XX学校20XX年教职工代表大会学校工作报告.docx

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1、XXX中学学校工作报告（20XX年3月2日在XXX中学四届一次职代会议上）XXX中学校长XXX各位代表：XXX中学四届一次教职工代表大会经过三个多月的精心筹备，今天正式开幕了，这是我校科学管理和民主生活中的一件大事，我们将通过此次教代会对我校一年来的工作进行简要回顾，对未来一年的工作进行筹划和部署。现在，我受四届一次教代会筹委会的委托，向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。20XX年度工作回顾过去的一年，在县委、政府的关心和支持下，在县教科局的正确领导下，我校进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各项教育教学工作。本年度，我校工作始终以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握

2、“德育是首位、教学是中心、效益是灵魂、质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障等工作，充分发挥团委的宣传作用，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生的全面发展和健康成长。一、加强领导班子建设学校组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，建立了“决策一执行一操作一反馈”系统。校长依法办学，抓全面、负总责。副校长分管一条线。工会负责民主管理、民主监督工作。各处室严格按照学校的集体决策，抓好各项工作的落实。尽管我校去年领导班子班子配备不齐，但学校领导及时进行调整，重新进行分工，保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心环节的领导力度。增强班子

3、成员的责任意识，在领导班子中实行目标责任制度。实现了学校目标层层落实，班子成员人人有责。形成了整体工作校长统抓，局部工作有人主抓，每个年级均被重视，教研工作保障有力的良好工作局面。二、德育工作我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，有学校政教处、团委、班主任、教师、家长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定了切实可行的德育工作计划，有措施、有方法。继续完善社会、学校、家庭为一体的德育模式，学校由副校长分管，政教处主管，班主任为主体，团委配合的德育构架。本年度学校重抓学生行为习惯和养成教育。根据学生的特点，从本校的实际出发，分层次开展了行为习惯的养成教育。通过校园宣传橱窗、黑板报、班级学习园地

4、、校园广播阵地和校园文化环境的建设，营造了一个有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。本年度学校多次邀请公安、交警、司法及关工委的同志到我校进行法制讲座和公民道德知识讲座，加强了法制教育和诚信教育，不断增强了广大师生的守法意识、诚信意识；学校不吝惜经费邀请北京“感恩教育宣讲团”到我校进行感恩教育宣讲，场景感人，效果明显，增强了学生的感恩意识；认真抓好“整脏治乱”工作，整治校园周边环境卫生，既为我校营造了干净舒适的环境，也增强了师生的环保意识；通过校园广播，国旗下的讲话、班会及多功能视频教育等方式加强学生良好行为习惯的养成教育，培养了学生良好的行为习惯。三、深化教学改革，提高教学质量。以质量求生存，视

5、质量如生命。在规范办学教育背景下，我校致力于提高教学质量，积极投入新课程改革，调整课程结构，实施以研促教策略，走向内涵提升发展的新路子，较好地完成县教科局下达的教学任务。1、落实教学常规管理，确保课程目标的完成进一步完善和细化了教学工作量化考核细则以及教学质量评估方案。教务处加大了查课力度，行政人员加大了巡课力度；认真落实了教研组挂帮工作。一方面实行不定时抽查各项教学常规工作；另一方面，每月组织一次学月常规工作集中检查，检查教师的听课记录和备、授、辅、改、考等方面情况，并对检查的结果进行打分量化，作为教师工作评价的一个方面。行政人员不定期推门听课。促进了良好教风校风的形成。2、以教科研为途径，

6、提升学校整体的办学水平始终坚持科研兴校、教研兴教的指导思想，向科研要质量，向教研要效益。鼓励教师参加教育研究活动。以语文组申请“素质作文”，数学组申请“农村初中数学教学探究模式”、“课前预习的方法”等课题为龙头，带动了学科课题的开展，充实了教研活动的内容。（1）、落实教研工作常规：坚持间周一次集中的教研活动。教研活动做到有中心发言人、有主题、有教学案例、有活动记录。认真开展了公开课、示范课、集体备课活动，促进教师认真专研教材、研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效益。（2）、为提高教师教育教学技能，适应现代教育的需要，学校加大了对老师教学技能的培训力度，其中参加教科局组织的语文教师暑假培

7、训17人，参加国培计划培训教师14人，到重庆参加班主任培训教师2人，到遵义师院听魏书生讲座6人，到遵义党校参加中学实用性教材培训教师1人，到遵义医学院参加运动员一级培训教师1人，到遵义参加“杜郎口中学管理模式”培训教师10人，参加县教科局科技培训教师2人。结合继续教育工作及远程教育工作，学校还开展了现代信息技术培训，要求45周岁以下的教师本年度必须人人学会电子备课，学校纳入考核。通过培训，教师教育教学技能得到了较大提高。(3)、继续推进校际教研。我们采取请进来，走出去的方式，借助教管中心这个平台，以公开课、示范课、优质课比赛等形式与临近兄弟学校进行课堂交流，互评互学。通过这些活动，开阔了老师的

