某中学年终工作总结.docx

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1、某中学年终工作总结在市委、市政府的正确领导下，在市教体局的大力支持下，我校领导班子带领全校师生，上下一心，坚持立德树人的教育思想，深化教育改革，深入贯彻落实党的十八大、十九大会议精神，认真学习习近平系列重要讲话，在改革中谋发展，在发展中求创新，各项教育教学工作均取得了显著成绩。现将工作情况总结如下：一、思想政治建设情况（一）落实党建常规各项制度按照上级要求，2022年上半年我校各党支部开展多种方式的学习活动：3月在XX疫情时，我校组织党员深入抗疫一线，一部分党员留校为援莱人员提供服务，另一部分校外党员协助社区做好防疫工作；6月我校组织部分党员参观了XX市的红色教育基地，重温入党誓词；7月开展在

2、全体党员范围内开展党内知识竞赛。坚决落实意识形态专题会议每半年召开一次的规定，全体党员签署了不信教承诺书，在2次意识形态会议中开展党课、专题学习等方式开展活动，用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工，推进学习型学校和党组织建设。制定和完善XX二中理论学习中心组学习制度实施方案和2022年XX二中理论中心学习计划，落实理论学习中心组制度，每月初开展专题学习会议，坚持自上而下进行理论学习，提高领导班子和党员的理论水平，全面指导学校教学管理工作。（二）加强党员队伍建设根据我校制定的XX二中党支部工作考核办法，将支部建设、党员教育、支部活动等工作纳入考核内容，做到“每月有检查，每次检查有

3、反馈，每次反馈有整改，基本实现党支部管理的常态化和制度化。为进一步加强党对群团工作的领导，我校领导班子深入基层，制定了XX二中党总支成员包联支部的安排，每半年开展1次谈心谈话，深入了解基层情况；每半年召开1次党建带团建专题会议，提高政治站位，摆正前进方向。（三）开展专题教育在今年开展的“作风能力提升年”活动中，我校制定了“作风能力提升年活动实施方案，先后开展参与了“作风能力提升年”大调研、“作风能力提升年”专题测试、“中国梦新时代新征程”百姓宣讲活动和“人人都是发展环境，个个都是开放形象”宣讲活动。按照上级要求，制定了山东省XX市第二中学法治思想进校园实施方案并开展了习近平法治思想进校园系列活

4、动。二、教育教学工作情况课堂教学改革不断深入。为适应课程改革的新形势，2020年以来，我校继续推进课堂教学改革，推行了一课一模”、一科多模”，建构新授课、复习课、讲评课等科学有效的课型模式，同一学科建构多种授课模式，拓宽授课渠道，增加课堂内涵。为保证这两种教学模式生根发芽，我校从建模、研模和展模三个阶段对教学模式进行打磨，通过设计基本的教学流程，提炼学科课型和授课模式,进行课堂实践与研讨，集体学模等环节，构建了一个个成熟的教学模式，从而提升了学科教师的课堂能力，达到了更好的教学效果。为保障教学模式研究顺利进行，我校继续开展了“一课一研”活动，将备课、说课、上课、听课、评课、教研有机整合，每周各

5、学科定时间、定地点、定人员开展集体备课活动，以各级部备课组为单位，整合集体智慧，打磨导学案规范教学，落实示范课、先行课引领教学，每月召开教研组长培训会交流经验，学期末组织展示汇报课，每个研备组配备包组领导，全程参与听评课，保证了各学科教学模式落地生根，为提高教育教学质量奠定坚实基础。教学管理模式不断创新。一是实施标杆式管理，全校上下推行立标、学标、达标、创标的管理模式，在级部中和班级中为学生树立学习的榜样，调动积极性，互相学习，共同进步，形成了比学赶帮超的良好竞争氛围。二是推行网格化管理，大力推进“三查一评制度，办公室、教导处、政教处、教科室、团委、总务处、生管室、安全办、电教室、督查室等处室

6、对班级和学生实行纵向管理，级部对班级和学生实行横向管理，二者纵横交错，形成管理网格，既落实了级部负责制，又发挥了处室的工作主动性，达到了事事有要求，事事有人管，事事有人干，事事做精细的目的0教师评价制度不断完善。2020年以来，学校先后修改、完善了竞聘上岗实施方案、班级考核办法、管理层班主任聘任办法、教师绩效考评办法、教学质量评价办法等一系列规章制度，加强对教师的科学评价。评价标准多元化，将教师的教学研究、校本课程开发以及师生关系引入评价的内容。在评价的方式上，增加了学生评教、民主评议和教代会评议等环节，引导教师学会反思、学会自我总结，明确自己所处的成长阶段和进一步努力的方向。教师队伍建设不断

