用“绿色阅读”守护清朗空间.docx

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1、用“绿色阅读”守护清朗空间这场读书沙龙活动,是“绿色阅读”的一个缩影。其中 有个重要环节是传递“绿书签”,此举正是宣扬“绿色阅 读”的体现。绿色阅读,有两层含义:一是提倡阅读要 专注而纯粹,开展积极健康、适合青少年身心、能融洽 亲子关系的阅读。清代萧抡谓读书有所见作称:“人 心如良苗,得养乃滋长J世界变化越来越快,真理和智 慧却历久弥新。绿色阅读,强化了读好书的概念,这概 念朴素而真诚,对每个人而言却有着不言而喻的重要性。 持续专注地阅读好书,减少网络快餐式碎片化的浏览, 对儿童身心的健康成长也大有益处。二是提倡阅读的环境要融入大自然。在草坪清新健康的 环境中阅读,有助于参与者融入大自然,热爱

2、大自然, 让阅读变得更惬意、更纯粹,回归阅读和学习的本质。 尤其在疫情反复的当下,更需要更多的户外体验,让儿 童感受大自然和城市的生态之美。引申开来说,“绿色阅读”还有一层意义,那就是阅读体 现绿色生态、绿色发展理念的书籍。比如有一类作家被 细分为生态儿童文学作家,他们秉承绿色发展理念,创 作的如生态童话绘本、生态文化书籍,让人们通过绿色 阅读,了解地球环境和生态危机,通过阅读可以提高对 绿色生态的保护意识。亲子间的“绿色阅读”对家长提出更高要求。家长是第 一任老师,既要身体力行对读物把关遴选,引导孩子明 辨是非、分清善恶;还要以身作则践行环保理念,爱护 生态环境。让我们在阅读和社会生活中厚植绿色的生态 屏障,共同营造清朗健康的生活和文化环境。

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