六年级主题班会设计读书.docx

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1、六年级主题班会设计读书一、班会背景语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。但是，随着图书市场的开放，一些不适合学生的读物乘虚而入，班上有的孩子买了一些内容不良的连环画，学生身心发展受到了影响。这种情况下，我必须教给他们正确的选书及读书的方法，传输良好的读书习惯，激发他们的读书兴趣。此外，学生读书的质量和数量也需要进一步引导。基于这样的考虑，我们六(12)班举行了“鸟欲高飞先振翅人求上进先读书”的主题班会。二、班会目标1 .知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。2

2、.情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。3 .行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。三、班会对象六(12)班四、活动准备1.搜集有关读书的名言、名人轶事。2 .学生每人准备一本自己最喜欢的图书，在班会上展示。3 .思考并分享读书的方法。4.围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等。五、班会流程播放找朋友背景音乐。主持人1：欢乐的浪花爱跟大海交朋友，自由的鸟儿爱跟森林交朋友。主持人2：雄伟的桥梁爱跟江河交朋友，缤纷的烟火爱跟节日交朋友，勤学的孩子爱跟好书交朋友!六（12）班鸟欲高飞先振翅人求上进先读书主题班会一现在开始！讲名人读书的故事师:书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的

3、光芒;书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。我听过囊萤映雪的故事，今天我把这个故事的录像给大家带来了，我们一起看看吧！（播放囊萤映雪的录像）师:小车胤和孙康真是勤奋好学的典范!现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了，但是他们这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！其实啊，名人认真读书的故事还远远不止这些呢！同学们，你们还知道哪些名人读书的故事？学生1:我介绍酷爱读书的李政道。李政道出生于上海，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书，有时手纸没带,书却从未忘带。抗日战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢

4、，反而一次比一次多。师:好一个酷爱读书的李政道，难怪他获得了诺贝尔物理学奖。学生2:我给大家讲毛主席读书的故事。毛主席一生特别喜爱读书。他总是挤出时间读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛主席出差到武汉。在烈日炎炎的大“火炉”里，毛主席每天晚上都坚持看书，汗水不断顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“我流出的是汗水，学到的是知识！”毛主席的床上、办公桌上都放着书，总是手不释卷。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉迷在书中，他就忘记了吃饭。工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”毛主席一生不知读了多少书，甚至晚年病重，还坚持阅读。交流关于读书的名

5、人名言师:名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到了教益，获取了知识，受到了启发，为人类作出了贡献。从古至今，天下名人无不热爱读书，他们深知读书的益处,留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？生3:读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。一一歌德生4：书到用时方恨少，事非经过不知难。一一陆游生5：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。一一培根生6：纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。一一蔡确生7：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。一一朱熹生8：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。一一杜甫师:看来，同学们读了不少书，关于读书的名言

6、知道得这么多！大家都明白了读书好的道理。请大家跟我一起说：“读书好，读书好！”学生表演朗诵书是我们的朋友书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的希望。读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远；读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难；读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。主持人L同学们，爱书吧!书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌！小组好书推荐第一小组：我们小组在这里给你们推荐两本书:第一本是老人与海。这本书中那位不屈服

7、于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬。第二本是钢铁是怎样炼成的。这本书让我明白了一点:一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。我很愿意把书借给你们。第二小组：我们小组认为能传授科学知识的书是好书；能丰富我们想象力的书是好书。我们隆重地向大家推荐的是科学知识故事、奥秘世界大百科这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以引导我们亲自动手做一做，培养我们的动手能力。第三小组:我们小组还想向大家推荐脑筋急转弯、幽默故事这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。第四小组：有助于提高学习成绩的书更是好书。如作文大全、数学举一反三等

8、。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。老师好书推荐师:听了孩子们这么精彩的汇报，我很受启发。真没想到，你们的活动开展得如此丰富多彩!我认为在小学阶段“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜，能启发思考,协助解决问题。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。以上是我给大家推荐的一些书目。读书方法师:好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能读好这些书呢?请大家静静地思考，回顾你读书时效果最好的一种读书方法，等会儿与同学们分享。学生9:“圈读法”。这是一种传统的读法，即对文章内容加以

9、圈点，找疑究难。圈读的过程是读、思、记的组合过程，不但可以疏通课文，促进理解，还可以增强记忆，便于进一步查考、分析。做到“不动笔墨不读书”。学生10:我喜欢采用“五步读书法”，那就是概览、提问、阅读、复述、复习的五个步骤。学生11:选择好书进行精读，普通的书可以泛读。学生12:背诵，是一种很好的读书方法。背诵时，我经常采用“提纲背诵法”和“关键词背诵法”。师:通过刚才的汇报交流，我们明白了应该读好书，读书应该有好方法，才能养成好习惯。我把平常使用的有效的三种方法推荐给大家。L“三到”读书方法一眼到、口到、心到。2.泛读与精读相结合法。3.抽空读书法。师:这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。你们看一（播放班级认真读书的图片，作简单解说）活动总结主持人1：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！主持人2：成长路上，有老师、亲人和我们共读，我们更是多么快乐和幸福!我们是新时代的读书郎！（全班演唱读书郎，播放读书郎伴奏带。）我辈少年生逢盛世，当心怀理想，饱读诗书，拒绝摆烂，用奋斗标注青春。手捧书籍就是于捧希望，你我今日之后浪，风华正茂，定当披荆斩棘，奔赴前程万里，实现梦想之花。