2023年关于围绕集中教育集体学习暨工作推进会研讨交流材料及学习心得共七篇.docx

《2023年关于围绕集中教育集体学习暨工作推进会研讨交流材料及学习心得共七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于围绕集中教育集体学习暨工作推进会研讨交流材料及学习心得共七篇.docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第一篇，共七篇2023年度深入学习贯彻第二批主题教育的讲话提纲培养科技人才当推崇大树理论”推荐原文：建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。来源出处：著作选读第一卷，建设世界科技强国（2016年5月30日）。学习笔记：建设科技强国，需要强化人才强国战略、创新驱动发展战略。人才是第一资源，创新之道唯在得人。党的十八大以来，把科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略摆在国家发展全局的核心位置，高度重视人才工作，提出一系列新思想、新论断、新要求。自科教兴国战略提出以来，中国把科技创新和教育事业摆在重要位置，一大批重大原创成果出现。科学技术

2、是第一生产力”的观念不断深入人心，中国科教事业发展的良好环境，持续成为国家发展、民族振兴的重要源泉。人才培养需要一个锻炼和积累的过程，切忌急功近利、拔苗助长。党的二十大代表、中国科学院院士、吉林大学化学学院无机合成与制备化学国家重点实验室教授、发展中国家科学院院士于吉红，在教学与科研中一直推崇大树理论，即一棵小树成为枝繁叶茂的参天大树，需要时间、不动、根基、向上长、向阳光等几个要素。她时常告诉青年学者和学生，做科研要夯实基础，不能为追逐热点而跟风，只要自己有强壮的根基，并通过不断的学科交叉，就能催生出原创性成果。显然，大树理论”反对浮躁，倡导务实学风，体现的是科学精神，也因此取得了可喜的成果。

3、执教以来，于吉红共培养博士研究生70余人，其中已有40余人晋升为教授或副教授。党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，并强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。推崇大树理论，为人才培养壮根基。因此，尽管科研任务繁重，但于吉红始终坚守教学一线，把传道授业解惑作为第一职责，她建立前瞻性的本科生课程体系，将国际前沿成果引入课堂教学，实现以科研反哺教学。科技要素的核心在于人才。全面建设社会主义现代化国家尤其是全面建成社会主义现代化强

4、国，需要更多有强烈的社会责任感和丰硕的科研育人成果的科学家，秉持矢志不渝、科技报国的精神，培养科技创新后备人才，让科技人才成为强国建设、民族复兴的重要驱动，以科技梦”助推中国梦。选读第二篇2023年XX单位理论学习组在学习贯彻第二批主题教育研讨交流发言提纲、学习心得“群众打分”评出主题教育“成效几何”近日，习近平总书记在四川考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估。评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。主题教育开展得好不好、成效有没有，归根结底要看问题是否解决、群众是否满意。群众满不满意是检验工作的唯一标准。主题教育的成效评估要请群众来阅卷，让群众来打分，真正

5、把话筒递给群众，把镜头聚焦群众，让群众对理论学习的深度、调查研究的真度、推动发展的广度、检视整改的力度进行打分，确保每一个步骤、每一个环节都不打折扣、不走过场、不降标准。以理论学习是否入脑入心入行作为评分标准，为信念坚定、对党忠诚打分。检验理论学习成效，不能光听口号喊得响不响、光看笔记做得好不好，要看是否做到入脑入心、走深走实，是否真学真懂、活学活用，是否学以致用、知行合一。在理论学习上，党员干部要想获得群众打出的最高分，必须坚持静下心读原文、潜下心悟思想、横下心抓落实，细研马克思主义基本原理，深学习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持原原本本学、逐字逐句品、联系实际思、融会贯通悟，坚持在学懂

6、弄通做实上下功夫，在学深悟透用好上见成效，在真学真信、常学常新中坚定理想信念，涵养忠诚品格，交出一份政治过硬的合格答卷。以调查研究是否真走真问真看作为评分标准，为实事求是、作风优良打分。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，可以说，没有做好调查研究，工作中就难免下情不明、束手无策,就容易隔靴搔痒、隔山打牛，就无法发现新情况、应对新问题、探索新方法、形成新举措。在调查研究上，党员干部要想获得最高分，必须做到脚步向下、眼睛向下，身子沉下去、步子迈出去，走到群众身边、走到田间地头，亲自去看一看、问一问、聊一聊，在与群众面对面沟通、心贴心交流中收集民情民意，获取最真实的情况，听取第一线的声

7、音，把实情捞上来，把问题找出来，把办法用起来，确保调之有方、研之有据、行之有效。以推动发展是否扎实务实朴实作为评分标准，为增进福祉、为民谋利打分。习近平总书记指出，检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。坚持在发展中保障和改善民生是我们党立党为公、执政为民的本质要求，对于巩固党的执政地位、提高群众生活水平、维护社会和谐稳定具有重要意义。在推动发展上，党员干部要把保障和改善民生作为义不容辞的责任，把人民立场作为根本立场，把人民利益放在首要位置，用心谋良策、用情惠民生、用力谋发展。要把事情谋在关键处、办在点子上，不搞劳民伤财、形象工程，多谋民生之利、多解民生之忧，把

8、所有精力都用在让老百姓过好日子上。以检视整改是否用力用功用劲作为评分标准，为攻坚克难、破题解难打分。深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视整改一体推进，坚持问题导向，带着问题学，奔着问题去，盯着问题查，照着问题改，把问题整改贯穿主题教育始终。检视问题关键要刀刃向内、深挖根源,整改落实关键要立查立改、即知即改。党员干部要承认问题、触碰问题，先把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，找到理论学习不深入、不到位，调查研究不经常、不充分等问题，用实的举措、硬的办法解决到位。第三篇在集体学习2023年主题教育交流发言稿及心得党的二十大提出了教

