小学师德考核实施办法（试行）.docx

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1、XXXX小学师德考核实施办法（试行）为全面贯彻落实教育部等七部门印发关于加强和改进新时代师德师风建设的意见，优化学校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，特制定本实施办法。一、指导思想以党的二十大神为指导，引导教师积极践行社会主义核心价值观，切实履行新时代中小学教师职业行为十项准则,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，深入开展师德师风教育活动，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。二、考核目的（一）进一步提高教师

2、政治素质。认真落实X重要讲话精神，立德树人，用优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。（二）提高教师的职业道德水平。以中小学教师职业道德规范为准绳，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）促进教育教学质量的提升。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。（四）树立良好的教师形象。依据师德建设相关要求，积极开展形式多样的教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校各项工作扎实、

3、稳步发展。三、考核内容根据中小学教师职业道德规范，主要从六个方面进行考核：爱国守法（15分）、爱岗敬业（15分）、关爱学生（15分）、教书育人（15分）、为人师表（25分）、终身学习（15分）。具体的考核标准见附件一。四、考核方法主要采取日常考核、自评、互评、学生评、家长评的办法。（一）日常考核。将学习强国、教师参与防疫、学法笔记、承诺书签订等全体教职工共同参与的纳入量化。根据学校工作需要，随时全体教职工共同参与的项目纳入考核。（二）自评。对照中小学教师职业道德规范及学校师德考核标准，组织教师开展师德师风评议“十查十看”（查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；查依法执教，看是否有违反党和国家的方

4、针、政策的言行；查爱岗敬业,看是否热爱学校，尽职尽责；查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务），进行剖析，开展批评与自我批评，找出自己的差距和不足，进行正确的自我评价。（三）互评。召开全体教职工会议，根据学校制定的师德考核评价标准，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，全体老师对每位教师进行

5、评价。（四）学生评。根据学校制定的XXXX小学教师师德学生评价表，从有无体罚（变相体罚）现象、爱护学生、课堂教学、作业布置与批改等几个方面，由包年级领导组织按班进行评价。（五）家长评。在召开家长会时，由学校组织人员进行，现场由到会家长进行评价。重点从关爱学生、作业布置与批改、同家长交流、家访、有偿家教、是否存在乱收费等方面进行，每学年评价一次。（六）以上四项原始分分别为100分。计算出原始分后，按照日常考核占10%、自评占10%.互评占40%,学生评占20%,家长评占20%的比例，由学校师德考核领导小组计算出每位教师的综合得分。（六）管理人员及工勤人员的学生与家长评价分数，由学校师德考核领导小

6、组根据每人的工作情况及师德表现，进行打分。该项得分，最高不能超过一线教师的最高分。（七）教职工发生不遵守师德师风规范的行为，违反XXXX中学师德考核评价标准（试行）中的“一票否决”项，师德考核直接定为“不合格”O五、有下列情形之一者，实行“一票否决”。（一）违犯国家法律法规和政策受处分的；（二）讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，造成严重后果的；（三）玩忽职守，不遵守学校规章制度，或未经学校批准一年内擅自离岗连续超过5个工作日的（或一年内累计旷工超过10个工作日）；（四）向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私行为的；（五）进行有偿家教查实的；（六）出现有失教师身份的

7、言行，并在社会上产生恶劣影响的;（七）由于失职、渎职造成学校或学生重大安全事故的；（八）参与赌博、封建迷信或邪教活动的。实行师德考核一票否决制，即师德考核不合格，年度考核、绩效考核定为不合格，不能参加评优树先和专业技术职务评审；师德考核不优秀，年度考核、绩效考核不能定为优秀。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解除已聘任的专业技术职务。六、评定标准考核总分在90分（含90分）以上者为“优秀”，6089分（含60分）为“合格”，60分以下为“不合格”。附：1.师德考核评价标准（试行）2.XXXX小学师德日常考核评价标准（试行）；附件1：师德考核评价标准（试

8、行）内容基本要求分值得分备注政治立场坚定，坚持四项基本原则，勇于同各种违法违规现象作斗争，不参加赌博、迷信和邪教等活动。3为Q认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，不散布违背国家法律法规、方针政策的言论，争做知法守法楷模。3A15夕遵守国家法律法规和学校的规章制度，依法履行教师权利和义务，无违背师德和有损教师形象的言行举止。3加强学生法制教育，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，所教学生无违法违纪行为。3坚持文明上网，上文明网，不在网络上发表影响教师和教育形象的言论，不以非法方式上访、干扰正常教育教学秩序。3忠诚于教育事业，不从事第二职业，不擅自参加公务员和其他事业单位

