XX市2023年“双减”督导工作方案.docx

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1、XX市2023年双减督导工作方案“双减”工作是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程，是解决人民群众急难愁盼、构建良好教育生态、建设高质量教育体系的重要举措。2023年，国务院教育督导委员会办公室继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”，持续从监督角度推进“双减”政策落深落细。为全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室关于继续将“双减”督导作为2023年教育督导“一号工程”的通知（国教督导办函（2023）6号）、XX省人民政府教育督导委员会办公室关于继续把“双减”督导作为2023年教育督导“一号工程”的通知（X政教督导办函2023）X号）精神，结合我市实际，制定如下工作方案。一、总体要求（一

2、）指导思想全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼构建杭州教育高质量发展体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态,全面提高义务教育学校教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长，为打造“XX标杆”增添成色。（二）工作原则坚持日常督导和重点督导相结合。在日常督导中发现问题、整改问题，在重点督导中进一步巩固整改成果，促进“双减”政策落地。坚持问题导向和效果导向相结合。关注学校“双减”工作推进落实情况，指导学校进一步规范办学行为。巩固学科类培训机构压

3、减成果和对隐形变异培训的查处力度，严格非学科类培训管理。坚持正面引领和负面警示相结合。强化督导效力，做好典型示范，同时完善监督、约谈、通报等机制，对“双减”工作不到位的行为敢于“亮剑”问责。（三）主要目标督促各区、县（市）进一步加强统筹协调，层层压实责任，级级传导压力，有序贯通从上到下落实链条，确保中央“双减”决策部署落地见效。推动形成良好教育生态，促进学生全面、健康成长，减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，力求人民群众教育满意度明显提升。二、主要任务（一）运用督政效力，纳入区、县（市）政府履职重点将“双减”工作情况及成效列为2023年对区、县（市）人民政府履行

4、教育职责评价重点内容，以“问题清单”和“回头看”为抓手，对区、县（市）人民政府及其相关职能部门贯彻落实“双减”工作部署等情况进行重点督导检查，督促各地进一步加强统筹协调，层层压实责任，级级传导压力，确保国家和省市“双减”决策部署落地见效。在履行教育职责评价督导报告中将专门反馈区、县（市）“双减”政策落实情况及“双减”目标完成情况。（二）发挥责任督学作用，确保义务教育学校督导全覆盖按照责任督学“双减”实地督导工作指引（国教督导办函（2022）22号）要求，进一步细化内容标准、加强培训指导，把“双减”督导作为责任督学日常督导的重点内容，要求责任督学采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座

5、谈等多种方式，每月至少到校督导1次，实现全市义务教育学校全覆盖。责任督学面对面、点对点关注学校“双减”工作推进落实情况。以督促导，积极发现挖掘学校在减轻学生过重课业负担，全面提升作业质量、课后服务质量、教育教学质量等方面好的做法和典型经验，推进学校“双减”工作落实。对于存在的问题，指导学校进一步规范办学行为，改进教育教学管理方式，提高作业效能和课后服务水平，强化学校主阵地作用。责任督学要针对前期督查发现的问题对学校跟踪督导。（三）落实各级督学责任，实地督查“双减”工作市政府教育督导委员会办公室将适时组织省、市督学采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同，直奔基层、直插现场）等方

6、式，对任务重、投诉多、工作差的区、县（市）进行实地督查。坚持问题导向和效果导向，通过不定期巡视、实地核查、明察暗访等方式对中小学、培训机构实施督导，全面掌握市内中小学、培训机构情况。要求各区、县（市）向社会公布督查举报电话。对发现问题未按照要求整改的，下发督办（抄告）单，按照有关规定严肃追责问责。（四）完善工作制度，加大督导结果运用处理区、县（市）应建立责任追究机制，督查结果纳入学校、教师年度绩效考核。完善“双减”工作通报制度，定期通报工作滞后的区、县（市）。严肃查处教师校外有偿补课行为，一旦发现，列入违反师德师风顶格处理。对“双减”曝光台上收到的不作为、慢作为等典型问题进行公开曝光，对舆情反

7、应、群众举报强烈的典型问题进行挂牌督办。对多次通报、重点约谈、挂牌督办仍整改不力的，将依据教育督导问责办法XX省教育督导问责实施细则启动问责程序，依法依规严肃追究相关责任人责任。三、工作安排（一）第一阶段2023年16月：强化“双减”督导，进一步督促学校完善课后服务内容形式，增强家校协同育人合力。继续开展校外培训机构专项治理工作督导。（二）第二阶段2023年78月：汇总第一阶段督导工作中出现的问题，向被督导单位反馈存在的问题，被督导单位根据反馈意见拟定整改措施，实施整改。（三）第三阶段2023年912月：对被督导单位的整改情况进行核查和跟踪督导，并及时总结工作经验，形成本地特色，力争“双减”工

8、作取得明显成效。四、工作要求（一）加强系统部署，确保有序进行充分认识实施“双减”督导的重要意义，将“双减”工作作为2023年督导首要工作，结合我市实际，制定工作方案，细化工作措施，聚焦问题和关键节点加强谋划部署，确保“双减”督导工作有序进行。（二）强化成果运用，形成闭环管理督学要按规定向被督导单位反馈存在的问题，被督导单位根据反馈意见拟定整改措施，实施整改。被督导单位对督导意见拒不整改或者整改不力的，教育督导部门应给予通报,情节严重的可向有关人民政府或者主管部门提出责任追究建议。（三）加强宣传交流，总结典型经验充分利用各类媒体广泛宣传，努力营造“双减”督导良好氛围。及时总结“双减”督导、整改过程中的典型经验、突出亮点和有效做法，加强交流学习。