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1、班主任基本功大赛演讲第1篇我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教二十多年来,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大做为。但在这二十多年来我有过辛酸,有过喜悦,有过成功,有过失败,有诸多说不完的故事。在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有负责让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的班主任的我,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事,当时我接任的是一个毕业班。常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必需严
2、厉点,要镇住他们。于是就想用严厉的丽L、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状,怕挨打,说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。同学们暗地里给他起了个了不起的绰号:陈捣蛋。一次,他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头,家长找到学校后我才知道,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了,感到本身受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后,我
3、对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的暴跳如雷,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级治理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。那次,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你必然非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我亳不留情的训斥,讨厌你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。一张字
4、条惊醒了总想给学生“下马威我的我,该是我好好反省的时候了。我决定找陈广斌同学好好的谈一谈。那天晚上放学,我主动找到他说“海滨咱们一起走吧”我和他家都在ft上住我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中,我首先向他报歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不该动手打他。对着我改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点被宠若惊,一改往日那副菊道的样子,向我承认了本身的错误。说本身捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表明以后不会这样了。还十分诚恳地对我说:“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到:“老师,我给你惹了那
5、么多麻烦,你还会喜欢我吗?”我当时亳不犹豫地回答:“我会,我会把你看雌鼬了的朋友”。这件事已过去十多年了,但十多年来,这件事一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保留着,它时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面,每个孩子都是鲜活、灵动的个体,有着各自独特的性格。只有理解了这一点,才能去尊重和热爱本身的学生。作为一名班主任,应用本身的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。学生才能成为本身所期望的人。同时,更让我明白了,作为一名班主任,必需热爱本身的学生,尊重本身的学生,理解本身
6、的学生,只有这样,教师才会变得眼明心亮,才会成为学生喜欢的好老师。那年毕业复习时,写过一篇作文题目是我的老师,孩子们在做文中写道:“我的老师爱说爱笑的,。整天笑眯眯的,好像没有愁事儿,可是她的鬓角上的白发告诉了我们她为我们操碎了心”有的孩子写到:“她是一个刀子嘴豆腐心的人,既像我们的朋友又像我们的妈妈”因为有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾。刘志成同学先本性没有肛门做手术后仍留下后遗症,一到阴天下雨他的大便总是不能自控,班内老是臭气熏天,谁都不同意接近她更没人给他擦小板髡,我见此情景主动为他擦洗给
7、替换板髡把本身做的小坐垫给她不让着凉,看到他家的经济条件不讨好现在,我把我儿子穿过的衣服和鞋子全都给了他。他妈妈见我总是过意不去,逢人就讲“刘老师心眼真好”现在,我又接任了新的班级,面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上,他们都很听话,不用我去花费太多的心思,可在学习上,有几个学生却让我感到很棘手,他们总是跟不上课。每次考试,他们的成绩有的十几分,有的二十几分。,虽如喇他们I回贿姊因耶尔道惭了一恃捌一做谏说糊糊姓JW之几或百分之十几的希望,而对于一个家庭来说,放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深,铁杵磨成针”。我利用本身的休息时间为这几个学生补课。早晨,我总是第一个
8、走进教室;放学了,校园里剩下了我和班里的这几个学生;双休日,我主动到周颖,侯秉江这两个学生家里去家访。功夫不负有心人,经过一段时间的努力,这几名学生除了王嘉瑜还没有跟上课外,其他学生都跟上了队伍。我想作为班主任爱学生是必备的修养。没有爱便没有教育我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。现在我更加深深体会到老师的一次抚摸,一句夸奖,一次关心都会成为温暖学生心灵的良药老师们,让我们为了学生的一切,努力拼搏吧!让我们为了一切的学生,辛勤工作吧!让我们一切为了学生,无悔的奉献本身的青春吧!班主任基本功大赛演讲第2篇重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今
