住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔修复科专业基地.docx

《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔修复科专业基地.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔修复科专业基地.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、住院医师规范化培训专业基地评估指标口腔修复科（2023年版）培训基地（医院）名称：所属省（区、市）r评估小目评估内容现场评估方式评分标准研春分扣分原因一级指标二级指标三疑指标为核心指标I基本条件口5分）IJ专业基地相关医疗和设备条件1.1.1医院性质设有口腔修复科的口腔专科医院现场查看符合标准，得满分不达标准，不得分II2牙科综.合治疗台数220台检查相关文件复印件，需加盖医院公章，实地考查符合标准，得满分不达标准，不得分21.1.3年门诊：6000人次符合标准，得2分不达标准，不得分2Ll.4科室和实验室口腔颌面外科、口腔正崎科、口腔内科等“现场查看满足要求，得I分缺1项，不得分I11.5轮

2、传科室（专业）牙体牙髓科、才周科、口腔颌面外科、口腔修更科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔修复工艺室、口腔正畸科、口腔种植科、口腔急诊科、口腔颌面外科关节病专业1现场查看2.访谈住院医师科室齐全，得2分缺1个科室，扣0.5分，扣完为止21,1.6疾病种类及数量符合住院医师规范化培训基地标准（2022年板）3口腔修复科专业细则要求，详见附件1现场查看1.专业基地的疾病种类及数Si符合标准要求，或疾病种类及数量二规定数的75%.且有符合要求的协同单位，总疾病种类及数a：符合标准要求，得满分2.其他情况均不得分，专业基地暂停招收住院医师2117技能操作种类及数舅*现场查看专业基地的临床技能操作种类

3、及数量符合标准要求，得满分，否则，不得分2评估事目评估内容现场胃估方式辞分标推分值得分扣分IK因一级指标二薮指标三疑指标为核心指标1.1.8专业基地设备牙科综合治疗台，牙科印模制取托盘、牙科模型制作设&及技工设备、常用牙科器械、材料、药品及口腔诊室应必备的器械和材料F现场查看满足要求，得I分：缺I项，不得分I12协同情况12I协同单位与科室数量、轮转时间协同单位数量不超过3家，协同培训的科室（含亚专业）不超过3个，在协同培训单位的轮转时间累计不超过6个月现场查看完全符合要求，得2分1项不符合要求，不得分协同单位存在独立招收、独立培训住院医师的，此处不得分，撤销培训基地资格专业基地自身基本条件符

4、合标准要求，无协I可单位，此处不失分22.1师资情况2.L1专职指导医师与住院医师比例基地须安排至少1名指导医师从事专职带教（不同时从事临床或管理等工作），每名专职指导医箭同时带教住院医师不超过5名1现场查看2.访淡指导医师和住院医师符合标准，得I分不达标准，不得分I2.1.2基地师资管理配备专业基地应至少配备专业基地负面人、教学主任和教学秘书各1名现场查看达到标准，得满分不达标准，不得分I2.1.3指导医师组成专业基地应有在职指导医师总数15人，具有高级专业技术职务人员230%.高级专业技术职务人员23名，正高级专业技术职势人员21名查看人事部门提供的帅资状况统计表，包括姓名、毕业时间、毕业

5、学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间、工作时间，需加人事部门公章。达到标准，得满分不达标准，不得分I2.1.4指导医师条件具有口腔医学本科及以上学历.主治医师及以上专业技术职务.从事本专业临床教学工作5年及以上。符合标准，得1分有1名指导医师不符合要求，不得分I2.1.5专业基地负责人条件具有口腔医学本科及以上学历，主任医师专业技术职务，从事口腔修更专业的医疗、教学工作NlO年。任职期间.每两周从事住院医Wi规范化培训教学工作24学时.并在国内口腔修更学领域具有一定学术影响力。符合标准.得1分有1项不符合条件，不得分I评估事目评估内容现场胃估方式辞分标推分值得分扣分原因一级指标二

6、薮指标三疑指标为核心指标2.师资管理（15分2.1.6责任导师制度为每名住院医师配置I名固定的加任指导医卸作为导师，负责住院医师在培训期间的全程指导L现场查看2.访谈责任导师和住院医肺符合标准，得I分未配置责任导师或配置但未有效落实，不得分I2.2同资建设2.2.1师资培训指导医师上岗前需参加院级师资上岗培训，培训率100%,持有效期内部资证上岗，并不断接受教学能力提升的继续教育。近5年内，每个专业基地负贡人、教学主任，教学秘书和每个轮转科室1名以上母干指导医师经过省级及以上的师资培训1.现场查看2.访谈指导医师2项均满足，得3分1项满足，得1.5分2项均不满足，不得分32.2.2师资评价每年

7、度至少组织I次对每位指导医师的教学工作进行评价1.现场杳看2访谈指导医师和住院医肺评价方案全面，原始记录详实，有落实、评价结果分析运用、改进，得3分评价方案做单，有落实，无结果分析运用.得2分无分案.但有单评价记录.得1分无方案或有方案无评价实施记录，不得分32.2.3激励制度建立带教活动绩效管理制度，耨带教活动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室二次分配中将专业基地负击人、教学主任、教学秘书的教学管理活动和指导医师的带教活动.纳入个人绩效考核的重要指标范围1现场查看2.访谈专业某地管理人员、指导医师教学绩效考核不低于考核总分的8%,考核结果与专业技术职务晋升挂钩.得3分教学绩效考核占考核总分的5

