薛家实验小学教师专业成长规划书.docx

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1、薛家实验小学敌师专业成长规划书(2021.9-2024.6)基本情况姓名贾城性别男年龄30工作时间2018.9学历本科职称无任教科目数学已有荣誉称号无自我分析(包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析)1.所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期今年是我工作第四年，我目前处于专业发展的成长期，正在形成自己的教学风格，但是还有很多的不足。2.自己的特点和倾向我在工作中认真踏实，有责任心。3.专业发展的优势分析(1)工作三年，已经有了一定的教学经验。(2)能不断更新自己的教育理念。(3)有一定的教学研究方法和科研能力。4.专业发展的劣势分析(1)本科不是学

2、的师范，专业能力比较薄弱。(2)本身专业发展的欲望不解强烈。.影响专业发展的主客观因素主观：主动发展意识不强。缺乏自信。客观：资源少，机会少。教师工作比较繁忙，可用于专业发展的时间和机会较少。乌在专业发展上需要学校提供的支持和帮助(1)开展关于课题研究的田题讲座，指导教师如何进行课题研究。(2)组织优秀班主任对班级管理进行经验分享，提供实用的管理技巧。7我的具体成长措施（1）积极参与各类教研活动，汲取优秀教师的经验。（2）加强自主学习，提高专业水平。（3）改变观念，强化专业发展的意愿。教师个人三年总体规划通过未来三年的努力，我想成为：市区新秀A类（教学）市区新秀、能手市区骨干市区学带市特后省特

3、级B类（教育）市区骨干班主任市区高级班主任市区特级班主任C类（职称）二级教师一级教师高级教师正高级教师D类（管理）教研组长年级组长学校中层校级领导请为你未来三年的发展目）尿设定至少三个可检测的指标：时段目标主要措施外显形式第年1.按时完成教学任务，积极参加教研；2.开展校内公开课1-2次。L积极参加教研活动，汲取优秀教师的经验。做好教学规划，利用空闲时间，加强自主学习。2.多观摩优秀教师的课堂，吸取他们的经验。并邀请其他教师对自己的课堂加以指导，争取有机会上公开课。1.年度考核合格以上：2.校内公开课2次；第1研究微课题，提升科研能力；2.争取区级公开课。1.提高专业能力，进一步完善自己的教学

4、风格。2.积极参加校内比赛和教研活动，不断提高业务能力。1微课题研究论文1份；2.区级公开课1次以上。第三年L努力获得“教坛新秀”的荣誉称号；2.撰写教育案例分析或论文1-2篇:3.指导综合实践活动，并取得一定效1.钻研其他教师的案例分析，并结合自己的思考，深入解读，提高写作能力。2.订阅教育杂志，了解小学先进教育理论，时刻关注教育热点。有意识地观察并记录教育现1.教育教学案例分析12篇；2.参加校级基本功竞赛；3.指导综合实践活动，取得一定成果。果。象，结合教育理论，撰写论文。3.结合其他教师的优秀经验，设计指导综合实践活动。2021.9-2022l6个人成长计划自主成长目标4外显的L可检测

5、的）1.个人学习培训（读书、培训、进修等）（1）阅读教育学相关书籍1-2本，班级管理类书籍1-2本，并撰写心得体会。2.研究方面（主持什么课题、研究什么课程、课堂教学、论文、讲座等）F年持微课题而充砥教学中关键问庖的设计与实施），形成论文1篇:3.团队建设（带领的团队或徒弟、学校项目承担什么）4.规划实施行动策略（可操作的，分条目写）教育教学：1.挑选1-2篇重点教材，撰写教案，进行深入解读，并与其他教师交流。2.加强听课学习，强化常规管理、教学结构设计、关键问题设计等方面的能力。3.在校上公开课1-2次，并认真听取修改意见，深刻反思。科研能力：1.积极参加各类教研活动。2.结合学科特点，进行微课题研究，撰写论文1份。学校审核意见盖章签名年月日个人签名年月日