XX县委教育工委党的工作开展情况调研报告.docx

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1、XX县委教育工委党的工作开展情况调研报告近期，我们对XX县教育系统党建工作现状进行了调查研究，现报告如下：一、全县教育系统党组织基本情况目前，全县教育系统共有党员XXXX人。现有X个党委、XXX个党支部，XX个党总支部。按服务对象分有“两新组织”民办学校党支部X个、离退休党支部X个，公办中小学党组织XX个；幼儿园党支部XX个。按照分布区域划分，县直驻地党组织XX个；镇街（开发区）党组织XX个。二、XX县教育系统党建工作成效按照中央组织部、教育部党组印发关于加强中小学校党的建设工作的意见的通知（中组发（2016）17号）精神和县委组织要求，2017年12月，镇街38个学校党组织隶属关系统一调整至

2、县教体局党委，形成了全县教育党建工作系统党建格局。2022年按照中共中央办公厅关于中小学校党组织领导的校长负责制度的实施意见（试行）全面加强党对全县中小学校的全面领导。（一）抓班子带队伍。2017年12月，教体局党委将各镇街中小学党组织调整为县局党委统一管理后，局党委规范了基层组织名称，及时对镇街道个党总支部进行了换届，调整充实了党支部领导力量，建齐配强了党组织领导班子，党务工作人员，2017年至2023年。共推荐103名学校支部书记参加全国中小学党支部书记网上培训，每年至少1次党务人员培训，组织全县各学校党支部53人到浙江大学参加“双带头人培训”，到南湖一大纪念馆接受党性教育；2023年组织

3、全县教育系统党组织书记去延安接受党性教育，重温入党誓词，提高全县党（总）支部书记党建工作能力，为全县教育发展打下坚实的组织基础。（二）抓品牌促提升。为提升教育系统党建工作水平，2018年7月，组织教育系统各学校党总支部书记、党务工作者100余人去费县考察学习党建品牌创建工作，局党委先后下发了全县教育系统阵地建设标准、全县教育系统关于系统抓抓系统的党建工作实施意见、全县教育系统党建工作考核标准三个文件，开展标准化支部创建活动，做到每个支部都有自己的品牌、自己的工作法.落实全面从严治党责任，创新开展了“1+3”党建品牌提升工程，对各学校党组织建设实行动态管理，促进整体提高。2019年，建成XX县教

4、育党建展厅、XX一中党史教育基地，4学校被评委市示范点，3个品牌被评委市党建品牌，1个品牌被评委省品牌。（三）抓活动强党性。一是持续开展纪律作风集中整顿活动。开展纪律作风集中整顿、做好新旧动能转、推进“大学习、大调研、大改进”活动，狠抓工作落实。期间，组织全县党员干部学习、自查画像，以问题为导向。累计发现问题线索10条，违反工作纪律类问题9件，已查结问题线索9件，处理9人。在三大活动开展期间，深入开展调查研究，共梳理出教育存在问题23个，教体局集中进行整改的问题6个，上交调研报告46篇。严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象成为了一种工作常态。二是开展党性教育学习活动。加强党性教育，充分利用七

5、一建党节开展“七个一”党性教育，各学校组织党员到费县、徐州、九间棚、郑城115师长纪念馆等红色教育基地开展党性教育实践活动，组织党员观看党性教育影片党员登记表等党员教育影片，增强全体党员的党性意识。落实“两学一做”常态化制度化、开展“不忘初心、牢记使命”“第二批习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”。局机关、各学校党支部充分利用党员固定学习日制度，在每周的固定学习日时间，利用灯塔客户段、开展网络学习，观看教育专题片，教材组织党员学习，做到利用灯塔线上与线下充分融合，营造了浓厚的学习氛围，做到“学思想、强党性、重实践、建新功”。三是开展帮扶困难群众学生活动。局党委持续推进“第一书记村”帮扶工

