小学学生书写考级实施方案.docx

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1、XXXX小学学生书写考级实施方案写字是一项重要的语文基本功,为培养学生良好的书写习惯,切实提高我校学生的书写水平,弘扬祖国传统文化,依据客观性及可操作性的原则,特制定此考级方案。一、考核领导小组组长:XXX副组长:XXX考核小组成员:教导处负责人、各语文教研组长二、考核对象全体学生三、考核时间202X年5月25日三、考核内容一二年级课本上的一类生字;三四年级课本中的古诗词;五六年级课本上的一段文字。四、考核总体要求(一)总体要求:正确、规范、整洁(二)具体要求:第一、正确。1.正确的坐姿和握笔姿势,做到三个“一”:身体坐端正,挺胸抬头,两手两脚自然平放,眼睛离桌面一尺,胸离桌子一拳;用拇指和食

2、指的指尖捏住笔杆,中指顶住笔杆,握笔位置离笔尖一寸左右。2 .写正确的字:汉字不缺笔画、添笔画,不改变字形,不写错别字。第二、规范。1.I-2年级铅笔书写,3-6年级钢笔书写。2,按笔顺要求写字:能按正确的笔画顺序进行书写,不倒笔。3 .书写端正、匀称:字迹清楚,大小合适,位置适当;横平竖直,笔画到位;字体端正,间架结构均匀得体。第三、整洁。字距与行距分布均匀,纸面干净,不随意涂改。第四、有合理的速度。写字有一定的速度,能在规定的时间内完成书写内容,书写速度达到课标要求。五、考核形式1 .检查写字姿势(40%分)。2 .现场书写指定内容,考测书写质量(60%分)。六、考核办法1.每学期对每位学

3、生的书写进行等级考核评定。本学期各年级写字基本等级标准:一年级达到一级水平标准;二年级达到三级水平标准;三年级钢笔字达五级水平标准;四年级达到七级水平标准,五年级达到九级水平标准;六年级达到十一级水平标准。2 .评选书法示范班级:在写字姿势和现场书写的考查中,达标率达到百分之百的班级,评为学校写字示范班,颁发写字示范班标牌。3 .考级结果记入班级、语文教师学期量化考核成绩中。附:XXXX小学学生写字等级评价标准一级:写字姿势、执笔方法基本正确。能把字写得比较正确,大小基本均匀,卷面基本整洁。二级:写字姿势、执笔方法较正确。能把字写正确,大小较均匀,卷面较整洁。三级:写字姿势、执笔方法较正确。能把字写正确,基本端正,大小较均匀,卷面较整洁。四级:写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正,大小较均匀,卷面较整洁五级:写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正,大小均匀,卷面整洁。六级:写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正,结构比例基本适当,大小均匀,卷面整洁。

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