临床医学专业认证知识试题.docx

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1、临床医学专业认证知识试题一单项选择题（共20题，每题3分）1.临床技能包括那些？（）A病史采集、体格检查、沟通技能、辅助检查、诊断与鉴别诊断B制定和执行诊疗计划C临床基本操作D以上全是I2.临床教学时间的合理安排是什么？（）A临床教学时间不少于整个课程计划时间的1/3，在临床教学中实际接触患者的时间不少于整个课程计划时间的2B临床教学时间不少于整个课程计划时间的1/2-在临床教学中实际接触患者的时间不少于整个课程计划时间的1/31C临床教学时间不少于整个课程计划时间的1/2，在临床教学中实际接触患者的时间不少于整个课程计划时间的1/2D课程计划时间应以理论学习为主，应尽量减少临床教学及实际接触

2、患者的课时。3.以下关于学业成绩考核方法的基本标准，错误的是？（）A围绕培养目标制定并公布学生学业成绩考核的总体原则和实施方案。内容包括考核的方式和频次、成绩构成、通过考核的分数、界定成绩等级的标准、允许重修次数等。B确保考核覆盖科学和学术、临床实践能力、健康与社会、职业素养各个方面。C根据不同的考核目的，尽量采用单一的考核方法和方式。，D建立并实施考核结果申诉制度4.学业成绩考核方法的发展标准是什么？（）A积极开展考核体系与方法的研究B探索新的、有效的考试方法并加以应用。C确保考核得到校外专家的指导与监督。D以上都是15如何理解终结性评价？（）A在教学活动结束后进行，用于判断教学目标是否达到

3、预期结果的评价手段，答案）B忽略学生成绩和学习结果的评定C重视和强调教与学过程中的及时反馈和改进D既有助于教师了解教学效果并优化教学，又有助于学生及时了解自己的学习状况并调整学习策略6下列哪项不是考试分析的内容？（）A试题难度和区分度B考试信度和效度C专业内容分析以及对考试整体结果的分析D考试地点及环境，7.教育部临床医学专业认证专家组进校考察时间约（）A2天B5天C10天D30天8.桂林医学院上一次的临床医学认证是在什么时候（）A2008年B2012年（C2020年D2022年9校内主要利益相关方包括那些（）A教师B保安C学生D教师、学生、校领导和行政管理人员，一，10临床主要二级学科实习主

4、要轮转科室（）A内科、外科B口腔科C儿科D内科、外科、妇产科、儿科，Il.学校的办学发展定位是（）A建设特色鲜明、在国内外有良好声誉的医科大学。一产）B坚持以国家卫生事业发展和社会需求为导向，依托医学院内外一流的学科和教学科研师资队伍，整合优质教育资源，稳步发展C在医学继续教育发展中坚持立德树人。D以经济社会发展对大健康领域的需求为出发点，推动内涵式供给侧结构性变革，逐步形成办学特色12.桂林医学院的服务面向定位（）A以本科教育为主体，大力发展研究生教育B培养适应社会需要的应用技术技能型高素质人才C根植广西，面向全国，放眼世界。努力建成医学教育、医疗卫生和健康服务的重要基地I）I-ID以培养高

5、素质的康复人才为目标，全面提升医教研水平13.学校如何将人文教育贯穿人才培养全过程（）A学校在教学过程中，将医学人文内容融入课程教学及“第二课堂活动，重视学生职业素养培养B教育质量是高等教育的核心，培养高素质创新人才是高等学校永恒的主旋律。C从“抓好新生入学后蒙教育、以学风建设为契机，为升学打牢基础、专业联动参与D建立完善考核评估体系，以量化考核标准全面评价人才培养质量提升工作成效14.学校分阶段综合考试改革如何开展的（）A考试环境的改变B考试时间的合理安排C考试结果的合理利用D主要分为理论综合考试和毕业实践技能操作考试两部分，由教务处统一组织考试（正确答案）15.描述桂林医学院医学教育的经费

