中学学校2023-2024年工作计划要点.docx

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1、XXXX中学学校2023-2024年工作计划要点一、指导思想以为指导，以推动高质量发展为主题，坚持和加强党对教育体育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，继续深化教育体育综合改革，构建高质量教育体系，提升竞技体育和全民健身水平，努力办好更加均衡优质、更具特色活力的教育体育事业。二、基本原则坚持党的全面领导。以政治建设为引领，突出主责主业，推动党建与业务深度融合。坚持立德树人。把德育放在首位，将思想政治工作贯穿教育教学工作全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。坚持全面发展。遵循教育规律，坚持面向全体，知行合一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持均

2、衡优质。推进“强镇筑基”行动，突出公平，补短强弱，不断推动义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”。坚持改革创新。以制度建设为基础，推动体制机制改革创新，加快推进教育治理现代化和体育工作全面发展。三、发展目标教育优质发展，教师敬业爱生，学生全面个性发展，人民群众教育获得感不断增强，竞技体育和群众体育实现新突破。学前教育。义务教育。每名学生掌握1-2项运动、艺术和家务劳动技能。学业水平考试各项指标同比提升2%以上。残疾适龄儿童少年入学率达97%以上。体育工作。学生体质健康监测合格率达93.5%以上。四、主要措施（一）坚持政治引领，加强党对教育体育事业的全面领导。1.强化党的创新理论武装。深入学习贯

3、彻习近平新时代中国特色社会主义思想，完善“两学一做”学习教育常态化、长效化机制，持续推动党的创新理论进校园、进教材、进课堂。落实学校党支部意识形态工作责任，切实加强意识形态阵地管理，抓好教育舆情防控工作。做好教育宣传工作。2 .加强学校党支部和党员队伍建设。贯彻落实党组织领导的中小学校长负责制，提升党组织标准化、规范化建设水平。深化“一校一品”党建品牌建设。配齐建强党务工作力量。坚持以党建带团建，加强学校妇联、工会等群团组织建设。严格党员教育管理，充分发挥党员先锋模范作用。组织开展模范级部、处室和模范党员评选。3 .纵深推进全面从严治党。落实全面从严治党“四责协同”机制，压实管党治党责任。开展

4、清廉学校创建，深入贯彻中央八项规定精神，驰而不息整治“四风。进一步加强党风廉政建设，大力推进廉政文化进校园。（二）深化体制机制改革，加强教育内部治理。4 .加快推进现代学校治理。进一步激发学校办学活力，建立完善的决策、执行、监督体系，学校治理机构职权明晰，议事规则规范。对事项办理情况进行等级评价，强化“精细化”管理。5,深化教师绩效考核制度改革。贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案，修订完善教师考核办法，突出结果导向，简化评估要素，明晰过程控制和监管边界。6落实人事制度。用好用活职称政策，发挥好职称的导向和激励作用。深化绩效工资改革，突出工作实绩，建立公平公正的绩效工资分配办法。强化正向激励

5、，落实老教师荣退、教师体检、教职工慰问等关心关爱制度，充分发挥工会、妇联、教代会职能作用，进一步激发教职工干事创业热情。7.深化招生考试制度改革。严格落实义务教育学校划片招生、就近入学制度。实现招生、转学“一网通办”。做好职业教育招生工作。（三）全面激发学校办学活力，推进教育高质量发展。8推进义务教育优质发展。深入实施精致管理，落实“强镇筑基”计划。（四）坚持“五育并举”，促进学生全面发展。9 .加强德育工作实效性。落实中小学德育工作指南，将德育内容细化落实到各学科课程教学目标中，融入教育教学和学校管理全过程。印发学生礼仪规范，开发入学、毕业、研学等德育课程，推进德育主题化、序列化、生活化、课

6、程化，继续开展“争优创星”活动。开展德育特色创建活动，形成“一校一品牌”。广泛开展研学活动。建立校园欺凌预警机制，强化校内外文明行为“网格化”管理，及时化解苗头性问题和风险隐患。10 .全面保障学生身心健康。实施强身健体行动，统筹作业、手机、睡眠、读物、体质等管理，开展防控近视和学生体质健康监测工作；实施“阳光亮眼”行动，学生视力不良率同比下降0.5%;建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式。实施美育浸润行动，探索构建课内课外深度融合的美育体系；开展多种形式的艺术活动,推进管乐艺术进校园，组织参加全县文艺、书画比赛。实施实践育人行动，探索开设家务、校园劳动课程，强化劳动技能

