小学师徒结对方案.docx

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1、XXXX小学师徒结对方案一、指导思想为了充分发挥优秀教师的示范引领作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力,激励青年教师尽快成长,整体优化学校教师队伍,促进学校高品质发展,经研究决定,制定本方案。二、培养目标青年教师通过一学年的培养教育、严格管理和教育教学实践,在师德修养和业务能力等方面都达到教书育人、为人师表的岗位要求。能熟练掌握基本的教育教学方法,能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学,新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材,还能备好学生,能在课堂教学中注重培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好,加入“四有好老

2、师”行列。三、参与对象蓝方青方XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、工作任务(一)指导者(蓝方)基本职责1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样,制定辅导计划。2 .指导发展者认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导发展者熟悉教学常规。3 .指导发展者钻研教材,熟悉教材,做好备课工作;每学期帮助审核教案8篇以上,提出修改意见;每学期指导发展者至少在校内上一次公开汇报课。4 .指导发展者如何上课、如何小结、如何改进提高;每周至少为发展者上1节示范课,同时,每学期至少听10节发展者的课,并

3、对每一节课都要有详细的点评。(二)发展者(青方)基本职责1.认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。5 认真钻研教育教学理论,熟悉教材、考试要求,认真执行教学常规,主动争取指导者的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。6 .主动邀请指导者审核自己的教案,以及听自己的课(每学期10节以上);每学期至少在校内上一次公开汇报课。7 .有计划地听指导者的常态课(示范课),每周至少听1节课,并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己的风格。五、考核办法1.每学期考核一次,进行过程性的跟踪记录,放假前举行帮扶述职报告。2.每学期期末对青蓝双方进行考核,考核成绩计入教师绩效成绩。六、考核细则1、指导教师(1)每周听发展者上课,并及时交流有记录。(2)每学期期末,师徒各自对活动开展情况作出专项总结进行述职。(含被帮扶教师的自我鉴定和师傅对被帮扶教师的思想、工作的鉴定),态度认真、总结。2.发展教师(1)每周主动与指导者交流,请指导者审阅备课笔记。(2)每周听相关学科老师1节课,作详细记录。每学期满20节。(3)每学期期末,师徒各自对活动开展情况作出专项总结述职。(含被帮扶教师的自我鉴定和师傅对被帮扶教师的思想、工作的鉴定),态度认真、总结。

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