9、世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行本质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此,我在接任九十七班的班主任之初就要求本身面向全体,让每个学生都得到发展,得到全面的发展。在做班主任的一年半时间里,我用本身的爱心与负责心影响着学生,班级工作在各方面都取得了优异的成绩,现汇报如下:一、用爱去温暖和包容学生教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂;它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系,正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架
10、起了一座通往学生心灵深处的桥梁1、我重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;在谈心的时候知道到学生的思想,知道到学生的困难,也知道到班级课堂上知道不到的东西,从而有针对性地开展教育。世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表示在班主任深入细致地知道学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱,对学生的爱应是超出母爱,更伟大的爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原则的,不是迁
11、就放任的爱,而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。郭安惠的家庭特殊,她不爱说话,不善于表示自我。于是我就想方设法亲近她,知道她,当她完成上课提问后,我就及时地、夸大地表彰她,在她的作业本上写完评语后告诉她:“厥老师g喜欢你髅的样子,很可幽嬲亮!”时时处处都使他感受到堵师对他的关爱和重用。但俗话说得好:冰冻三尺非一日之寒,要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。精诚所至,金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心,以情换情,以人格塑造人格,逐渐地她爱笑了,上课也能参与别人的
12、讨论,也常常悄悄地为班集体做事,帮助其他同学,受到全体师生的喜爱。2、对学生进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长有这样一个故事:一个小女孩很不爱干净,成天在泥地里摸爬滚打,一身脏兮兮的。家长用过很多的办法一一打过、骂过、哄过,都无济于事。一位退休女教师知道这件事后,送给女孩一件非常漂亮的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过,因为她怕把这件漂亮的连衣裙给弄脏了。实际上,在我们每个人的心中都有一条漂亮的连衣裙,那就是巴望得到别人的认可与赞美。在班级治理中,给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中,我们都不要吝啬本身的赞美之辞。我班学生付宝花数学基础薄弱,回答问题自信不足,记得在
13、一次数学课上,我抽她到黑板上板演一道计算题,移项没有变号,这是她常犯的错误,我没有批评她,而是要其他同学表彰她,同学们有的说它字写的整齐,有的说她去括号去对了,没想到算错题还受表彰,付宝花很感动,我对她说:“要是下次能把移项变号记信就更棒了!”没想到以后的学习中,她变得比以前现有信心,更认真了。3、给学生提供展示的平台,为走向社会而打下基础就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有本身的优点,只要善于寻找就能发现;按照每个同学的特点,为他们创造发展的平台,例如I:崔静瑶与郭雅瑞一直学习电子琴,在庆国唱红歌的时候就让他们为班级伴奏,张浩、李壮、仲如意等有体育的特长,就
14、让他们参加了贾得乡第一届体育运动会,并且成绩喜人。安夏雪有绘画的特长,就让他参加了贾得乡校园艺术节的绘画组的展示,并取得了第一名的好成绩。贺岩君,师慧敏擅长演讲,多次让他们参加学校组织的演讲比赛,主持班里的各项活动,取得了满意的成绩。让学生在得到熬炼的同时,也为班级取得了优异的成绩。二、用智慧去治理班级1、树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。(1)加强班干部治理。通过自我推荐,学生选举,选出工作负责,治理能力强的班委会,对他们进行培训,明确负责与义务,强调用智慧治理班级,既给班干部必然的治理空间,也不完全罢休,在必要时给他们一些建议,一些指导。通过学
15、生的自治自理,班级各方面工作都有很大进展;(2)开展读书汇报活动。要求每个学生每天读二十分钟课外书,并写出简单收获,一周开展一次读书心得交流会,选出“读书明星”博客上发布。请看:九十七班博客(3)有效利用周一的班会课,组织开展专题性的活动;如:交流学习方法,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的保留环境和学习氛围,重视的是学生的共性;(4)始终把学生的养成教育放在首位。注重学生基本功的训练。利用每天的写字课让学生练习书法,从硬笔到软笔,从临摹到仿写。对学生进行感恩教育,进行书写规范的教育,自信心的教育,人生规划的教育
16、,通过这些教育使学生产生学习的动力,提高学习的兴趣。(5)及时联系,与家长架起沟通友谊的桥梁每学期开一次家长会,做好与家长的沟通交流,平时和家长电话联系,遇到问题与家长一起解决。2、利用现代技术,使班级治理电子化,现代化,有效化。在开学之初,我就把学生家长的资料全部存入计算机,并分类存储,包罗学生的出生日期,家庭住址,父母职业,联系电话,便利我的随时查询。也便于非班主任查询,在平时教育中有的放矢。每次考试之后我都把班级成绩输入电脑,利用电子表格计算成绩,排好名次,利用电脑绘制成绩变化曲线图,让家长对学生成绩一目了然,便于对学生针对性教育。利用校园影院让学生看教育影片,耐看感动中国的现场表演,观看安全教育纪实片,用真实的画面对学生进行直接的理想教育,人生观教育,安全教育。社会的发展,电脑进入农村家庭已不是稀罕事。20XX年8月25日接班第一天我就为班级成立了班级博客,在博客上写本身的教育心得,学生写本身