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1、中班科学:小车迷教学设计一、活动名称:科学小车迷、活动目标:1 .知道常见汽车的名称、外形特征和用途。2 .认识轿车的主要组成部分,引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。3 .感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染,具有初步的环保意识。三、活动准备:1 .请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车,并统计自己看到的汽车。2 .教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。3 .玩具大汽车一辆。活动重难点:重点是让幼儿通过观察轿车模具了解轿车的组成部分及部件数量;难点是引起幼儿探索轿车的兴趣,并大胆向别人发问。四、活动过程:1 .请幼儿结合统计表交流“我在马路上看到的汽车二了解汽车的名称和外形特征。提问:昨天我请小朋友和
2、妈妈对马路上都有什么汽车进行了统计,谁来说一说你们都见过那些汽车?它们的外形特征是怎样的?能做什么呢?2 .引导幼儿分组玩玩具汽车,并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。师:这里有许多玩具车,请你选一辆最喜欢的车,和它一起玩玩吧。提问:你为什么喜欢它?幼儿:我喜欢这辆垃圾车,因为它可以运垃圾的。老师:是啊,垃圾车可以让我们的生活很干净。幼儿:我喜欢公共汽车,它可以坐许多人。幼儿:我喜欢警车,因为它可以提坏人。老师:警车的用处就是让大家安全。幼儿:我喜欢这车,它可以运黄沙。老师:这是卡车,一般是运东西的。3 .出示ppt,进一步了解车辆的特征及汽车的不同用途。教师小结:所以,有的车是乘人的
3、,有的车是运货的,有的是特殊用途的车。4 .让幼儿结合生活经验,交流”汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染工(1)提问:都坐过什么汽车?去过哪里?如果没有汽车会怎样?感受车给人们生活带来的方便。(2)引导幼儿讨论:汽车除了给我们的生活带来很多方便,但同时也给生活带来了哪些不好的影响?小结:大量的汽车尾气使空气变得浑浊,损害了人们的健康,给环境造成了污染。5 .引导幼儿探索轿车的奥秘,了解轿车的组成部分和用途。(1)师:今天我为你们带来了一份礼物,我们一起去看一下吧!师:小朋友们大家可以看一看、摸一摸、坐一坐轿车,玩玩方向盘,打开前盖和后备箱看看、转动雨刮器,看看反光镜等。(3)请幼儿找找轿车部件的数量,师:我请小朋友找一找他们都有哪些部件呢?小结:方向盘一个,后备箱一个,前面车灯两个,后面车灯两个,有四个车门。6 .鼓励幼儿交流自己发现的秘密。提问:你们还对车里的什么东西最感兴趣?还有哪些不明白的问五、活动延伸师:小轿车还有哪些主要部件名称和作用呢?回家找一找,回来和小朋友分享一下。