Module9第一课时导学案.docx

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1、Module9Unit11,vegotanewbook.导学案【学习目标】1、知识与技能a.能够听、说、认读sweater,dress,coat,T-shirt,bed,about,animal,sport等单词。b.听懂、理解课文对话大意,能够运用正确的语音语调朗读并表演对话。c.能够使用句型vegota.Haveyougota.?Yes,Ihave./No,Ihavent.谈论拥有某物。2、情感、态度与价值观a.学会与别人分享。b.在小组活动中能和同学积极配合,运用所学英语进行表达和交流。在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化的异同。【重点难点】重点词汇:sweater,bed,abou

2、tanimal,sport,dress,coat重点句子:HaVeyougota.?Yes,Ihave./No,Ihaven,t.难点:I,vegot=Ihavegot表达“有。【学法指导】以自学和小组合作学习为前提,以学生为主体,曲唱诵看图回答等为载体学习新句型,引导学生在参与、体验,合作与交流中,主动获取知识,提高语言运用能力,从而达到语言教学的目标。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】自主检测:1.预习课文,跟读课文三遍()先自己认2.连一连读单词、短语,理C/US2A解意思,然后跟市芹读,完成自主检测。sweatercoatT-shirtdress2.填空。(1)你想表达你有一本新书

3、,你说I_anewbook.(2)你想知道对方是否有新毛衣,你问:一_anewsweater?5.我的疑惑【合作探究,释疑解惑】.1.singthesongon,in,under“together.(活跃气氛,复习旧知,为活动一做铺垫)2.创设本课时的主情境今天是儿童节,MsSmart邀请孩子们一起去迪士尼乐园欢度节日。孩子们每人带一份礼物去MSSmart家中集合,一同前往迪士尼乐园。3.Ieamthenewwords老师引导,小组 成员配合 完成任 务,鼓励 学生小组 合作学 习,大胆 展不完 成活动内 容。小组合作玩游戏“Memorychallenge”(20秒内记住单词及所在位置)4.I

4、eamthesentencepatternIvegot+拥有的某物“1)ListenandcirclethesentencesWithIvegot.”听在课本中找出“vegot.2)Matchandtrytoanswerwith1havegot.“连线并尝试用Tvegot.,回答。Readand、match.LinglingDoming二Sam学会认真倾听,抓住主要内容。运用所学的单词和句子大胆描述图片。注意使用动词的正确式。学会合作,体会 合作交流 的必要性5.Learn the sentence “Have you got.?”1. ) Pair-Work(操练一般疑问句Haveyougo

5、t.?”的问答4人一组,讨论完成 后大胆朗 读,体验 角色情 景。引导学生 学会总 结,交流, 互助学习 吸收他人 之长,拓 展自己的 知识面。3)Let,schant_Ivegotabook.Letshavealook!Ivegotacoat.Itsinaboat.Ivegotadress.lt,sonthebed.2. )readthedialogueaftertheVideO.(跟读课文,注意语音,语调)6.ShoWtime(先观看范列,然后小组合作表演课文对话)1 .完整表演2 .语音,语调到位,一定的动作和表情。7 .通过游戏“sharpeyes”小结本课重点词汇和句型。8 .小组评价,自我评价,及组内互评【检测反馈,学以致用】补全对话A:HaveyougotaB:No,Ihavent.vegota.

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