幼儿园优质公开课：大班韵律《蒙古那达慕》教案.docx

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1、大班音乐游戏:蒙古那达慕设计团队：西部战区空军直属机关幼儿园执教教师：叶曾琴挑战5+幼儿完整游戏、大胆表现挑战4+出示酒杯，幼儿熟悉游戏规则，学说胜利口号挑战3+出示“移动靶”，替换动作变换方向射箭挑战2+出示领头马”，幼儿根据马的不同方向套马挑战1+大胆用动作表现身体各处的肌肉音乐了解基本动作，能合拍做动作故事了解那达慕大会的主要内容曲谱:酒歌I=D I555 5I52655 5I528323653色2865杭蓝词曲3.2 I 112 ? 3 I 1 653. J | 112? 3 | 12 185O 32365OO 32861165632I1-动作建议：1-8小节：做4次展示肌肉的动作。9

2、-16小节：右手又腰，左手伸出食指在左上方绕三圈向前甩，做套马的动作17-18小节：右手打开然后放在胸前，弯腰做敬礼的动作。游戏玩法及说明：幼儿椅子坐半圆形,在骑马环节时调整椅子椅背对着圆心,幼儿面向圆心坐圆形活动目标：1、在故事情景中感受音乐旋律，根据图谱掌握展示肌肉、套马、敬礼的基本动作并合乐表现，大胆创编蒙古勇士“展示肌肉的动作。2、在“套领头马和“射移动靶”的游戏中，能根据马和靶的位置变换做相应方向的套马和射箭的动作。3、观察并自主发现骑马规则、大声喊出胜利口号，感受蒙古那达慕大会热闹欢庆的氛围。活动准备：物质准备：1、16名幼儿2、图谱、PPT经验准备：有圆上追逐游戏经验。活动过程：

3、1、图片导入，激发幼儿对蒙古族的好奇。(I)出示图片，调动幼儿参与活动的兴趣。(2)介绍蒙古族传统节日那达慕。2,根据图谱了解那达慕大会的内容，尝试合乐表现基本动作。(1)讲述故事幼儿倾听，说说大会上蒙古人做了那些事情。(2)教师示范动作，幼儿观察贴出相应图谱。(3)根据图谱，分析展示肌肉的动作及神情。(4)引导幼儿合乐做展示肌肉的动作。(5)分析套马的动作要领，引导幼儿有节奏的套马。(6)提炼幼儿套马的动作，鼓励幼儿喊出口号，给自己加油。3、幼儿创编“秀肌肉”的动作，鼓励幼儿合乐展示身体各处不同的肌肉。(1)鼓励幼儿展示身体上不同的肌肉。(2)幼儿合乐表现身体各处不同的肌肉。4、出示领头马，

4、引导幼儿往不同的方向套马，进一步表现。(1)出示领头马，鼓励幼儿按照不同的方向套马。(2)反思评价，提炼幼儿动作，再次套马。5、出示射箭图谱引导幼儿替换动作，变换方向射箭。(1)出示射箭图谱，激发幼儿用动作比赛射箭。(2)鼓励幼儿学一学，会用什么动作射箭。(3)出示移动靶，引导幼儿按照靶的方向射箭。(4)反思评价，提炼幼儿动作，再次射箭。6、引导幼儿在骑马游戏中感受蒙古人骑马喝酒的欢乐氛围。(1)出示酒杯，激发幼儿猜想。(2)教师与助教示范幼儿玩法，幼儿观察，说说蒙古人是怎样请朋友喝酒的,学说胜利口号咻得”。(3)教师说明游戏规则，请一名幼儿与教师共同示范游戏玩法。(4)出示图谱，引导幼儿完整游戏，请一名幼儿敬酒。(5)根据幼儿游戏情况反思评价，再次游戏。(6)请幼儿分享获胜秘诀，再次游戏。7、共饮美酒欢度节日，游戏自然结束。(1)鼓励幼儿品尝美酒。(2)出发去下一个蒙古包，游戏自然结束。