供用电技术专业指导性人才培养方案.docx

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1、供用电技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：电子电工类（代码：06）专业名称：供用电技术（专业代码：630105）专门化方向：城乡供用电、农网配电、工矿企业供用电二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者。基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入电子电工行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任供用电企业配电运行、检修、电能计量、抄表核算收费、用电管理和客户服务等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

2、四、职业面向专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业城乡供用电电工（6-31-01-03）供电服务员（4-11-01-00）变配电运行值班员（6-28-01-14）电力电缆安装运维工（6-29-02-11）变电设备安装工（6-29-03-08）电工（中级）农网配电营业工（中级）配电网设备运维员（中级）电力电缆安装工（中级）高职：供用电技术输配电工程技术木科：电气工程及其自动化农网配电工矿企业供用电注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政

3、治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务电子电工行业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成

4、健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分

5、析见附件1）1.行业通用能力（1）了解电子电工产业相关标准、规范、法规及新技术、新材料、新设备及新工艺,具有安全生产和节能环保意识，能严格遵守操作规程。（2）掌握电工技术的基本知识和基本技能，能列举和陈述直流电路、单相和三相交流电路的各种应用、特点及其功能，会分析计算基本交直流电路，具有选择应用交直流电路的能力，能理解磁与电的关系，会分析利用电磁特性工作的产品工作原理。（3）熟悉常用元器件结构和原理，会用仪器仪表识别与检测常用的电子电气元器件,会分析基本放大电路、逻辑电路，能搭建简单的电子电气单元或系统。（4）能阅读一般电子电气产品和设备的电路图及工艺文件，掌握一种绘图软件的使用方法，能绘制常

6、用电子电气图样。（5）能正确选用电子电工仪器仪表及辅助设备，根据电路图及相关技术文件进行电子电气产品和设备的装配、调试、检测及维修，具有分析和排除简单故障的能力。（6）严格遵守操作规程，熟悉生产现场的6S管理制度，具有改进生产的创新意识。2 .专业核心能力（1） 了解变压器的基本结构、工作原理，掌握变压器的型号和特点，能安装、调试、检修变压器；了解三相异步电动机的基本结构、特点和铭牌含义，掌握三相异步电动机的基本控制电路工作原理，会运用三相异步电动机，能计算电力负荷和线损。（2） 了解供用电网络的基本知识，理解供用电网络调压的原理及方法，掌握电力系统中性点的运行方式，具备电气计算的初步能力。（

7、3） 了解成套配电装置的类型及特点，了解典型企业主要用电设备的结构原理，掌握供用电网络电气设备的基本结构、工作原理和技术特性，具备低压配电设备选择的初步能力。（4） 了解安全用电规程及内容要求；了解电气绝缘试验、过电压保护的基本知识；了解常用电工安全用具的使用方法；能正确使用各类电工作业用具；了解触电急救和外伤救护的知识；会开展身体急救；具有用电事故调查及处理能力。（5） 了解用电管理有关的政策和法规，企业节电降损的方法、途径；理解供电质量与需求侧管理知识；掌握无功补偿的原理、原则和方法；会运用政策和法规处理与用电管理有关的实际问题。3 .职业特定能力（1）城乡供用电：了解城乡用电系统运行及维

8、护的基本知识；掌握供用电设备安装、运行、维护及维修基本知识；掌握配电设备倒闸操作的基本知识；掌握变电设备安装与维护基本知识；能进行断路器和变压器等变电设备的安装工作；能处理低压配电设备、用电设备的简单故障。（2）农网配电：了解农村用电设备安装、维修的基本知识；了解农村架空线路的施工、运行及维修的基本知识；掌握有关用电检查，抄表核算、收费及电能计量装置的基本知识；能阅读农村用电设备的电路图；会安调试和检修农村用电设备；能正确安装使用农村电能计量装置。（3）工矿企业供用电：了解变配电所一、二次系统的运行、维护及操作基本知识；掌握车间配电设备和用电设备运行、维护及维修基本知识；能阅读变配电所一、二次

9、系统接线图，用电设备的电路图；会选择、安装低压配电设备和用电设备；能正确处理低压配电设备和用电设备简单故障。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构公共基础课程专业(技能)课程城乡供用电方向I.变电没得安装与维护2 .电力内外战3 .受配电所电气运行各学校自行选择顶岗实习农网配电方向1 .电能计量2 .电力内外线3 .变配电所电气运行矿企业供用电方向1 .变配电所一次部分2 .工厂电气设需安装与维护3.工厂供电1.电机与变压器2.供配电网络及

10、设备3.安全用电及用电管理1.电子电工产业概论3.电子技术基础与技能2.电工技术基础与技能4 .工程制图与CAD各学校自行选择中华优秀传统文化、职业素养等L思想政治2.语文3.历史4.数学5 .英语6.信息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育10.物理（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），144+(36)相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定语文执

11、行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时

12、的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容

13、，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意18见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结

14、合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求电子电工产业概论（54学时）（1）产业基本概况；（2）电子电工工艺；（3）产业市场；（4）产业竞争；（5）职业岗位（1）了解国内外及长三角地区电子电工产业的发展现状、发展趋势，体验行业企业当前的实际情况；（2）熟悉电子电工产业相关的国家政策与法规，能贯彻执行国家政策、法规和标准，具有协助企业编制、审定规章制度和操作规程的能力；（3）掌握国内外电子电工产业相关的标准和行业规范，

15、能认识电子电工类相关岗位的工作流程；（4）了解电子与电工技术的发展史与技术现状，理解电子电工产品传统工艺及新工艺，知道电子电工产品的制造检测和环境试验设备的检验方法；（5）理解电子电工产品营销的含义，树立正确的营销观念，掌握线下和网络营销的途径与方法，会撰写电子电工制造设备市场调研报告；（6）了解电子电工产业市场在国民经济中的地位，通过市场调研熟悉市场供需缺口，并能对市场运行的规律进行探讨；（7）熟悉电子电工产业的竞争来源和企业竞争类型，会分析产品更新替代对产业的威胁；（8）理解企业调研的方法与举措，能对电子电工产业进行SWTO分析，会撰写产业竞争调查小报告；（9）知道电子电工产业的人才需求和分布情况；能分析地域差异对人才需求的影响，知道电子电工产业职业岗位和国家职业技能标准，并对自身职业进行规划的方法电子技术基础与技能（144学时）（1）二极管及其应用；（2）三极管及常用放大电路；（3）组合逻辑电路；（4）时序逻辑电路；（5