党员领导2023干部主题教育学习研讨发言稿2篇合集.docx

《党员领导2023干部主题教育学习研讨发言稿2篇合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党员领导2023干部主题教育学习研讨发言稿2篇合集.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、党员领导2023干部主题教育学习研讨发言稿2篇合集“开展主题教育是今年党的建设的重大任务。各级党组织要坚决贯彻落实党中央的工作部署，教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。”近日，习近平总书记在视察广东时就开展主题教育发表重要讲话、作出重要指示，为推动主题教育取得扎实成效指明了方向、注入了强劲动力。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，是我们党加强自身建设的重要经验，广大党员干部要凝聚思想共识、集聚行动合力，将主题教育“抓在经常，融入日常”，在主题教育中“强筋壮骨”，奋力走好新时代赶考之路。以

2、学铸魂悟真理，一以贯之“学思想”，让主题教育“直达脑海”。习近平总书记强调，党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。让主题教育入脑入心，就要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“纲”和“魂”，准确理解其内涵实质和核心要义，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。广大党员干部要以学锻魂，坚持看原著、读原文、悟原理，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，在思想上变“要我学”为“我要学”，在实践中变“学一阵”为“学一生”。要充分发扬“挤”和“钻”的精神，善于把内化于心的新理论、新知识、新本领融入到贯彻落实党的二十大

3、提出的重大战略部署中去，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、破解难题，高举信念之灯，把牢政治方向、站稳政治立场、坚守政治原则、扛好政治责任，行稳致远于新时代新征程。以学增智明方向，一心一意“强党性”，让主题教育“直抵心田”。心无信仰，便如越洋之船没有航向。回顾党的百年奋斗历程，党的领导是我们克敌制胜、事业发展的核心力量。从革命战争时期的英雄血泪史诗到社会主义革命和建设轰轰烈烈的伟大壮举，从和平年代里和谐、和睦、和平的发展环境到联谊同胞、共克时艰的暖心之举，历史和现实充分证明，只有坚持中国共产党的领导，中国人民有团结凝聚的核心，才能朝着正确政治方向阔步前进，才能焕发强大凝聚力和向心力。“

4、实践验证真知，历史见证价值。”步入新征程，广大党员干部要以此次主题教育为契机，紧跟伟大复兴领航人的步伐，忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心，深刻认识“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把拥戴核心落实在担当实干的具体工作中，把捍卫核心体现在履职尽责的实际成效上，让“对党绝对忠诚、与党同心同德”成为精神主旋律。以学正风作表率，一马当先“重实践”，让主题教育“直奔基层”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。大道至简，实干为本。眼下，我国已经迈入崭新的历史发展阶段，站在新的历史

5、起点上，有阳光也有风雨，有险阻也有通途，面对未知与不确定，唯有勇于探索实践、务实踏实肯干才能在时代浪潮中踏出一条适合自身发展的路子，牢牢掌握复杂局势中的话语权、主动权。广大党员干部要将主题教育的学习成果切实转化为为民服务的生动实践，善用全局眼光，深入调查研究，积极建言献策，把担当奉献作为第一要务，以“想干事、能干事、干成事”的精神状态在干事中长本事、在历练中变“老练”，以工作合力扎扎实实做好打基础、利长远、管根本的工作。要主动融入乡村振兴、项目建设、生态环保、党的建设等重大一线，把自身职业当作毕生事业来追求，让主题教育不仅仅落在纸面上，更落在具体一线实践中，让“实干”成为党员干部的奋斗指引与闪

6、亮名片。以学促干冲在前，一竿到底“建新功”，让主题教育“直面群众”。会议要求，要加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。将主题教育引向深入，不仅要善于研究、善于思考，更要带着真心、带着感情，在准确把握其中政治智慧的同时深刻领会其间流露出的情怀担当，走好新时代的群众路线。广大党员干部要始终把人民群众的切身利益放在第一位，坚持与人民群众同呼吸共命运的立场不能变、全心全意为人民服务的宗旨不能忘。秉持“民之所望，施政所向”的民生情怀，从思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、行动上回应群众。深入基层、贴近群众

7、，了解到老百姓最真实的想法，看到最真实的情况，更好地掌握“第一手资料”，从而把准民生痛点难点，有的放矢制定解决方法，只有走近群众、了解群众、融入群众，把服务人民作为义不容辞的责任，才能满腔热忱地为群众提供优质高效的服务。推进主题教育不断走深走实研讨发言稿在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向”“把问题整改贯穿主题教育始终”。坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容之一，需要深刻理解把握，推进主题教育不断走深走实。一、坚持问题导向是马克思主义的鲜明特质马克思主义具有深刻的实践

8、属性，马克思说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界“。马克思主义所担当的改造世界的使命，决定了这一理论必须坚持问题导向，要勇于直面问题、深入研究问题、不断解决问题。要勇于直面问题。矛盾是普遍的、客观的，问题也是普遍的、客观的，事物在矛盾推动下实现发展，旧矛盾、旧问题得到解决，就会有新矛盾、新问题的产生。认识世界、改造世界的过程就是不断研究问题、解决问题的过程。习近平总书记指出，“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”这就是说，不论人们愿不愿看到、听到，问题的存在是客观的、必然的，每个人都处在特定的时代

