2022年办学体制机制建设与改革创新报告.docx

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1、2022年办学体制机制建设与改革创新报告2022年，学校继续深化办学体制机制建设和改革，以全过程信息化办学为引领，以培养高素质技术技能人才为目标，实施“1+2+N”发展规划，积极推进综合办学管理、教育教学管理、学生管理、财务与后勤管理、校园安全管理、社会服务等方面的改革探索与创新建设，各方面都取得了较好的成绩，现总结汇报如下。一、全面加强党的领导，优化学校治理结构改革学校坚持党的领导，依法治校。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化党建引领，积极发挥党在学校办学过程中的政治核心作用、战斗堡垒作用和监督职能作用。新修定的学校章程已于2022年5月通过广东省教育厅审核，予以核准。章程已

2、对党组织建设内容单列章节写入，党委书记已通过法定程序进入董事会，参与学校的决策和监督。学校党委发挥领导核心作用，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法行使职权。学校积极落实“双向进入、交叉任职”工作机制。学校建立发挥政治核心作用的“四项机制”。通过落实党委书记与董事长、董事会、校长沟通机制，党政领导联席会议机制。目前校长、党委副书记任克勤，党委书记朱灿焕，副校长、均为董事会成员，双向进入、交叉任职，参与讨论研究学校的发展规划、重要改革、人事安排等重大事项，参与重大决策。党委书记多次主持召开党政联席会议、党委会议，发挥好党委“把方向、管大局、保落实”的作用，强化党委政

3、治核心地位。二、深化体制机制改革，加强学校内部治理体系建设一是完善内部治理体系，提升学校治理水平。修订完善学校章程。以依法治校，规范办学为抓手，全面组织新一轮学校建章立制、规范性文件建设工作和整体汇编工作，不断提升学校依法治校水平。自2022年5月起，学校成立管理制度修订工作领导小组，组织开展新一轮学校建章立制、管理制度修订和整体汇编工作。管理制度汇编第五版包含8类制度，即行政管理类制度，学生管理类制度，教学管理、实训实习以及图书管理类制度，人事管理类制度，招生、校企合作与就业类制度，教科研、社会服务以及校园网络类制度，财务、资产设备管理以及后勤服务类制度，校园安全类制度，共收录制度107项，

4、总计约30余万字。二是规范学术治理体系建设，完成学术委员会、教学指导委员会、职称评定委员会调整。完善修订专业带头人、骨干教师遴选培养和管理办法2022年度职称评审方案及相关职称评审标准及评审管理文件等一系列制度方案。三、突出教育教学改革，全面加强内涵建设一是坚持以全过程信息化教学为引领，以培养高素质技术技能人才为目标的办学特色进一步凝练。立足“现代信息技术”品牌专业，以重点专业群建设为抓手，加强内涵建设，持续打造“一主一新多翼发展”的专业布局。完善激励机制，不断强化“亮优特”项目；提高教师教学能力竞赛水平和学生职业技能竞赛水平，提升教科研水平，拓展科研教改项目来源。二是持续推进“三风一文化”建

5、设，营造良好育人环境。推进学校教风、学风、机关作风建设，同时狠抓落实“三严五优”人才培养目标。坚持从严治校、从严治教、从严治学，努力实现校风优良、校园优美、设施优质、师资优良、学生优秀的目标。以落实教学、学生管理、教师课堂秩序、后勤保障、考勤等“七项重点任务”为抓手，推进学校的校风、教风、学风、考风，课堂纪律，校园文明现象等建设工作。宣传教育活动。2022年5月，学校隆重召开“三风一文化”建设总结表彰大会，学校的校风建设水平得到全面提升，达到了“五个明显”的效果：一是学习氛围明显浓厚，学生自主能力提高；二是校园环境明显改善，绿色理念深入人心；三是规范意识明显增强，管理井然有序；四是课堂秩序明显

6、好转，考纪更加严明；五是工作效率明显提高，业务技能扎实精进。四、持续深化校校、校企合作协同育人机制一是学校积极探索校校合作协同育人机制。近年来，经省教育厅批准学校与师范学院学院联合开展“三二分段专升本协同育人试点项目”。2022年，学校又新增一所公办的本科高校开展合作等，目前共计三个年级、四个班学生。另外，积极开展高职院校招生培养改革工作。学校与中职、中技学校合作，开展中高职贯通培养“三二分段”改革试点工作，共招收了1500名“三二分段”班学生。二是通强化校企深度融合，协同开展育人项目。强化产教融合与协同创新，推进校企协同育人办学机制初步形成。学校积极构建产教融合、校企合作的高职院校育人机制，

