统计事务专业指导性人才培养方案.docx

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1、统计事务专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：会计类（代码：13）专业名称：统计事务（专业代码：730401）专门化方向：统计信息技术、统计咨询服务二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入会计行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任统计工作、统计信息与咨询服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要

2、求继续学习专业统计信息技术统计人员高职：数据采集（初级）统计与大数据本科：(2-06-02-00)智能财税（初级）分析统计学收银员业财一体信息化应用（初统计与会计核应用统计学统计咨询服务(4-01-02-04)级）算经济统计学会计人员财务共享服务（初级）等市场调查与统会计学(2-06-03-00)计分析注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之

3、行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有服务零售业、金融、财税和实体经济的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为，寻求有效的问题解决方法。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，热爱祖国

4、传统优秀文化，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1.行业通用能力（1）了解本行业相关的经济政策和法规，能

5、把握信息化时代会计、金融、统计、税务、经济组织管理等发展趋势，关注会计领域发展新趋势和变革新动向，熟悉会计行业规范和职业岗位标准。（2）掌握会计要素、会计等式、借贷记账法等基本理论知识和统计的基本概念，会搜集、整理、描述和分析数据，会进行本量利的基本分析，会计算并分析财务报表的基本指标，了解商业银行业务、证券与保险业务和其他金融业务。（3）理解经济法的概念和特征，掌握会计法律制度和支付结算法律制度，掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税的基本内容和计算方法，掌握税收征收法律管理制度、劳动合同与社会保险法律制度等基本内容。（4）掌握票据录入、点钞、会计数字与文字书写等手工技能，能采用手工和会

6、计软件正确进行主要经济业务核算，并会填制会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表。（5）爱岗敬业，诚实守信，树立法律意识，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，养成规范操作和客观公正的职业精神，具有强烈的集体观念与服务意识。2.专业核心能力（1）掌握数据统计的处理方式，会数据处理、统计分析和提供统计信息；能撰写一般的统计报告或统计咨询报告,会填写统计报表；能使用常用办公设备和基础统计软件。（2）掌握Excel常用统计工具的使用，能够运用Excel统计函数或统计工具处理财务中往来款项、进销存、固定资产、薪酬、费用等常见业务的管理。（3）掌握会计软件中总账、工资核算、固定资产、往来核算等常见模块的使

7、用，会对会计软件应用过程中出现的常见问题进行基本的维护。3.职业特定能力（1）统计信息技术：会对各种语言、文字、数据、影像或图片等信息进行数字化采集、整理、转换、传递、以及分析等，能应用电话调查技术、网络调查技术、统计元数据技术、网络直报技术等进行统计信息分析。（2）统计咨询服务：会根据用户的咨询要求，运用科学的统计方法，进行统计信息搜集整理或利用已有的统计信息资源，深入开展综合分析与专题研究，为财务管理和科学决策提供各种合理的可供选择的咨询建议或决策方案服务。4.跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）

8、具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构专业(技能)课程选修课程必修课程各学校自行选择公共基础课程必修课程选任任选专业方向 课程I.统计预测与决策2.市场调查实务顶岗实习统计信息技术方向统计自泡服务方向I.数据处理与分析2.财务数据分析1.会计基础2.财务与金融认知3.统计技术应用4.经济法基础各学校自行选择1.统计实务2.统计分析与写作3.矣计账务处理信息化操作中华优秀传统文化、职业素养等1 .思想政治2.语文3.历史4.数学5.英语6.信息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部

9、颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生

10、发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学144校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修(职业模块)36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学

11、要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容(拓展模块)，其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务

12、院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时182 .主要专业(技能)课程教学要求(1)专业类平台课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求会计基础(180学时)(1)会计认知；(2)会计手工技能；(3)借贷记账法；(4)经济业务核算与常用会计软件应用；(5)会计凭证与账簿处理；(6)账务处理程序；(7)财产清查与财务报表编制(1)理解会计的概念、会计基本假设和会计信息质量要求，掌握会计核算基础；(2)掌握会计数字与文字书写的基本要求，会规范书写会计数字与文字，了解珠算的发展历史和运算方法

13、；(3)掌握票据录入的基本指法，能熟练进行票据录入，掌握常见的点钞方法和要求，能准确点钞、验钞；(4)理解会计要素的概念和会计等式原理，会分析交易或事项对会计等式的影响；(5)理解会计科目和账户的概念，了解会计科目与账户的关系，掌握借贷记账法的应用；（6）掌握企业资金筹集、采购、生产、销售、利润形成和分配等环节基本经济业务核算；（7）会进行信息化平台下的初始设置和经济业务核算；（8）掌握会计凭证与会计账簿的概念、种类，理解填制凭证和登记账簿的要求；（9）会填制与审核原始凭证和记账凭证，会登记日记账、总账、明细账等主要会计账簿，会对账和结账，会选用错账更正方法；（10）了解账务处理程序的概念、种

14、类和常用账务处理程序的处理流程、特点、优缺点和适用范围，会运用记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序；（三）掌握财产清查的概念、分类和清查方法，会货币资金、实物资产和往来款项的清查和账务处理；（12）掌握资产负债表和利润表的概念，了解其作用、格式和结构，会编制资产负债表和利润表的简表财务与金融认知（72学时）（1）企业生产认知；（2）企业本量利分析；（3）企业财务关系分析；（4）资金来源及成本；（5）财务指标与分析；（6）商业银行业务；（7）证券与保险业务；（8）其他金融业务（1）了解企业的生产要素及其管理，熟悉企业基本生产组织方式；（2）掌握企业产品的供求关系和定价因素；（3）理解产量

15、、成本和利润的概念及其关系，会简单计算有关因素变动对保本点的影响；（4）熟知边际收益递减规律，理解规模经济、会计成本与机会成本和会计利润与经济利润的概念；（5） 了解财务管理的概念、目标、内容、环节：（6） 了解主要财务关系人的概念，会分析和处理企业与不同主体的财务关系；（7）掌握企业筹资的渠道和方式，企业权益筹资方式与债务筹资方式的特点；（8）理解资本成本的概念，不考虑货币时间价值下会计算资本成本；（9）熟悉财务分析的方法，会计算偿债能力指标、营运能力指标、盈利能力指标和发展能力指标；（10） 了解我国银行的类型和体系，了解商业银行的概念、性质、职能；（11） 了解商业银行的负债业务、资产业务和中间业务；（12） 了解股票、债券、基金的