以学促干培训交流研讨.docx

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1、以学促干培训交流研讨同志们，根据第二批ZT教育计划安排，今天我围绕“在真抓实干中践行ZT教育总要求”为题跟大家一起交流。强调，各级党组Z要教育引导党员、干部落实重实践要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。党的*大为我们描绘了宏伟的蓝图，也多次强调要崇尚实干、狠抓落实。不注重抓落实，不认真抓好落实，再好的规划和部署都会沦为空中楼阁，推进中国式现代化，是一项前无古人的开创性事业。前进道路上，必然会遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各种艰难险阻、经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，唯有始终保持锐意进取、真抓实干的奋斗姿态，才能

2、胜利推进强国建设、民族复兴的历史伟业。我们开展ZT教育，就是要用*统一思想、统一意志、统一行动，积极主动抓落实，坚决把党中央和自治区党委的决策部署不折不扣落到实处。这样，我们的工作才算做到了位，以学促干才算取得实实在在的成效。一、在强化理论学习中汲取真抓实干的动力思想是行动的先导，只有在思想深处认识到抓落实的重要性，才能主动思考抓落实的方式方法，才会真正把抓落实付诸行动。抓落实必须有积极主动的态度，匡正干的导向。一些党员、干部口号喊得震天响，行动起来轻飘飘”，根本原因就是对抓落实的认识不到位、态度不坚决。一是提高政治站位。只有政治站位上去了，抓落实才会坚决有力。各级党组z要将抓落实作为衡量党员

3、、干部理想信念是否坚定、对党是否忠诚的重要标志。作为马克思主义政党，历来重视抓落实。党的百余年奋斗实践证明，落实抓得好，就能够形成强大的凝聚力和执行力，党的事业就会不断取得新胜利。反复强调空谈误国、实干兴邦”一分部署、九分落实”，对抓落实的重大意义、方法路径等作了一系列重要论述，并把增强狠抓落实本领”列为党员、干部必须具备的八大本领之一。新时代新征程，党员、干部更是要当好施工队长”，以落实见真功,以实绩论英雄。广大党员、干部要锤炼政治品格，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终心怀国之大者，以党的意志为意志、以党的使命为使命，扑下身子抓落实，搀起袖子加油干，不折不扣把党中央各项决策部

4、署落实到位。二是领悟重点内容。事实表明，不坚持理论学习、不学会用马克思主义理论指导我们的思想和行动，就会寸步难行、一事无成。所以我们要全面学习领会*,全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，这是一个持续推进、常学常新、不断深化的过程，必须持之以恒、久久为功，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉将*入脑入心。三是做到学以致用。学习的目的在于运用，以学促干，最终落脚点在干上，认真总结ZT教育期间理论学习的好经验好做法，发挥好党组学习的示范带头作用，引导党员干部坚持

5、读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，推动学习贯彻*不断往深里走、往心里走、往实里走，推进*不断深化内化转化。把抬头看”的理论高度转化为埋头干”的实践深度，以知促行，狠抓落实。二、在深入调查研究中明确真抓实干”的方向“方向不对，努力白费。就如同导航一样，要有明确的目的地，才不至于绕远，迷失方向。抓落实如同钉钉子，必须讲究科学的方式方法。钉子钉不到点上，就会钉歪。抓落实同样也要抓到点上，突出重点、抓住关键，不能眉毛胡子一把抓。抓落实必须有钉钉子精神，增强干的动力。钉钉子往往不是一锤子就能钉好，需要一锤接着一锤敲，直到把钉子钉实钉牢。抓落实亦是如此，目标任务确定了

6、，就要一步接着一步走，确保各项工作善作善成。钉钉子不能光靠蛮力，抓落实同样也要立足实际，不能一概而论，要结合各地区各部门实际情况，拿出有针对性的、行之有效的办法，形成抓落实的特色亮点做法。明确干”的方向，就是要通过深入的调查研究，来精准定位本系统，本条线的问题，确定努力的方向。一是要掌握调研方法。要按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案中明确的提高认识、制定方案、开展调研、深化研究、解决问题、督查回访*个方法步骤，结合本地区本部门本单位实际，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，充分运用互联网、大数据等现代信息技术开展调查研究，深入农村、社区、企业、医院

7、、学校、新经济组Z、新社会组Z等基层单位，掌握实情、把脉问诊,结合典型案例，分析问题、剖析原因，举一反三研讨改进措施。二是要切实掌握实情。看似全程参与，实则跟着走过场；看似表态口号很响，实则不见表率行动；看似每个环节都不落，实则身入心未入，必然会使调研的效果大打折扣，切忌“情况不明决心大”。要始终坚持实事求是”的思想路线，一切从实际出发、深入基层一线、尊重客观规律，始终坚持问题导向”的目标路线，坚持具体问题具体分析，善于透过现象看本质，聚焦现实问题，把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。三是要践行群众路线。作为乡、镇、村基层党组Z,是最接近群众

8、的,更要践行群众路线，要做到眼睛往下看，把准群众之所想、之所盼、之所急、之所愿、之所需，使调查研究更接地气、更贴民心；要做到身子往下沉，问政问计问策于民，切实把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到党和国家的方针政策中来；要做到劲儿往下使，做到边问计、边改进、边完善，确保研究制定的政策法规不虚、不空、不偏、不脱离基层实际。三、在推动整改落实中展现“真抓实干”的成效无论是理论学习、调查研究，还是推动发展、检视整改，都需要广大党员特别是领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，使学习成效体现在强党性、铸忠诚的坚定笃行上，体现在开新局、谋发展的思路举措上，体现在办实事、解难题的具体

9、行动上。一是领导要带头。扑下身子真抓实干，就要积极主动，不能置身事外。领导干部既是ZT教育的组Z者、推动者，也是参与者、示范者。这种双重身份要求领导干部既不能作壁上观当观察员”，也不能居高临下当“指挥员，而要把自己摆进去当排头兵。领导干部带头抓好理论学习，带头抓好调查研究，带头抓好问题检视和整改，带头抓好所在单位、分管领域的ZT教育，就能把工作抓实、抓深，确保方向不偏、力度不减。二是问题要解决。真抓实干，就要整改整治，不能一摆了之”，更不能烂尾。要聚集上级提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，系统梳理理论学习、政治素质、带动发展、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的突

10、出问题，以坚强党性全面查找自身不足和工作偏差。对查摆出的问题，要发扬共产党人最讲认真的精神，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。对短期能够解决的，立行立改、马上就办。对一时难以解决、需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，一抓到底，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，确保一抓到底、整改到位。三是制度要长效。制度带有全局性、稳定性，管根本、管长远。坚持当下改”与长久立相结合，将建章立制贯穿ZT教育全过程，靶向施策、标本兼治，确保ZT教育成果常态长效。巩固ZT教育中检视整改的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，对反复出现的问题注重从制度上找原因，把握不同层级、不同群体的特点，加强更有针对性的改进完善，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。强化制度意识、维护制度权威，抓好制度的遵守和执行，传递压力、提供动力、激发活力。