6、筹措渠道（）A财政教育经费拔款B教育事业收入C其他收入D以上都是I16.学校如何有效利用现有的信息技术并探索新技术以支持学生自主学习（）A信息化基础设施及平台建设，为学生自主学习提供条件B健全相关制度，为支持学生自主学习提供保障C教师有效利用现有的信息技术并不断探索，为促进学生自主学习注入动力D以上都是I17.校外利益方如何参与教育监督与评价（）A政府主管部门的参与B校外专家的参与C用人单位的参与D以上都是I18.胜任教学工作的能力的表现是什么（）A胜任教学工作的能力表现为能够适应学校的教育目标，遵守教学的基本原则，设计适当的教学活动和学生成绩评定方式|B优秀的教师要做到因材施教，在一个班级的

7、学习中，每一位学生的基础和课程吸收的快慢都不同，所以要因材施教C坚持自学、反思总结、向名师学习、上公开课等D能够正确分析、判断评价自身的教学行为;在预设的教学目标实施过程中，能够从教学的实际需求做出适当的调整，不断优化教学过程19.教师的交流包括哪些（）A教师的交流应包括教师在本学科领域内、学科领域间的交流，重视医学院内临床医学与基础医学教师间的沟通交流等，B教师交流是有组织、有计划互派教师的活动。在各国和国内各地区、各级各类学校之间进行C教师研讨交流是指教师们就教育教学中的问题经验和方法进行讨论和交流的一种形式D教研活动是一种常见的教师交流形式。它可以通过组织小组讨论、教学观摩以及研讨会等形

8、式进行20.考核和学习之间的关系的基本标准是什么（）A确保学生能够实现预期的教育结果；B有利于促进学生的学习；C做好终结性评价的同时，加强形成性评价的应用，并及时进行反馈，以便指导学生更好地学习。D以上全是I二多项选择题（共10题，每题4分）1.我校的办学理念是？（）A医学与人文融通B认知与应用合一（；C德行与术业并重D求实与致远共举。l2.我校的层次定位是？（）A学校实施普通高等教育，积极开展留学生教育和继续教育。IB学校以学历和全日制教育为主，非学历和非全日制教育为辅。（C学历教育形式分为普通高等教育和成人高等教育。，【D教育层次包括本科教育、研究生教育和高等职业（大专）教育。I3我校在资

9、源配置与使用等方面的自主权是如何体现的？（）A自主制定招生计划、自主开展科学研究、自主规划教育资源。iB自主制定专业课程计划并依据课程特点开展评价考核。C自主决定教师聘任和岗位绩效分配。，ID教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权。4.按照中国本科医学教育标准-临床医学专业（2016版）中临床医学专业本科毕业生应在四大领域达到相应的要求，是哪四大领域？（）A科学和学术领域B临床能力领域C健康与社会领域D职业索养领域5.为减少学科之间交叉内容，帮助学生建立完整医学知识体系，培养学生临床思维能力，树立整体医学理念，学校在哪两个教学阶段分别开展相关课程整合改革A基础医学教学阶段1B临床

10、医学教学阶段，C临床技能教学阶段D临床实习教学阶段6.学校的教学改革过程中，考试方式的改革是如何开展的（）？A加强过程性评价，IB期末考试实行教考分离一C开展分阶段积分制综合考试，D考试环境的改善7学校如何促进学生自主学习能力的培养（）？A政策导向，激励师生积极探索与实践。B顺应课程模式改革教学方法，引导学生自主学习。，C构建多元化考核评价体系，激励学生刻苦学习。Tw）D加强软硬件资源建设，为学生自主学习提供保障。，8.教育部临床医学专业认证专家组进校考察形式.主要有哪些？A听取学校报告IB专家组实地考察C召开座谈会，D个别访谈I9.医疗卫生机构有哪些？A公立医疗卫生服务机构B非公立医疗卫生服务机构IC医学研究机构ID养老院10.教育结果的发展标准有哪些？A明确建立在校教育结果和毕业后教育之间的关系，B明确学生参与医学相关研究的要求以及期望的结果C关注学生对于全球卫生状况认识的水平IID掌握基本概念和方法，并了解在临床中的应用