第一部分幼儿思维的发展名师编辑PPT课件.ppt

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1、第一节第一节 幼儿思维的发展幼儿思维的发展当你早晨醒来,推开窗门一看,发现地面上湿漉漉的,你就会得出昨天已经下过雨的结论。思维是人脑对客观现实的概括的和间接的反映。思维是人脑对客观现实的概括的和间接的反映。幼儿思维进入前运算阶段幼儿思维进入前运算阶段皮亚杰皮亚杰一、象征机能的形成一、象征机能的形成什么是象征?什么是象征?n鸽子:n玫瑰花:n五星红旗:n戒指:象征:用具体事物表现某些抽象意义。象征:用具体事物表现某些抽象意义。和平爱情中国结婚 儿童很小的时候就具有象征机能:用象征代替真实性的技能象征性:人类智慧的起源n儿童象征机能形成的主要标志:n象征性/假装游戏n绘画(一)假装游戏 比较18个

2、月和2-3岁儿童的假装游戏,有三个变化反映出儿童不断增长的象征性知识。1假装与相联系的现实生活日益分离。2以“儿童自己”身份加入游戏的方式会随着年龄发生变化。3假装游戏的复杂性不断提高。游戏的作用:游戏能为儿童提供语言交流、想象、选择策略和解决问题的背景,对儿童的认知发展具有积极的促进作用。假装游戏还有益于儿童的社会性和情绪发展。通过假装游戏,儿童与他人有更多的互动,在理解他人的观点上也会有更大的进步。此外,儿童可以通过游戏来表达他们的情绪,或者解决情绪上的困扰。(二)绘画 儿童绘画能力的发展经历三个阶段:1涂鸦、乱涂阶段(18个月以前)。2开始描述外形和形状(2-4岁)。3更现实的绘画(5-6岁)。

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