9、录用考试。3严格遵守考勤制度，不擅自缺课、调课，不擅离职守。31夕严格执行教学计划，坚持按课程方案组织教学活动。不得以任何理由、任何方式影响教育教学任务的完成。35认真实施教育教学的每一个环节，掌握教学重点和难点，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。3工作期间不上网娱乐游戏，不参与经商、炒股票等。3关爱学生，平等对待每一名学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生。2关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。2不体罚或变相体罚学生，不在不适当的场合单独与个别异性学生谈话或补课。2导1根据教学要求和学生实际精选、分类布置作业，不布置机械重复和大量抄写的作业，不以多留

10、作业作为惩罚学生的手段。35夕既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习，不因教师教育教学和管理原因出现学生流失现象。2转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。2不组织学生参加与教育教学无关的商业性活动。2自觉遵循教育教学规律和学生成长规律，增强创新意识，提高教书育人能力。1二注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。2-11实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，所带学科和班级成绩良好。25/1因材施教，科学开发每一个学生的潜能，使全体学生在原有基础上取得进步。2夕加强与学生家长的联系，每学期每班至少召开（参加）一次家长会。2平

11、等对待学生，不因学生成绩和家庭状况等因素影响对学生的态度。1正确评价学生，坚持表扬为主，不以分数作为评价学生的唯一标准。1关心学生心理健康，及时发现和疏导学生心理问题，保护学生自尊心，培养学生健全的人格。2不得以营利为目的违规向县域外输送生源。2牢固树立社会主义荣辱观和正确的人生观、世界观、价值观和教育观，模范遵守家庭道德、公民道德和职业道德规范。2顾全大局，工作服从分配，主动为学校排忧解难。2举止文明，着装符合教师职业特点，不浓妆艳抹，不佩戴容易转移学生注意力的饰物。24不在校园内吸烟，不在上课时间使用通讯工具，不酗酒，严禁酒后进入课堂。3不向学生乱收费，不擅自征订、推销教辅资料和其他商品。

12、352不搞有偿家教，不在社会培训机构兼职、兼课，不以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训；不得举办或参与举办助学园（屋）。3发不指责、训斥学生家长，尊重学生家长，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。2不向学生及家长索要钱物，不接受家长宴请或让其为个人提供服务。2教学语言规范，讲普通话，写规范字，教育教学中不使用“教师忌语”。2正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。2不在招生考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊。2崇尚科学精神，树立终身学习理念，积极参加课改实验和教学教研活动。3牛1按要求参加继续教育和校本

13、研修活动，每学期至少读一本教育专著、撰写一篇教育教学论文（心得），读书（学习）笔记不少于5000字。35熟练掌握并运用现代教育技术。2扮潜心钻研业务，及时了解学科发展、课程改革等方面新动向、新成果，善于总结、学会反思。2按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。2继续教育达到规定学分3附件2：XXXX小学师德日常考核评价标准（试行）一、日常考核内容日常考核，将学习强国、教师参与防疫、学法笔记、承诺书签订等全体教职工共同参与的纳入量化。根据学校工作需要，随时全体教职工共同参与的项目纳入考核。二、具体细则（一）学习强国。每得一次O分，扣0.1分。被教体局通报当日，若积分为O分，

14、加倍扣分，即扣0.2分。一周内2次低于20分，扣0.1分。（二）健康上报。1.工作日每早健康上报。规定时间内不上报的，每次扣。1分。8:00前仍未完成补报的，每次扣0.2分。2.教师午检、晚检记录以办公室为单位按时记录，不拖不抢。午检记录不晚于下午第一节课，晚检记录不晚于次日8：00o未填写，每查到一次扣该办公室所有人0.2分。拖延或抢写，每查到一次扣该办公室所有人0.1分。周五下午放学前未能上交本周午检晚检表的，该办公室所有人扣0.1分,年级组长（科室负责人）同时扣01分。（三）完成有关任务。教师按时完成“学法笔记”、有关检查材料上交、责任书承诺书签订。不能按时完成的，每次扣0.2分，因未完成或未上交，影响学校检查成绩的，加倍扣分。（四）其它任务。参照上述三条赋分。三、日常考核结果使用（一）临时聘用人员的，将与绩效工资挂钩。（二）公益性岗位人员的，将上报教体局。（三）其他人员的，计入师德总成绩。