8、%-8%Z间，得2分教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳入，不得分33.Ll专业基地负责人实行专业基地负责人负贵制，负责协调本专业和相关专业的教学资源，加强对教学与培训人员的组织管理，整体把控培训顺是，对本专业基地（含协同单位）的培训质量承担主要先任，并切实落实职责明确，履职认真，得2分无岗位职责，或履职不认真不得分2评估事目评估内容现场胃估方式辞分标推分值得分扣分原因-#二fit指标三频指标为核心指标3.1制度与落实3L2教学主任设置教学主任岗位，负责本专业住院医师的轮转计划制订：负责本专业培训的全过程管理；定期检查评价住院医肺的培训质量和指导医师的带教质量等L现场查看2访谈专业基地管理人员

9、、指导医棘职责明确，履职认真，得2分无岗位职责，或履职不认夷.不得分23.L3教学秘书设置教学秘书岗位，协助专业慕地负责人、教学主任开展培训与教学工作O执行专业基地负责人.教学主任布置的各项培训工作任务，督促指导医师积极落实带教任务等。有教学秘书.履职认宾.得2分无教学秘书，或履职不认真.不得分23.1.4教学小组成立教学小组，组成合理、职责明确，切实履职，能定期进行带教指导、指导医师培训、教学培训实施和考核、质量监管以及教学研究等工作。有教学小组，履职认真，得3分无教学小组，或履职不认真.不得分33.1.5轮转计划按规定制定和落实轮转计划和要求，体现分原递进的培训理念。1.现场核杳在培住院医

10、部轮转情况2.访谈专业某地管理人员、指导医师和住院医师轮转计划体现分层递进，井严格落实，得4分轮转计划未体现分层递进.但严格落实，得2分未制定轮转计划或未严格落实的，不得分，专业暴地限期整改43.2培训招收3.2.1培训容量及招收容星测算科学合理，完成招收任务，U在培住院医师去10名，不能超容量招收1现场杳看2.访谈住院医师招收在容量测算数内，完成招收任务，且在培住院医师去10名，得2分容量测算科学合理，近三年未完成招收任务，但在培住院医郎310名，得1分在培住院医师Vlo名，或超容量招收，不得分2评估事目评估内容现场胃估方式辞分标推分值得分扣分原因一级指标二薮指标三疑指标为核心指标3.培训管

11、理（35分）3.3培训话动3.3J入专业基地及入轮转科室教白规范开展入专业基地教育，包括学科背景、规章制度及流程、专业基地培训目标、培训内容和轮转计划、轮转期间所需掌提的临床诊疗能力、技能操作等内容，并有专人组织实施规范开展入轮转科室教育，包括科室情况、科室纪律、培养计划与要求、医德医风、医忠沟通等内容的入科教育，培训与考核要求体现科室岗位基本需求特点，并有专人组织实施1.现场杳看教学活动落实情况2访谈专业基地管理人员、指导医，币和住院医师1.按指南要求规范组织实施入专业基地教育，得1分；未组织或组织实施不规范，不得分2.按指南要求规范组织实施入轮传科室教育，得1分；未组织或组织实施不规范，不

12、得分23.3.2教学查房开展规范的教学查房，至少2周I次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标.但不认真规范，得1分未开展或不达标.不得分23.3.3小讲课开展规范的小讲课活动，至少每周1次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标.不得分2334教学病例讨论开展规范的疑难病例讨论.至少每月1次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标，不得分23.3.5特色教学活动根据基地条件，开展特色教学活动.有助F加强住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）口腔修更科专业细则要求的落实有特色活动，得满分无特色活动，不得

13、分234过程考核341日常考核包括医德医风、隘床职业素养、考勤、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况，以及形成性评价开展情况等内容，相关记录等原始资料齐全，真实规范。L现场查看过程考核落实情况2.访谈专业基地管理人员、指导医坤和住院医师评估项目全面，且认真规范，得2分仅有测评结果和考勤记录，得1分无，不得分23.4.2出科考核有出科考核实施细则；考核内容包括理论与技能，体现专业特点和岗位胜任、分层递进的培训理念；出科考核形式规范，原始资料齐全，专业基地教学小组审核和组长签字L有实施细则，得1分2考核内容齐全，并体现专业特点和岗位胜任力、分层递进，得1.5分3.考核形式规池，资料齐全

14、，有专业基地教学小纲审核和组长签字，得0.5分3评估事目评估内容现场胃估方式辞分标推分值得分扣分原因-#二fit指标三频指标为核心指标3.4.3年度考核有符合本专业的年度考核实施细则.内容包括个人总结、理论知识、实践技能、综合评价等.能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求考核内容全面，能体现用位胜任力，得2分考核项目不全面，或不能体现片位胜任力,得1分无年度考核.不得分23.5培训强度3.5.1培训强度每名住院医师日均独立诊治门诊患者3人次。杳看轮转手册（或医院相关电子系统）等，随机抽重访谈各类住院怅师各12名100%达要求.得满分380%达要求，得2分360%达要求，得1分60%达要求，或未安排独立诊治.不得分3