6、作工作，向XX镇XX村、XX镇XX村、XXX村、XX镇XX庄、XX镇XX村选派第一书记，班子成员多次到村走访调研、现场办公，开展“结亲连心”帮扶活动，走访慰问困难家庭，出谋划策帮助解决困难。做好全体机关干部帮扶贫困户工作。2017至2020年，局机关局81名干部帮扶临涧305户精准扶贫贫困户，每季度组织了1次入户走访工作，开展“走村入户、防寒问暖”扶贫活动，做贫困群众的知心人。开展教育系统“千名党员联系万名学生”活动，学校每名党员帮扶34名困难学生，帮助解决学习和生活中遇到的难题。四是开展城市党建工作。按照大党委社区党建要求，学校党支部书记任社区党务委员，全县驻成学校党员到社区报道工作，开展“

7、双报到”活动做到进社区服务，为群众办实事。（四）抓制度保落实。近年来，局党委狠抓党内组织生活制度落实。定期召开党组织专题民主（组织）生活会，召开局党委召开了纪律作风集中整顿、巡视整改专题民主生活会；抓实局党委中心组理论学习制度落实，做到每月一次集中学习，定期开展集中研讨，提升了党委班子的理论水平和领导能力。依托灯塔党建平台，落实“三会一课”备案制度，党员积分管理制度，每月10日“主题党日”制度的落实，做到用制度规范党内活动，提升基层组织的凝聚力和战斗力。（五）抓廉政促发展。一是加强制度约束机制建设。年初，组织召开了每年一次党建和党风廉政建设工作会议，制定下发全县教育系统党建及党风廉政建设工作要

8、点，成立了领导组织，做好了廉政分工，明确工作职责。针对一些高廉政风险点，完善制度约束，制定下发了关于进一步规范党员干部办理婚丧喜庆事宜有关规定的通知、关于进一步严肃会风会纪和严格外出报备制度的通知，重申了关于规范中小学、幼儿园食堂财务管理工作的通知、教体局关于加强学校、幼儿园货物和工程项目采购管理的通知、关于严格财经纪律的通知等8份文件，完善了规章制度。2022年，结合县委巡察，建立了27项财务制度，并及时对全县教干调整、离任审计工作，做到全程以问题为导向，抓好执纪问责落实。规范党费收缴，将党费收缴县会计核算中心党员会计统一管理,将每月5日定为教育系统廉政自省日，对出现的问题及时提醒，有效避免

9、了违反财经纪律问题的发生。二是开展调研活动针对性施策。针对教育系统普遍存在的难点问题深入开展调研，结合大学习大调研大改进工作，全体党员干部深入基层进行调研，找准找全全县教育发展的痛点、堵点，开展专项整治活动。先后开展了有偿补课专项治理活动、全县教体局系统作风集中整治、全县教育系统涉农专项整治活动，为教育发展营造了风清气正的发展氛围。三是加强廉政教育活动。制定了教体局廉政谈话实施方案,对局机关各科室正副职和各学校校长、副校长进行了一次廉政谈话，观看了警示教育片，开展了一次警示教育。（六）抓意识形态保发展方向。按照党管意识形态工作要求，教体局及时成立了全县教育系统意识形态工作领导小组，真落实联席会

10、议成员职责，制定下发了全县教育系统意识形态工作实施意见，做到定期研判教育系统意识形态问题、定期报告意识形态情况、专题研究意识形态工作，提高政治站位，抓好抓实对意识形态领域的领导，保证社会主义办学方向，提供坚强的组织制度保证。为切实办好人民满意教育，把党建工作与业务工作有机结合，实现了党的建设与教育工作“两促进、双提高“。全县教育教学管理水平有了大幅度的提升。2023年不断加快教育重点项目建设，一是疫情防控成果显著。在去年我县发生的多波疫情冲击中，全县教育系统齐心协力，各学校幼儿园细化完善各项工作预案和防控措施，全面加强疫情防控和居家防护指导，抓实抓好线上教学工作，实现了“停课不停学、停课不停教

11、”，全县教育系统疫情防控总体平稳、安全、有序。二是全县投资2.37亿元，实施5大类20处基础教育和职业教育重点项目建设，其中，解决“大班额”项目2处,中小学提升改造项目11处，教师周转宿舍项目2处，危房改造项目4处；职业学校续建项目1处。三是教育培训更加高端。与XX基础教育集团顺利合作，引进先进教育教学理念，深入开展教育培训活动，提升全县学校管理水平和办学特色，构建科学的管理体系和育人体系，全面提升教干管理能力和教师专业发展能力。四是队伍建设得到提升。落实教师补充交流机制。今年共招引教师429名，教师队伍的年龄结构和学科结构得到进一步优化。大力实施教师培养工程。设立“XXX省中小学优秀班主任工

