学习《中华人民共和国爱国主义教育法》心得体会7篇.docx

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1、十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过中华人民共和国爱国主义教育法，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。制定爱国主

2、义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。爱国，是人世间最深层、最持久的情感。习近平总书记指出：“要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。习近平总书记强调，“要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把传承和弘扬中华优秀传统文化同培育和践行社会主义核心价值观统一起来”。弘扬爱国主义精神，必须尊重中华民族历史、传承中华优秀传统文化。倡导爱国主义、弘扬爱国精神，离不开一定的形式和载体。校园里，观看爱国主义教育视频、讲好

3、红色故事等活动接续开展；走出校园，红色研学等教育活动更加富有特色。当下，仪式感和细节感兼备、参与感和代入感极强的爱国主义教育活动日益丰富，吸引越来越多青少年自觉传承革命先辈精神、牢记历史使命、坚定理想信念、厚植家国情怀。用心发掘细节，创新呈现载体，才能让更多青少年从历史中体悟家国命运与共、激发强国志和报国行。让爱我中华的种子在每个孩子的心灵深处牢牢扎根，他们日后必能长成堪当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须坚持立足民族又面向世界。”既扎根于本国实际的深厚土壤，也在观察世界中博采众长，这样的爱国才兼具理性与热情，更持久、更坚定。一个国家、一个民族，只有开放包容，才

4、能富强兴盛。无论时代如何发展，中国的命运始终与世界的命运紧密相关。一批又一批中国维和工兵分队和医疗分队来到刚果（金）执行维和任务，为和平坚守，展大国担当；“中国青年志愿者海外服务计划”累计派出超过700名青年志愿者,在亚洲、非洲、拉丁美洲的20多个国家，开展医疗卫生、农业技术等方面服务；在联合国有关机构、世界卫生组织共同举办的应对新冠疫情网络会议上，中国青年代表向全世界分享科学应对疫情的经验做法在国际合作中激荡智慧，在互学互鉴中汲取营养，在文化交流中增强自信，能提升民族自豪感、自信心，让我们在平视世界的同时更加积极主动投身到报效祖国中。中国人是讲爱国主义的，同时也具有国际视野和全球胸怀。这让我

5、们既不妄自尊大，也不妄自菲薄。爱国主义精神将以更具感召力的姿态，给予我们深厚滋养，引领我们在胸怀天下、兼收并蓄、交流对话中升华对国家的深切情感，在求同存异、互学互鉴、携手合作中为国家乃至全人类和平发展的崇高事业奉献力量。近日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了中华人民共和国爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量,推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。做好爱国主义教育，要护好“小火苗”、点亮“星星火”、时常“添柴火”，让爱国主义教育“红胜火”。护好“小火苗”，燃

6、好“第一站”，将爱国主义教育纳入国民教育体系。习近平总书记强调，要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。“小火苗”在兴起之始往往脆弱、易灭，当为其遮风挡雨、持续添柴，才能护得长成燎原烈火。爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。少年儿童正处在思维活跃和探索世界的“拔节孕穗期”，形成正确指引、进行正确教育有助于“扣好人生第一颗扣子”。既要通过深化对爱国主义内涵和意义的理解，形成思想上的“靠拢”；又要加强对爱国主义行为的认同和引导，避免行为上的“失范”。要发挥学校的积极作用，通过“红色课堂”和“红色

7、教育”,讲好历史故事、传播先进文化、体悟壮美河山；又要加强家校沟通、校外建设，以爱国主义教育实践活动和课外体验扩大活动覆盖、厚植爱国情怀。点亮“星星火”，燃好“每一人”，将爱国主义教育区分不同类型群体。爱国主义教育法对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。爱国主义教育必然是在全体人民中开展、覆盖整个中华民族的不竭信念和持续动力，当以爱国主义教育作为激励和动员全体人民绰厉奋发、勇毅前行的重要力量。从“位卑未敢忘忧国”“愿得此身长报国”，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，爱国主义始终不是某一类别、某一群体、某一团队的小范围之事，而是

8、全体人民之意。中华民族是一个集体，是由多个生长环境不同、性格禀赋各异、所处现状多样、所思所想独立的个体组成的大家庭，因此爱国主义教育也需按不同群体分别作出相应规定。要让爱国主义之“火”如“星星之火”，在不同群体的心中“跃动”，当遇到国家、民族、集体之大事时方能“连点成线”“连线成面”，成就“燎原之星火”。时常“添柴火”，燃好“每一日”，将爱国主义教育融入日常节日活动。习近平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。爱国主义教育是一项持续性的工程，没有“一蹴而就”“一劳永逸”的说法，不在“一朝一夕”而应“久久为功”。要将爱国主