7、培养。推进学生专业心理筛查制度化，对单亲家庭和一级关注对象实施多级包联，定期开展心理干预和辅导。11 .注重家校共育。全面落实中小学家访八条要求，持续开展大家访活动，教师全员参与，学生全面覆盖。充分利用省家长学校、微信公众号等平台，满足家长在线学习需求。定期征求家委会和“两代表一委员”意见建议，合理有序引导社会参教议教。完善留守儿童关爱管理体系，扎实开展农村留守儿童关爱服务工作。（五）强化师德师能建设，打造高素质专业化教师队伍。12 .推进师德师风建设。坚持正面引领，组织开展最美教师评选、典型人物宣传等师德系列主题教育活动。落实中小学教育惩戒规则（试行），规范教师教育行为。将师德师风纳入社会信

8、用建设体系，建立师德负面清单，在干部选拔、评优晋级、绩效考核等重大事项中将师德前置。建立师德预警和失范通报警示制度，对违纪违法处理情况全县通报警示。落实省中小学教师减负清单20条要求，切实减轻学校和教师负担。13 .提升教干教师培养培训质量。实施“教育领航工程”,开展名师、骨干教师系列培训。完善骨干教师培养管理办法，建立能上能下动态管理机制，深入推进骨干教师全面结对帮扶工作。完善“研、训、评”一体化专业发展机制，开展教师教学素养提升行动，组织教师课堂教学技能过关和竞赛活动。全面推进“教师信息技术应用能力提升工程20,和“互联网+教师专业发展”工程。加强年轻教师培养、培训和使用。（六）提升教科研

9、能力，构建高质量教学管理体系。14 .拓宽教科研渠道。深入推进优生优培、课堂改革、读写教育等重点项目研究。启动示范教研基地建设，实施协同教研。优化校本教研机制，落实教研考评制度。加强教研组长的管理、培训与使用。15 .加大课程监管力度。深入推进国家、地方、校本三级课程实施，不断提高课程实施水平。上好思政课、传统文化课、实验课、综合实践活动课，开展好体育、艺术教育、劳动教育。16 .推进“轻负高质”教学改革。突出初中学段特点，抓实分层备课管理、集体备课研究、结构化模式备课。深化“教学评一致性”思维课堂研究，推动学生深度学习。实施课堂监控督查，抓实日清周清、单元达标等多形式知识过关监测，实现课堂教

10、学效最大化。优化作业教学管理,探索分层作业有效实施路径，严控学生课外作业量，切实减轻学生课业负担。17 .深化教学质量评价改革。构建教学质量综合评价体系，完善质量监测方案，深入实施教学质量过程性和增值性评价。关注学生读写能力、艺体综合能力等发展指标，95%以上的学生阅读量达到课程标准要求，初中学生掌握适合自己的学习方法。（七）加快推进为民办实事项目，提升群众教育获得感。18 .加强学校食堂建设。提升营养餐标准，深入推进“营养餐工程”，打造“如家”食堂。建设集“互联网+明厨亮灶”等多功能一体化智慧食堂。19 .全面推进智慧校园建设。建设人工智能实验室，开设人工智能课程，培养学生的创新兴趣和实践能

11、力。完成智慧校园智能终端、录播教室、创客空间等硬件，以及“慧眼”“慧学”“慧教”平台建设。加强网络信息安全软硬件建设，保障网络信息安全。20 .持续做好课后服务和体育场地开放工作。提升课后服务质量，加强社团与课后服务有机融合，满足学生个性化需求。有序引导家长、志愿者、公益组织等参与课后服务。继续做好学校体育场地设施开放工作，打造惠民服务平台,提高群众满意度。21 .实施“学生体质提升工程:深化教体融合，选聘优秀教练员进校园，推动“一校一品”“一校多品”项目建设。完善新型体校训练体系，加强学生阳光体育大课间活动，开展跑操或课间操展示评比活动。（八）提升保障服务水平，筑牢学校高质量发展基础。22

12、.加强财务管理。加强预决算管理，建设“节约型”校园。采取多种形式外援争引，拓宽经费来源渠道。严格收费管理，学校所有收费使用“云缴费”平台，杜绝“乱收费二切实提高校产管理水平，严格校产管理和处置程序。扎实做好教育扶贫和学生资助工作。23 .强化图书室实验室管理。科学配备图书，增加图书数量、提升图书质量。实行图书室错时服务，方便师生阅读。严格教辅资料征订监管，改进征订手段，杜绝不规范行为。提升实验室管理应用水平，传统管理与创新应用相结合，推进人工智能和创客教育。强化实验室危化品管理，建立严密机制，保障各环节安全。通过比赛、培训等方式，激励师生开展实验创新活动。24 .持续改善学生学习生活条件。加强学校运动场地建设。落实好学生每周在校至少洗一次澡。推进校园“林荫化”建设,提高校园绿地率和绿化覆盖率。25 .维护学校安全稳定。加强风险预警，定期发布安全稳定风险预警。抓好师生交通、消防、防溺水等教育和管理工作，安全教育平台使用率达100%。完善应急预案，提高学校应急处置和师生避险自救能力。实施重大事项社会稳定风险评估机制，认真做好矛盾纠纷和不稳定因素排查化解工作，抓好学校安保管理。