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1、家庭教育指导师学习心得一开始接触这个家庭教育指导师,我就比较的兴奋,因为我平时从事的就是教育工作,我是当老师的,所以在与孩子们和家长们沟通交流的过程当中,家庭教育指导师这一块儿的知识对我非常的有用。那下面,我就写个对我印象比较深,影响比较大的事例,有一个学生,这个孩子叫小帅,学习成绩是我们班的最后一名,所以对这个孩子我给予了更多的关注。他平常,就是不善于说话,也不喜欢和同学交流。通常都是自己坐在一边儿,静静的在那里自己看和听其他同学说,或者是玩儿在一起,但是他很少参与进去。然后我就是课间的时候儿喜欢到班里去转一圈儿,每次看到他一个人坐在那儿,我就会坐在他旁边儿,然后,就跟他做一些简单的交流和沟
2、通,问他今天上课有没有听课,有没有听懂,然后现在初三了,对将来有没有什么规划和想法?然后就这样,一开始他就回答我,就非常简单,就是几个字几个字的,没有深聊。后来我们写周记,也就是,要求学生们每周儿在周记本儿上写一篇周记,最好是写自己的真情实感,真实经历和想法。他交上来周记之后,我大吃了一惊,就平常我跟他在课间就说那么几句简单的聊天儿,但是对他的影响和触动是非常大的,他就说老师让我把平常不敢说的话都说出来了,我心里头就觉得老师是我的知音,就是说老师能懂我,他每次跟我聊天儿或听我说话,能够走到我的心里去。其实当时他写了好几页儿,大致上有800字左右,我特别震惊,因为我觉得我在他身上付出的并不多,但
3、没想到对他的影响这么大。他这个周记写完了之后,我就想着让他在班里边儿跟大家分享一下,让大家也看到他的变化,也能听到他的心里话,但是因为他自己在班里边儿公开发言的时候很少,所以他的自信心不是很足,在我的鼓励之下,他也只是同意让我给他读一下。然后,他自己还是没有勇气上讲台,那我看到这种情况,我就把他写的前几个自然段,跟大家一起分享,同学们也非常震惊,因为在同学们的心目当中,他就是那种被人遗忘的孩子,就觉得他不会写出这么长的文字来。然后我给他读完了之后,就又过了几天,他又写了一篇,字写得非常工整,那字迹特别清晰,用词也特别得当。这一次,我跟同学们都用非常热烈的掌声来肯定和鼓励他。这一次,他敢把自己的
4、文字跟大家分享了,从这一次之后,他跟同学们的关系缓和了许多,我看到他也开始跟同学一起聊天儿,一起开玩笑,课间的时候一起探讨问题,他的这些变化让我感到非常的惊喜。我觉得这要在学习家庭教育指导师课程之前,我通常没有这样的耐心和觉悟,去主动接近和了解学困孩子的内心世界。这样的接触后才发现,很多孩子,尤其是青春期的孩子,内心丰富脆弱又敏感,不轻易让人走进,却又渴望得到别人的理解和尊重,这个事之后,也提醒我和青春期孩子的家长们,一定要尊重和接纳包容孩子,每个孩子的内心都是纯洁和多彩的,成绩不能成为评价他们的唯一标准,他们需要更公平得尊重和信任。我想,在以后的工作和教学中,我会做得更细,去接近和改变那些心理上有些问题的孩子,去打开并了解他们的内心,帮助他们树立自信,勇敢面对学习和生活,做一个心理健康阳光的孩子,顺利度过青春期。