9、育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的新定位，体现了我们党对社会主义现代化建设的规律性认识，也为高校发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点作用指明了方向。XX大学党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，在全面学习、全面把握、全面落实”上下功夫，坚定不移把党的二十大提出的目标任务落到实处。下面，围绕读书班学习内容，结合XX大学工作实际，我谈几点体会，以供同志们参考。深刻认识高校作为三个第一结合点的独特作用。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育

10、强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生历史性变化。建设教育强国，是全面建设社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础性支撑。强国建设、教育何为”教育强国、XX大学何为”是必须回答的时代课题，要通过加快推进双一流建设，培养更多杰出人才、打造更多国之重器，奋力开创特色鲜明世界一流大学高质量发展新局面，为强国建设、民族复兴作出XX大学贡献。一方面是出人才、出成果。全面提高人才自主培养质量，培养具有XX大学特色的堪当民族复兴大任的可靠顶用人才和引领未来发展的拔尖创新人才，打造三海一核”领域能够参与国际竞争并赢得强国“

11、掰手腕博弈较量的国之重器、国之利器。要服务区域经济发展，按照打通技术链、延伸教育链、服务产业链、提升价值链”的工作思路，发挥技术、成果、平台、人才、智库等优势，推进产学研深度融合，为区域经济社会发展贡献更多智慧力量，带动更多优秀人才服务XX,更多优秀成果落地转化。另一方面是出经验、出示范，围绕办学治校，紧扣改革发展，在办学理念、体制机制、工作范式、具体举措、探索新事物等方面及时拿出有特色、可操作、能推广的独到办法和经验，展现XX大学独特优势，在新一轮高等教育大发展中干在实处、走在前列，跑出加速度、勇当先行者。学校党委把学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿主题教育始终，把对习近平新时代中

12、国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于高等教育重要论述的深刻领会和深入思考，全面融入XX大学第五次党代会，科学研判形势、准确把握方位、系统谋篇布局，把召开XX大学第五次党代会的过程作为主题教育的生动实践，作为一次以新思想定向领航、凝心铸魂、开拓新局的过程。深刻理解高校推动三个第一协同发展的使命任务。在习近平总书记关于教育重要论述中明方向。习近平总书记对教育事业高度重视，亲自谋划、作出一系列重大决策部署，提出四为方针、四个面向”、立德树人成效根本标准、师德师风第一标准等一系列新理念新思想新战略,为新时代高等教育高质量发展提供了根本遵循。要自觉从习近平总书记关于教育重要论述中找方向、找思路、找办

13、法，更好解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题和核心课题，着力把习近平总书记对高等教育的殷切期待内化为发展动力、科学判断转化为发展导向、战略安排细化为任务举措，让XX大学成为习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于高等教育重要论述的忠诚实践地。在强国建设、教育何为”时代课题中担使命。高等教育作为整个教育体系的龙头，在实现中国式现代化中扮演着不可替代的战略角色。要深刻把握高等教育作为发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力重要结合点的独特功能，深入思考强国建设、教育何为”的时代课题，进一步思考XX大学何为”，将学校改革发展置于国家发展大局中定位、谋划、推

14、动,坚持以中国特色为引领，以国防底色、工信特色为基调，以船海核特色和XX特色为特质，深化五色并举，把坚定拥护两个确立、坚决做到两个维护”，融入事业发展最深处最实处，让扎根中国大地办大学的底色更亮、成色更足。在两个大局”发展大势中找方位。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，学科交叉不断渗透拓展，产学研用深度融汇，深度重塑大学与国家、大学与社会的关系。作为高水平研究型大学，必须在“大势”中着眼大事”，心怀国之大者，找准自身在一流学科建设、一流人才培养、流科技创新、一流大学治理的切入点着力点，不断增强高质量发展的预见性、主动性、创造性，发挥好基础研究主力军和重大科技

15、突破生力军作用。在一以贯之改革创新中求突破。高质量发展是高等教育的生命线，改革创新是高质量发展的动力源，是赢得主动、赢得未来的关键一招。要坚持问题导向，坚决破除一切制约高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高学校治理体系和治理能力现代化水平。要从核心关键问题入手，以改革思维、创新思维、转型思维，着力拔尖创新人才培养模式改革，在全面提高人才自主培养质量方面实现新突破；着力科研范式和组织模式变革，在原始创新和关键技术攻关方面实现新突破；着力推动人才评价改革,在打造国家战略人才力量方面实现新突破。要准确识变、科学应变、主动求变，以改革创新奋力迈出中国高等教育第一方阵”新步伐。准确把握高校发挥

16、三个第一结合点作用的着力点。把加强党的领导作为第一前提。党的领导是办好中国特色社会主义大学的根本保证。学校坚持政治统领、思想铸魂、文化聚力，全面、系统、整体加强党的领导，把国之大计、党之大计”的战略方针贯穿始终，把为党育人、为国育才的初心使命落到实处。坚定不移强化政治统领。把政治性第一属性、讲政治第一要求”贯穿办学治校全过程各方面，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实。坚持不懈加强思想引领。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，健全完善思想政治工作体系，落实意识形态工作责任制，培育社会主义核心价值观,培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。持之以恒打造特