遵纪守法情况、道德品质情况和工作才能范文2023-2023年度八篇.docx

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1、遵纪守法情况、道德品质情况和工作才能范文2023-2023年度八篇第1篇：遵纪守法情况、道德品质情况和工作才能在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基一一“法:它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。回首新中国跨越半个世纪的发展历程，以一为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。以一为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠定了坚实的基础；以江泽民为核心的第三代领导集体继往

2、开来，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将这一方略载入国家根本大法;现在一以科学发展观，为依法治国描绘出宏伟蓝图。提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。我国是一个法制国家，国有国法，校也有校规。我们常常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。同学们应该认真学习并实践我校常规工作“五个一”工程，即打造“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序

3、；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”，即卫生分担区制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做文明乔中人。不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起，才能在我们走出校园,融入社会后，真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。第2篇：遵纪守法情况、道德品质情况和工作才能一个国家即使经济实力再强，假使没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家。同样，一个不讲公德，不守法纪的校园，即使

4、有再优越的硬件环境，也不能称之为一个好的校园。只有我们人人遵纪守法、恪守公德，我们的祖国，我们的校园才会更加美好。有些同学认为，有时课上走思、不认真听讲、做小动作等并没有什么大不了的。如此的想法对于我们小学生自身成长来说是十分有害的。因为这样想便会这样做，时间长了，就会在不知不觉中耽误了最佳的学习时间，进而会影响到学业。类似这样一些不良的习惯成了自然，小事也就变成了大事，以后到社会上也会忍不住干一些违法的事。于是，违纪变成了违法。一个从小没有遵纪守法观念的人，即使长大了，也不可能成为一个好公民。在校园中，有很多的同学都会自觉地遵守公德。但有些同学对公物却是随意的破坏，故意浪费，在没有老师和同学

5、的情况下，甚至随意丢弃班级的公共用品，这些都是非常不良的行为，是道德水平低下的体现。一个有道德的人，不仅不会触犯法律，而且能够自觉遵守纪律。我们要从小自觉地遵守公德，将诚实、守法作为自觉地行动，成为一种内在的要求，而不是强制的或在监督下产生的。遵守社会公德,是利国、利民、利己的好事，只有恪守公德的人，才会被人民所尊重。那些违法公德的人，将被人民所不齿。同学们，让我们从点滴做起，遵守法纪，恪守公德，做一名合格的小学生吧！第3篇：遵纪守法情况、道德品质情况和工作才能“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德二说到社会公德，让我们先了解一下什么是公共生活。公共生活是相对于私人生活而言的，公共生

6、活的领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大,这是人类社会发展的必然趋势。在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。而社会公德则是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，是整个社会道德体系的基础层次。调查目的：加强精神文明建设，思想道德修养。大学生具有较高的文化知识和科学素质，已成为我国传播社会公德意识和实践社会公德规范的重要力量，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。通过调查研究，了解当代大学生社会公德现状，发现大学生公德意识存在的问题以及提出如何更好地传播公德意识的建议，共创和谐社会。调查形式：于X

7、X年4月7日，随机抽取湖南地区两所大学（湖南师范大学和中南大学）的210位学生进行调查，其中男生占49.7%,女生占50.3%,调查问卷回收率79.5%,有效问卷167张,有效率100%,人工处理数据，统计图表用excel来绘制。调查内容：从长沙市大学生对人与人之间关系的态度，对人与社会之间关系的态度以及对人与自然之间关系的态度三个方面进行调查。调查结果如下：一、对人与人之间关系的态度此次调查我们通过如下几个问题，对大学生对待人与人之间关系的态度进行了研究。1、坐公交车时，你会给老幼病残孕让座吗？2、坐公交车时，你自己没有座位，但看到坐着的年轻人对身边的老人小孩熟视无睹，你会？3、你会在自习室

8、里大声接电话吗？4、一位农民工的权益受到侵害，但却不知如何维护，而你恰好懂这方面的法律知识，你会？调查发现对于问题一，有70%以上的同学表示一定会让，25%的同学表示视情况而定，只有3%左右的同学表示不会让。表明大部分大学生具有基本的公德意识，视情况而定的同学，可能是因为公交车上人很多，自己的座位离老人又远，不方便给老人让座。对于问题二，有75%左右的同学，只是心中责怪那人没素质，但没有任何行动，有5%左右的同学表示不在意，15%的同学表示提醒年轻人让座。表明大部分大学生具有公德意识，至少对这种行为表示不满，但绝大多数保持沉默，缺乏维护公德的勇气；更深层次的探究，还是私德在起作用，害怕别人不听

9、劝告，而使自己尴尬，或者说不知道怎样用委婉的方式提醒他人；在公德与私德之间，大多数人还是在维护私德的基础上再去维护公德，问题四和问题五同样显示出了这样的问题。二、对人与社会之间关系的态度我们主要是通过调查大学生对社会问题的关注度，以及参与公益活动的积极性等方面进行研究的。1、你对国计民生的态度是2、你曾主动去无偿献血吗？3、你曾经利用手机或网络等媒介传播过淫秽暴力等不良信息吗？调查发现,对于国计民生的态度，有57%的同学表示偶尔看一下，只了解周围人谈论的事情；40%的同学表示很关心，通过各种渠道了解；只有3%的同学表示与自己无关的不关心。表明大部分同学还是会去关心社会问题，但并没有积极主动地去