12、作室”1处；评选表彰30名XX名师、20名XXX名校长；2人被评为市级教书育人楷模；19人被评为XXX市“三名”建设工程人选。五是教育质量持续攀升。理顺幼儿园机构编制，扎实开展省级游戏实验区试点工作，截至目前，16所幼儿园被认定为“省级一类园”,17所幼儿园被认定为“省级示范园”，XX县幼小衔接案例获省一等奖。XXX镇初级中学被XXX省教育厅评为“首批全环境育人规范校”。2022年高考，1人保送清华大学，重点本科进线808人，普通本科进线2867人，实现了重点本科和普通本科上线双提升。六是各类竞赛捷报频传。围绕学生学科特长和创新潜质，率先在全市开展高中教育高质量发展试点工作，XX中学科奥赛创造

13、1金、2银、14个全国一等奖优异成绩。在2022年全市中职院校技能大赛中，我县动画制作、电子商务技能荣获全市第一名，XX县获技能大赛特别贡献奖。另外，一年来我县高中教育、基础教育、职业教育、学前教育和教育督导等经验做法在市级各类会议作典型发言，卞桥镇、XXX镇被列为市级强镇筑基教育改革试点镇，XX-中被确定为省级普通高中学科基地、省级书香校园，我县集团化办学、“双减”等多项工作先后在中国教育报等媒体报道。近年来，党的领导全面加强，2023年有9名党员被市委教育工委评为优秀共产党员和党务工作者称号，10所学校被评为先进基层党组织。教体局机关党委被XXX省委教工委评为先进基层党组织、市级机关党建工

14、作示范点、全市教育法治工作先进集体等荣誉称号。开展党组织争先进位行动，全年共评选五星级支部66个、四星级党支部58个、三星级党支部2个，基层党组建设水平明显提高。三、存在的问题及下一步打算一是党组织设置有待规范。目前147个党组织，102个党组织任期届满，需要换届，落实党组织领导的校长负责制推进还有待加强，校外辅导机构党组织建设有待规范。二是灯塔平台使用有待规范。利用灯塔党建系统方便党的组织生活开展的创新性做法不足。三是党组班子建设不够均衡。镇街小学行政班子146,党员99人，占比67.8%；镇街初中行政班子83人，党员80人，党员占比96.4%；县直小学行政班子44人，党员36人,占比81.

15、8%；县直中学行政班子45人，党员44人，党员占比97.7%。民办学校行政班子54人，党员28人，党员占比51.8%；存在行政班子中党员从中学向小学递减、从县直小学向镇街小学递减、公办学校向民办学校递减现象。小学党组织建设特别是镇街小学党组织班子、民办学校党组织班子有待加强。四是教师群体党员占比较低。镇街小学共有教职工2665人，党员700人，党员占全体职工的26.2%。镇街初中学校看：共有教职工1312人，党员419人，党员占比31.9%；县直小学看：共有教职工771人，党员220人，党员占全体教职工的比例为28.5%。县直中学共有教职工2997人，党员763人，党员占全体职工的25.5%。

16、民办学校共有教职工834人，党员87人，党员占全体职工的10.4%。公办学校党员人数占全体职工总数不到1/3；民办学校党员人数占职工总数的1/IOo五是思政课教师党员占比不高。镇街小学思政课教师696人，党员201人，党员占比28.9%；镇街初中学思政课教师102人，党员35人，占比34.3%；县直小学思政课教师95人，党员25人，占比26.3%。县直中学思政课教师104人，党员29人，党员占比27.8%。民办学校思政课教师42人，党员9人，党员占比21.4%。没有提高思想政治课教师党员比例，把住让有信仰的人讲信仰这个关键。针对以上问题，我们将进一步规范党组组织设置、坚强党组织班子，壮大党员队伍，发挥党员作用。党建统领教学业务工作开展，立足教育实际，围绕“办好人民满意教育”目标，打造“立德树人、铸教育之魂”党建品牌，做到党建与业务工作“双向融合”、“双向促进”，推动了全县教育工作的跨越发展。一是继续抓好抓实系统党建工作