9、义教育融入日常中，以持续性地“添柴”维护始终明的“火光”。要通过纪念日和节日深化爱国主义，尤其在特殊重要纪念日如中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等日期进行多样纪念活动；在法定假日和民俗节日如春节、元宵节、清明节、端午节、国际劳动节、青年节等日期进行丰富庆祝活动。要让爱国主义成为自觉行动，将爱国主义教育化为指引行动、影响行为的“助推器”，让“熊熊烈火”燃于芳华待灼的高峰上、砥砺深耕的泥土里、履践致远的步伐中，实现“万里河山披锦绣，满眼尽是中国红十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过中华人民共和国爱国主义教育法，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强

10、爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而

11、深远的意义。将爱国主义教育纳入国民教育体系，规定学校建立爱国主义教育相关课程联动机制，要求推动红色旅游融合发展示范区、重点区建设爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，明确要突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。此外，爱国主义教育法还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。爱国主义教育法对开展铸牢中华民族共同体意识教育、构筑中华民族共有精神家园作出专门规定，并强调应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来。爱国主义教育法明确，爱国主义教育在全体人民中开展，爱国主义教育法对公职人员、企业事业单位职工、村居民、

12、代表性人士、教职人员和信教群众、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出针对性规定。此外，爱国主义教育法还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。爱国主义教育立法设立专门条款，旗帜鲜明地反对和抵制错误言论，用法治来保障爱国主义教育。以法律固化爱国主义教育有益方式，家校共育厚植爱国主义情怀，将爱国主义教育贯穿到日常教学当中，拓展延伸爱国主义教育内容。宪法规定，国家在人民中进行爱国主义教育；公民有维护国家统一和全国各民族团结，维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。在此基础上，爱国主义教育法进一步明确：国家在全体人民中

13、开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。以立法形式保障爱国主义教育的开展，能够让宪法相关规定得到有效落实，有利于完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，有利于进一步维护国家统一、铸牢中华民族共同体意识。根据爱国主义教育法，爱国主义教育的内容涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国大好河山、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在实施方式上，强调要利用红色资源、文化遗产、爱国主义教育基地和文化场馆等开展爱国主义教育，通过国家功勋荣誉表彰奖励，国庆

14、节和重要纪念日、重大节庆日等活动，通过升挂国旗、奏唱国歌、宪法宣誓等仪式礼仪弘扬爱国主义精神。与国歌法、国徽法、国旗法等专门法相比，爱国主义教育法的内容综合性、广泛性较强。实践中，应当着力坚持爱党、爱国、爱社会主义有机统一，把爱国主义教育融入国民教育和精神文明建设全过程；发挥好家庭、学校、社会的作用，善用“大思政课”开展爱国主义教育。近年来，各她各部门通过在国家宪法日广泛开展宪法宣誓等仪式，让人民群众在现实生活中切实感受到宪法的权威。在爱国主义教育实践中，要继续深化宪法宣誓、国家象征标志等制度的教育功能，通过仪式礼仪等增强人民群众的家国情怀。爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同

15、时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。爱国主义教育法规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科中。中小学着力构建爱国主义教育“生活化”课程体系，除了在思政课上开展爱国主义教育之外，还倡导开设红色研学课程、纪念日实践课程、传统节日实践课程等，让爱国主义教育自然而然地融入孩子的日常生活。爱国主义教育法对学校如何开展爱国主义教育提出了具体要求。比如，建立爱国主义教育相关课程联动机制，针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育的重点内容；将课堂教学与课外实践相结合，把爱国主义教育内容融入学校各类主题活动等。要在常规课程教学中更加注意挖掘红

16、色素材，补充相应的时代背景或英雄事迹，对学生进行主题式教育；对于与课本知识相关的红色资源、红色基地，要鼓励学生前往参观，近距离感受爱国主义精神力量。结合当代青少年接受习惯，创新爱国主义教育方式方法，加强网上爱国主义教育空间建设；继续完善爱国主义教育主体责任和工作机制，形成政府、社会、学校、家庭推进爱国主义教育的合力。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的领导机制，对人民政府、有关部门和群团组织等的爱国主义教育职责予以明确。根据爱国主义教育法，县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区、重点区建设，发挥红色资源和红色旅游的教育功能。县级以上人民政府文化和旅游、文物等部门应当加强对文物古迹、传统村落等文物和文化遗产的保护和利用，发掘所蕴含的爱国主义精神，推进文化和旅游深度融合发展等。爱国主义教育法还从建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度，支持爱国主义题材文艺作品和出版物的创作、出版，支持爱国