9、之中，不可能置身于时代的问题之外。要深入研究问题。毛泽东说：“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。”事物有其矛盾，不同事物有不同的矛盾，事物的矛盾呈现出来就是问题。作为“时代声音”的问题，一般是指某个时代、阶段的关键的、重大的问题，是社会主要矛盾的表现，需要认真“聆听”、深入研究。五四运动以来到抗战时期，中国社会发出的救亡图存的声音非常强烈、激烈、壮烈，其实质是帝国主义同中华民族的矛盾非常全面、深刻、尖锐，从松花江上的悲歌到黄河大合唱的怒吼，唱出的就是“时代的声音”“时代的号召”。毛泽东写作论反对日本帝国主义的策略论持久战等就是对该阶段最重大的问题、最强烈的“声音”的研究。要不断解决问题。认识的归

10、宿是实践，认识世界旨在改造世界。马克思、恩格斯说：“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。”马克思写作资本论，研究资本主义社会经济运行的规律，是为埋葬资本主义、建立共产主义奠定理论基础。列宁写作帝国主义是资本主义的最高阶段，揭示资本主义进入垄断阶段所出现的特征和趋势，是为进行社会主义革命做理论准备。马克思、恩格斯、列宁等既是马克思列宁主义的经典作家，也是无产阶级革命事业的实践家、领导者，终身致力于无产阶级解放、全人类解放的伟大事业，体现出知行合一的宝贵品格。二、坚持问题导向是开展党内集中学习教育的基本经验坚持问题导向是中国共产党人一以贯

11、之的行事风格，也是革命、建设、改革事业取得成功的一个基本经验。中国共产党的诞生，就是要解决中国其他政治力量解决不了的难题。在一百多年的奋斗征程中，中国共产党先是解决了如何“站起来”的难题，领导人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，实现了民族独立、人民解放；接着解决如何“富起来”的问题，领导人民进行社会主义革命，推进社会主义建设，并成功探索出中国特色社会主义道路，实现了全面建成小康社会的目标。如今，在新时代新征程，“强起来”成为时代的最强音，成为中国共产党人新的使命，党领导人民正意气风发地行进在实现中华民族伟大复兴的大道上。如何“站起来”“富起来”“强起来”，是中国共产党人在不同

12、时代所面对的总问题。总的问题之下是不同层面、不同领域的具体问题，每一项实际工作会面临具体的问题。开展党内集中学习教育就是一项非常具体的工作，党在不同历史时期开展这项工作都是针对不同的矛盾和问题，采取不同的方式方法，收到了切实的教育效果。抗日战争时期开展的延安整风做到针对问题、有的放矢，整顿的对象是党内存在的主观主义、宗派主义、党八股等作风，使学风、党风、文风都得到很大改进，收到了巨大成效，是党内学习教育中坚持问题导向的典范。社会主义建设时期，全党开展了整风整党等教育活动，针对的是当时工作中存在的官僚主义、命令主义和贪污浪费等突出问题，使基层组织得到整顿，党性修养得到提升，党同人民群众的血肉联系

13、得到加强。改革开放和社会主义现代化建设新时期，全党开展了做合格党员教育、“讲学习、讲政治、讲正气”教育、深入学习实践科学发展观活动等，分别针对不同阶段党自身存在问题，体现了坚持问题导向的原则，取得了明显效果。党的十八大以来，全党先后开展了五次主题教育，分别是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、“学党史、悟思想、办实事、开新局”为明确要求的党史学习教育。每次主题教育都有明确的问题指向，党的群众路线教育实践活动针对的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，“三严三实”专题教育针对的是理想信念动摇、无视党的政治纪律和政治规矩等

14、突出问题，“两学一做”学习教育针对的是部分党员理论不强、党性不强、身份淡化等问题，“不忘初心、牢记使命”主题教育针对的是党长期执政形势下部分党员初心迷失、使命感弱化等问题，党史学习教育针对的是部分党员党史修养不够丰富、历史自信不够充足、初心使命不够牢固、信仰信念不够坚定、自我革命不够坚决等问题。通过主题教育，广大党员干部自省自警，理想信念更加坚定，为民初心更加纯粹，纪律规矩更加严格，工作作风明显改善，干事劲头更足。三、坚持问题导向是抓好本次主题教育的重要保证习近平总书记指出：“要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住重大问题、关键问题进一步研究思考，找出答案，着力推动解决我国发展面临的一系列

15、突出矛盾和问题”。当前，中共中央对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作出了全面部署，在主题教育开展中，党员干部要增强问题意识、坚持问题导向，梳理问题、排查难题，把问题整改贯穿主题教育始终。本次主题教育之所以特别强调增强问题意识、突出问题导向，一个非常现实的背景就是，随着我国全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程，我们面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大。习近平总书记深刻指出：“越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。”从国内看，党和国家确定了新的发展蓝图，是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标。犯其至难而图其至远，

16、目标越高远，难度必然越大，难题必然越多。同时，在新时代新阶段，随着社会主要矛盾的转化，人民对美好生活的期待更高了，而不平衡、不充分的发展现状不会很快得到彻底改变，工作难度的增大是必然的。从国际看，随着综合国力、国际影响力大幅提升，中国正日益走近世界舞台的中央，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入动荡变革期，我国将面对更多逆风逆水的外部环境。这些问题是新发展阶段内在矛盾的必然表现，是躲不开也绕不过的。对于这些问题，如果置若罔闻、熟视无睹，就会积重难返，最终造成无法弥补的损失；如果守着过去的认识不思变化，那就难以继续前进。在新的时代条件下解决矛盾和问题，迫切需要深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界，推动事业发展。总体来看，与应对新时代现阶段难题所要求的素质和能力相比，与党中央提出的期望和要求相比，部分党员干部还存在一定的差距，需要在凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风等方面对照标准、查找不足，要深刻反思自