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1、第九届全国幼儿园音乐观摩研讨会大班韵律活动:贪吃的小熊设计、执教教师:四川省宜宾市青年街幼儿园肖雅琼指导教师:赵丹林、周晓容七士进阶24(5-|64711:0I12345范I侬32I32345?5I42721I22223I2176567122223I21765-5-3O5-305-30|50:Il:O5I1234535I424312I3234535|42721I22223I21765671I22223I21765|-I5-30|5-30I530|5-0:Il-51Il动作建议:前奏:做刚起床的动作;第I小节:准备;第2-5小节:用手模仿小熊走路;第6小节:吃的动作3次;第7节:笑的动作第8一9
2、小节:重复第6-?小节的动作;第Io-12小节:做品尝不同味道的匹配动作;第13小节:动作定格;(音乐、动作重复一遍)第14-26小节:重复第1-13小节动作;结尾段:第14小节:准备;第15-18小节:用手模仿小熊走路;第19小节:拍手3次;第20小节:拍腿3次;第21-22小节:重复第19-20小节的动作;第23小节:双手高举做V手势。活动目标:1 .熟悉音乐的AB结构,重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。2 .大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。3 .懂得守礼、学会尊重。活动准备:1 .物质准备:音乐;图谱;蜜罐图片;幼儿座椅呈半圆形摆放。2 .经验准备:幼儿积累了较为丰富
3、的味觉经验。活动过程:1 .故事导入教师:森林里住着一只胖小熊。有一天,它睡醒了以后去散步。它走着,走着,突然发现了一个大房子,门上写着蜜蜂之家工小熊往屋里瞧了瞧,呀,里面放着好多蜂蜜罐,它高兴极了。唯!,它闯了进去,准备偷吃蜂蜜。你们猜屋里每罐蜂蜜的味道一样吗?,2 .动作与音乐匹配(1)教师扮小熊,依次品尝三罐蜂蜜(辣椒味、胡椒味、酒味);(2)分别做出相应反应一4幼儿猜想蜂蜜味道-教师揭晓答案一动作与音乐匹配。3挑战累加(1)幼儿创编动作,并能分辨音乐结构按时归位;(2)调换蜂蜜罐的顺序,幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成匹配动作。4 .互动游戏游戏规则:教师扮蜜蜂,幼儿扮小熊。A段音乐,分别模仿小熊和蜜蜂的动作;B段音乐,长音准备,重音出现时,蜜蜂出击,小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。可交换角色,循环游戏。5 .结束活动讲述故事结局,迸行人格教育;拓展经验,用肢体表达品尝其他不同蜂蜜的反应。