10、了解，大多都是从别人不经意的谈论中，获得信息的，也有极少数同学表示不关心。当我们调查大学生无偿献血情况时，我们了解到有36%的同学表示想去，但不放心；33%的同学没有献过血；3设的同学无偿献过血。调查显示：大部分大学生还是愿意去无偿献血的，但有30%多的同学却不敢去献血,因为担心卫生条件，害怕自己因为献血而感染疾病。为什么会有这种情况出现呢？我们认为跟负面宣传有关，我们在电视上看到的报道，大多是会因此而感染病毒。我们的社会、政府应该积极为大家创建一个安全的环境，作一些正面的宣传与引导，消除人们心中的障碍，建立人们对社会的信赖。随着近年来网络逐渐成为大学生生活中的一部分，网络活动也中存在着不少突

11、出的问题，如网络暴力，色情信息泛滥等，严重危害青少年的身心健康。因此我们对大学生在网络中的道德作了调查。调查结果如下：有81.25%的男生从来没有在网络上传播过淫秽暴力等不良信息，93%的女生从来没有做过，11.25%的男生曾经有过这种行为，但现在不再有，仅1%的女生有过这种行为，7.5%的男生一直都有这种行为，6%的女生一直都有这种行为。结果显示，在网络上接触不良信息并传播不良信息的人群中，男生明显多于女生,究其原因，可能是男生的好奇心比女生强。作为当代大学生，应该正确使用网络工具，健康进行网络交往，避免自己沉迷网络，养成自律精神。三、对人与自然之间关系的态度此项内容，我们主要是通过大学生对

12、待环保问题的态度，进行研究的。1、你对使用一次性餐具的态度是2、如果在举行一些环保活动，你会积极参与吗？在调查大学生对使用一次性餐具的态度时，有70.5%的同学表示有意识，尽量少用；6.5%的同学表示坚决不用；25%的男生表示不在意，6%的女生表示不在意。结果显示，大多数同学有一定得环保意识，在能不用的情况下尽量不用，女生的环保意识要强于男生。可能是因为女生比较细心，比较关注细节，更注重环保。部分原因可能是性格差异造成的。同样在调查大学生参加环保活动的积极性中，我们发现女生的积极性也要高于男生。从上述三个方面的分析表明长沙大学生的社会公德意识具有以下特点：大多数大学生具有公德意识，并在实际行动

13、中表现出来；大多数大学生能自觉遵守公德但缺乏维护公德的勇气；大多数大学生还是会在维护私德的前提下再去维护公德。对于以上特点，我们认为有如下原因：1、大学生的个人思想道德修养和素质有待加强和提高；2、社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，而大学生往往会忽视这些细节；3、从众心理普遍存在；4、网络中的不良信息的影响，如：网络中的暴力游戏等；5、学校和家庭在思想道德教育方面有待加强；6、社会陋习依然存在。关于如何进一步加强大学生公德意识，我们有如下建议：1、首先是加强大学生自身修养与素质，通过积极参与各种社会公益活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识，要在点点滴滴的日常小事中培养

14、公德意识，才能形成良好的社会风气，懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，从小事做起，从小节攻起，带头践行公德规范；2、其次应该加强家庭与学校对大学生公德意识的教育。大学生接触最多的就是家和校园，作为家长应该给孩子正确的道德教育,不要将一些自私利己、时时提防他人的错误思想教给孩子；作为学校,应该多开展一些有关加强公德教育的活动，让同学们积极参与，并让他们从实践中培养公德意识；3、最后政府应该要为提高大学生公德意识提供良好的社会环境，如：完善社会保障制度，让在路边乞讨的人们能够获得救济；完善医疗保障制度，让人们在更完全、更清洁的医疗环境中得到治疗。总的来说，大学生社会公德意识的进一步加强需要

15、个人、家庭、学校和政府的共同努力，才能真正实现。只有人们社会公德意识的普遍提高，社会风气才会逐渐变好。第4篇：遵纪守法情况、道德品质情况和工作才能一个国家即便经济实力再强，假使没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准看来，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，目前我国已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲,“遵纪守法”4个字还远没有成为所有公民的自觉行动。什么时候,我们国家不仅经济实力足够强大了，而且，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉遵从的公共道德时，中华民族才能软硬实力兼

16、备、傲立于世界民族之林。作为21世纪的公民，我们有义务维护国家的形象，遵守社会公德，大力弘扬“八荣八耻”中以“遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这条能反映当代社会现实意义的荣辱观，做一个懂法，知法，用法，守法的合格公民。一个有道德的人，不仅不会触犯法律，而且能够自觉遵守法律,作为吉林五中的一名学子，我们更应该履行这些职责，努力提高个人的道德修养，注重我们自身的道德法律意识方面的培养，力争成为一名遵纪守法，恪守公德的中学生。在生活中，我们不仅要遵纪守法,还要恪守公德。为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须恪守公德。什么是公德？我认为，公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有恪守公德的人，才会被人们所尊重。那些违反公德的人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富