7、实施独特的“专才”人才培养模式。该模式实施特有的“以岗设课”等创新举措，全面革新专业课程体系，经过4年多的探索与实践，学校与百度百捷、海康威视、甲骨文（中国）等行业龙头企业协同开展专才育人联合培养项目，目前，专才学生规模达2100多人。同时，学校全面支持并注重充分发挥二级学院在推进校企深度合作的积极性、主动性和创造性。以科学城为中心，辐射珠三角，重新确认己建合作企业，与近160家大型知名新的企业建立了合作关系。在共建产业园、实训室，师资、教学资源共享等各方面深度融合，协同育人。以“构建校企人才培养新模式，推进产学融合协同新发展”为宗旨，积极开展产业学院建设。五、推进人事制度改革，落实“强师工程

8、”建设2022年，学校人事制度改革方面重点体现在：一是修订了专业带头人、骨干教师选拔与培养管理办法进一步加强学校专业带头人、骨干教师的培养，充分发挥专业带头人、骨干教师的示范和带头作用；二是高度重视教职工职称评审工作，修订6个系列的职称评审标准等，积极贯彻落实广东省教育厅转发人力资源社会保障部、教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见的通知等文件精神；三是学校构建师德师风建设长效机制，积极贯彻落实新时代高校教师职业行为十项准则，将师德师风建设作为加强师资队伍建设的首要任务和第一标准，严格执行师德表现在教师聘用、职称评审、干部选拔、评先评优等环节一票否决制等；四是积极推进“强师工程”建设

9、，构建了师德师风建设长效机制，以提升教师师德素质和专业水平为核心，以建立“双师型”教师队伍为重点，落实中青年专业带头人和骨干教师培养机制，实施了国内进修、企业锻炼和青年教师“导师制”等举措，优化师资结构，推动教师队伍规模、结构、素质协调发展，为学校可持续发展提供了坚实的师资保障。六、优化财务与后勤管理，不断提升管理与服务水平一是加强财务与资产管理。进一步完善财务管理、资产管理、基建管理等相关制度，依法依规做好资产购置、使用、处置及项目验收、审计等各项工作，所涉及法律关系清晰，权利义务明确。出台或修订了相关的财务管理文件，对校内经费试行项目库管理，实现归口立项，做好年终财务决算工作，优化学校资金

10、资源的配置，进一步提升了学校资金使用效率，增强财务保障能力。二是打造高效优质后勤。出台或修订了校园环境绿化卫生和管护管理办法节水节电管理办法无烟学校建设实施方案等，推动学校校园后勤管理工作。2022年，学校荣获“广东省绿色学校”称号，校园面貌焕然一新。七、强化校园安全管理，维护校园安全稳定2022年,学校坚持巩固“平安校园”成果,不断探索校园安全保卫的新模式和新办法,努力完善高校防卫新态势下的保卫体系建设。一是试行校园安全保卫工作专业化。将本校安保队伍全部安排参加保安资格培训、消防资格证培训，完善安保队伍的防爆器材、装备等。同时加强业务培训，提升职业素养与技能。先后四次对校卫队员进行了包括校卫

11、基本规范、法律法规、职业道德、岗位职责、消防知识及业务等培训。2022年10月，还派出校卫队员参加了天河区组织举办的消防技能大比武并获得佳绩，使保安消防业务技能水平得到有效的提升。二是加大校园安保设施设备投入，全面提升保安人员形象和技术防范能力与水平。为保卫处配置警用巡逻警用电动车3辆，巡逻肩警灯、警棍等装备等，先后两次对校园监控设施设备进行更新改造和增加，合计更换新增856个监控。三是加强全体师生安全意识教育，加大力度做好安全知识学习与培训。2022年全年保卫处组织对教职员工和学生进行安全知识学习和培训达5场。特别是针对学生的安全知识讲座、反诈骗安全教育、禁毒宣传、消防安全讲座和紧急疏散演练，不仅层次多、形式多，而且受众人数广，效果明显。