综合才艺SHOW、班级合唱比赛，全校所有班级积极参与，推送了很多优秀的文艺小龙人参加比赛，学生们用画笔、歌声、舞蹈、相声、乐器表达对祖国的热爱，体现了学生热爱生活、敢于创造，健康向上的精神风貌，活动共有百余名同学获得艺术小龙人称号。（四）注重学生素养提升，从课内向课外延伸。L组建艺术特色团队，帮助学生学会1-2项艺术技能，学校依托艺术社团开展艺术特色教育，合唱、戏剧、古琴、儿童画、版画、手绘青花、创意画、手工等艺术社团让孩子们在艺术殿堂里，收获自信，发展特长。2.加强艺术教育与社会实

8、践的整合，丰富多彩的实践活动让孩子们充分体验到了生命成长的乐趣。学校积极引导学生参加丰富多彩的艺术实践体验活动，鼓励学生以一首歌、一幅画、一种乐器、一段朗诵、一支舞蹈、看一次演出，听一场音乐会，看一场儿童剧，欣赏一次美术展等方式，开展创意艺术实践活动，丰富学生的课余生活。等疫情结束后，学校也将恢复丰富多彩的艺术外出实践活动，让孩子们的综合素质得到更好地发展。（五）优化校园艺术环境，打造重点艺术特色项目。1 .校园文化是学校办学理念的一种体现，它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。我校重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。学校不断优化

9、校园文化、班级文化、走廊文化的使用，完善优雅的读书区、丰富的海洋区、儒雅的文化区，定期举办文化艺术展览，拓展学生发展舞台,如艺术装置展，书法作品展，海洋艺术科普展等，不断陶冶学生的艺术审美情趣，促进学生的健康成长，营造良好的积极的艺术教育、艺术学习氛围。2 .重点项目推进学校发挥本校艺术教育资源优势、依托非物质文化遗产“青花”文化的研究，普及推进“青花”特色课程建设，制定了青花特色课程计划、青花教材初稿，开展了以“青花”为主题的创意活动，培养学生对传统文化的兴趣，激发学生对传统艺术的学习激情，打造学校传统青花艺术特色。学校自2020年12月起，基于“小龙人灵动文化”的发展特色，重点打造“花开青

10、韵”艺术工作坊，深化学校美育特色。从积极建构“青花课堂”、创设“青花社团”，到创作“青花作品”，喜爱“青花文化”，在这一过程中，是师生间思维的大碰撞，是师生对青花文化的情感交融。2021年6月，师生共同制作的创意装置作品“花开青韵”在XX海上皇宫三楼“童心向党.艺飞扬”XX区中小学生美术创意作品展中展出。吸引了与会领导、师生驻足观赏，得到了一致好评。2022年1月，XX区教体局组织开展了第十二届写字节暨“十个一”师生书画展，学校的“花开青韵”作品被邀请参展，在本次展览中，学校用特殊的艺术方式记录下青花陶器融化的状态，呈现出一个全新的青花艺术形象，通过前两次的区域层面的展览，学校也进一步深化了学校美育特色。