XX小学2023—2024学年度教研工作计划 .docx

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1、XX小学20232024学年度教研工作计划一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，以学校第四个五年规划为线，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，努力开创学校教研科研的新局面，为全面提升学校教育教学质量作贡献。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校名师工作坊，提升教科研层次；4、抓实各类课题研究，物化教科研成果。三、工作重点与创新举措（一）抓好教学管理，提高管理效益。1、抓

2、好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。2、加强各部门职能建设，精心选配教研组长、各个年级备课组长。要求各个名师工作坊主持人，明确工作职责,引领学校教科研方向，提高全体教师教科研能力。3、期末，学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核，真实全面地反映活动情况。4、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。分管校长每学期听课不少于20节、教导、教研主任不少于20节，学科带头人不少于15节，其他教师听评课不少于8节。（二）抓好教学常

3、规，规范教学行为。1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。2、课标重解读，教材重研读。本学期，组织全体教师利用业务学习时间，深入学习学科课程标准（尤其是担任一、二年级语文、道德与法治两个学科的教师），引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源，提高教师学科教学水平。3、备课重实效。备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。学校将严格落实导学案审查制度,严禁不备课就上课。本学期，学校继续保留导学案二次备课,备课过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、

4、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例，但不得照抄现成教案。每节课上完后，及时进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，反思使用双色笔。4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。5、小结重实效。本学年，加强落实教师一周工作小结制度。老师们利用每周工作室业务学习的时间，对自己一周来的工作进行进行盘点，反思自己的教学，查找不足，制定下周工作计划，以便有序开展常规教学工作。6、检查重指导。以常规促规范，以改革促发展，努力抓好备课、上课、课后反思、教学小结、作业检查等环节，规范教学行为。本学年

5、，学校继续落实常规材料每月自查制度，对“教案、作业”教研组将每月对教师的完成情况进行检查，签章，发现问题当场反馈给教师，督促整改；教导处、教研室成立教学常规检查小组定期对教学常规完成进行全面检查，认真进行分析评估，集体反馈，表彰先进，对质量较差的进行认真整改，以促进学校教学质量的整体提高。(三)抓好教学研究，提高研究实效。1、创新教研模式，鼓励教师通过教师个人反思、同伴互助、每周教师培训等形式，提高自身教学水平和综合组织。2、组织全体教师开展好校内考评课活动，新教师展示课活动。3、不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。突出抓好“结题”课题的推广、应用工作。重点搞好“研究”课题

6、对教学的服务工作，在教学实践中研究课题，在研究课题中规范教学实践，形成良性循环,提高实验实效。重点搞好学校的小课题研究，积极落实督查措施，真正实现教育科研服务教学的目的。本学年，我校有两项市级课题正在研究中，各个课题组成员要利用好这个机会，带动全体教师参与研究工作。(四)抓教师专业成长，提高教师素质。1、加强师德培训，树立教师队伍的良好形象。“铸师魂、修师德、树师表、练师能”是我们开展职业道德教育永恒的主题；本学期学校将继续依托“XX讲坛”平台，开展师德师风教育培训活动。2、坚持读书交流制度，促进教师专业成长。本学年，学校继续鼓励各个工作室推荐一本图书，希望通过阅读转变教师观念，创新教育方式，

7、真正提高工作实效,有效促进教师的专业成长。3、以培训促成长，以学习促发展，继续抓好双周教师业务学习活动，提高教师教育教学理论水平。4、以活动促发展，搭建教师成长平台。（1）组织新教师展示课、公开课、观摩课、考评课、同课异构等活动，促进教师在活动中成长。（2）建立完善教师专业成长档案，发挥骨干教师、草根专家的示范带动作用，继续开展校内专家专题讲座活动。（3）加强青年教师培养力度，利用师徒结对，促进青年教师快速成长。（4）搭建中年教师发展平台，激发他们的工作热情。20232024学年度（上）教研工作行事历九月份：1.配合教导处搞好新生注册、编班，老生报到，召开一年级新生家长会2 .更新名师工作坊组

8、成人员，各工作坊制定计划并开展活动。3 .各个教研组、授课教师制定工作计划4 .期初教学计划、电子备课检查5 .新加盟教师培训、新进教师展示课活动6 .组织教师参加县级语文教师素养大赛7 .启动教师考评课活动8 .XX讲坛(XX)十月份：1.继续开展教师考评课活动9 .两项市级课题中期研究调研10 .综合性学科过程性核查11 名师工作坊按计划开展活动并参与校际教研交流活12 新课标学习研讨会13 名师分享活动14 组织教师参加市级语文教师素养大赛8、XX讲坛(XX)H-一月份：1.期中教学业务检查15 .继续开展教师考评课活动16 名师工作坊按计划开展活动并参与校际教研交流活17 .一年级拼音验收18 .综合性学科过程性核查19 .第二片区教学研讨活动20 组织教师参加县级语文、数学优质课大赛21 名师分享活动22 组织教师参加县级英语教学设计大赛23 .XX讲坛(XX)十二月份：1.校际同课异构活动2 .结束教师考评课活动并进行总结3 .协助完成校刊编辑工作4 .综合性学科过程性核查5,各科复习迎考、非笔试学科考(核)查6 .XX讲坛(XX)元月份：1.名师工作坊经验交流会7 .期末考试8 .进行期末教学业务检查、考核，学期绩效考核9 .其它结束工作10 XX讲坛(XX)