7、加速。为促进教师专业快速成长，学校实施一三九名师培养工程，即一带三带九，通过业务专家带骨干教师，骨干教师带年轻教师，优化和提高教师整体教学水平；通过名班主任工作室引领，打造一批理论过硬、业务精湛的优秀班主任队伍。相继开展的青蓝工程、班主任论坛、教学基本功比赛、汇报课、优质课以及专家讲座、读书会等活动，为”一三九工程做足保障。目前，九大学科培训进展顺利，收效显著，多位教师在XX市、青岛市组织的公开课和优质课比赛中取得优异成绩，得到专家评委们的一致好评。三、学生培养情况德育教育更有实效。一是以“坚毅为核心的学生德育规划。学校弘扬坚实明志弘毅致远的坚毅文化理念。依托坚毅教育，开展成功教育、激情教育、

8、养成教育、爱心教育，让学生学会生活自理、行为自律、责任自知、学习自主、道德自省、精神自强、意志自制、人格自立，培养学生持之以恒的坚韧力和蓬勃向上的成长力。围绕坚毅精神的打造，学校政教处每月制定活动主题，列出每周详细计划，各级部、各班级按照周计划开展主题班会。二是重视德育教育载体建设，学校通过积极发掘校内外优质教育资源，与校本课程开设相结合，成立了艺术类、体育类和心理类等12个学生社团，与团委活动相结合，打造了3个精品社团，与学生会活动相结合，建立了产芝水库、西泰蓝莓基地和康馨护理中心等社会实践基地，着力培养学生个性特长，引导学生关心家庭、关心社会、热爱国家。精细化管理更加完善。一是实行班级星级

9、管理，以三入活动为着力点，加强学生良好行为习惯的养成，从安全、活动、卫生、纪律、学习五个方面实行班级星级管理，依据学生个人表现对各班级进行量化和宏观调控，表彰先进，鞭策后进，保障班级管理的均衡发展。二是实行立体化管理，建立由值日校长、教导处、政教处、督查室、学生会组成的全方位立体化管理模式，采取全面、全时段检查，重点督查与定时督查相结合的方式，对班级进行星级管理，对学生进行多元化评价，着力提升班级管理水平，促进学生全面健康发展。家校建设日显效果。以班教导会为主要形式研讨班级问题推动班级发展；以“一对一人文关怀为主载体促进师生沟通实现教学相长；以校长有约等方式强化榜样示范，激励学生进步；通过“千

10、名教师访万家”活动走出去，与家长们畅谈家校共育，加强家校沟通；通过校园开放日”等活动请进来，增进相互了解，共促学生发展。师生和谐交融、家校携手擘画的教育局面逐步形成。四、安全工作情况安全工作形成体系。一是重视学生的安全教育。充分利用青岛安全教育平台、安全主题班会、微信平台和致家长的一封信等多种形式和渠道，对学生进行各种安全教育；确保教育到位，学生学有所得。二是注重安全工作规范化。成立了专门的安全领导小组，有规范系统的操作流程，有预警、有排查、有整改、有跟踪。三是做到安全工作制度化。实施安全周报制度、首遇责任制、级部巡查制度等；建立完善了各项常规安全制度，诸如极端天气、防火、防震、防踩踏等应急预

11、案；每个班级设置安全专栏，定期更新，营造安全氛围，让师生警钟长鸣。四是实现安全工作常态化。学校定期开展管制刀具等危险物品的排查，从教室到宿舍，消除一切安全隐患；排查学校周边环境，在校外水源设立专门标志，张贴相关的警示标语，教育学生远离水源，珍爱生命。学校定期邀请法制部门、消防部门进校园举办讲座，提高学生法律意识，普及消防知识；定期进行各种应急疏散演练，通过实战，提高学生的逃生能力和自救自护能力；严防校园欺凌，全力给学生营造舒心、安静、温馨的校园环境。五是促进心理健康教育科学化。建立心理咨询室，安排专业教师和校外专家通过报告会、专题讲座、一对一辅导等形式对学生进行心理辅导；各级部各班级也有针对性地开展问题学生排查，做到早发现早处置。点面结合的心理疏导方式，将学生的心理问题逐步化解消融，为教育教学的顺利开展做好保障。疫情防控扎实推进。严格落实疫情指挥部的各项要求,本着“守土有责、守土尽责的原则，踏踏实实做好疫情防控的每个环节。2022年3月疫情突发，班子成员率先士卒,带领广大干部教师奋战在学校，为支莱的2285名医护人员、公安交警服务，让党旗高高飘扬在抗疫一线。优质的服务得到了支莱人员的充分肯定与赞扬。