8、视野，使教师得到了有效的锻炼，提高了教师的课堂实战能力和课堂教学的水平。3、巩固好“两基”、“普实”工作成果，加强了三室的管理，做到了资料齐全，开展有序，管理规范。4、辛勤耕耘，略显成效。在全校教师的共同努力下，我校在2012年中考中取得了较好成绩，参考人数441人，600分以上13人，重点高中上线人数96人，普通高中上线人数91人。但这个成绩不容乐观，高分段人数不多,社会效应不高，需全校教师更加努力，实现中考成绩的新跨越。四、安全管理学校实现安全工作岗位责任制。校长作为学校安全工作第一责任人，分管副校长和政教处直接负责学校安全工作和校内外安全治理工作的管理，班主任是班级安全的直接责任人。学校

9、始终坚持安全工作遵循“教育为先、预防为主、防治结合、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的管理原则。学校行政会所有成员，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。1、学校制定了一系列安全工作制度。包括安全工作管理制度、重大安全事故应急预案、安全管理责任书、安全责任协议书、门卫工作职责等制度。2全校教师牢固树立“安全第一”的思想，有计划地对学生进行安全知识教育，将安全教育落实到平时的教育活动中。学校利用集会、课间操、讲座、黑板报、校园广播之声、向学生和家长发放安全告知书等方式对学生进行安全教育。3、加强安全检查。学校定期组织行政人员对校舍、围墙、水电等进行检查，发现问题及时

10、弥补，每周对学校食堂进行一次检查（专人负责），杜绝一切安全事故的发生。五、群团工作1、党支部积极培养党员后备力量，为党输送新鲜血液。2012年培养预备党员1名，转正党员1名，入党积极分子5人。2、充分发挥团委的宣传作用。本年度以来学校团委利用校园广播之声,对学生进行安全、法制、行为习惯等方面的教育。多次组织团员到安场敬老院进行献爱心活动，组织参加“贵青杯艺术展演活动”，在县里参加“首届中小学生艺术展演活动”获得二等奖的好成绩。这些活动的开展，既丰富了学生课余生活，又促成了学生的养成习惯教育和艺术修养的提高。3、工会工作：工会带领教职工落实行政决策，保证了政令畅通；民主参政，参与学校重大工作的讨

11、论。广泛听取了教职工意见，传达了教师的心声，协调好学校内部问题，发挥了桥梁纽带的作用和监督职能。认真搞好了教师温暖工程，先后多次看望生病住院的教师，帮扶了三位因生病困难的教职工。六、后勤总务工作后勤总务坚持为教学服务，为老师服务的原则，实施营养计划，保证教师工资按时发放、严格财务管理制度，坚持按程序办事。七、存在问题：1、班级德育目标有待进一步细化，班级管理有待进一步加强。2、少数老师责任心不强，部分教师小成即满，不思进取，得过且过的思想严重。3、教师培训力度有待加强，部分教师对新课改、新理念、新技术的理解与运用不够深入，尤其是信息技术的运用。4、学校硬件设施已经不能满足学校发展的需要，严重制

12、约了学校的快速发展。5、学校财产管理不善，有待进一步加强。6、教学质量稳步不前，有待进一步提高。下年度工作打算各位代表，新的学期已经开始，“好的开始是成功的一半”，新学期我们将立足提升教育教学质量为中心，埋头苦干，在20XX年里争创佳绩。（一）、加快校园硬件建设，确保完成教育现代化创建。积极筹措资金加大各教室和专用教室的教育现代化设施的配备，逐步实施班班通工程，优美教室、爱心食堂的打造，修建学生宿舍，启动教师安居工程，为学校跨越发展奠定基础。（一）均衡推进义务教育学校要高度重视控辍保学工作，成立控辍保学工作领导小组，建立控辍保学工作制度，责任到人，班级学生巩固率与班主任考核挂钩，确保我校学生毛

13、入学率、辍学率、三年巩固率达标。高度重视中职招生工作，学校认真执行“职业教育工作联席会议制度”，教师要耐心细致的做好不能升入普高学生的思想工作，确保全面完成上级下达的县内外中职招生任务。（三）、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新

14、颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。从行为习惯做起，加强学生行为习惯的养成教育，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记守则、规范。从提高基本素质做起，促进学生全面发展。2、加强德育基础工程建设学校认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、

15、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。共青团根据自己的特点，通过升旗仪式、校园广播之声、团干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使团员得到全面发展。3、学生常规管理精细化。一是加强过程管理。把常规管理渗透到每一层面，使学校的整体德育目标通过每一个细节的落实得以实现；二是加强行为习惯养成教育。学校突出培养学生良好的学习生活习惯和良好的思想品质；三是加强值周服务工作，值周人员对学生的学习、就餐、就寝等情况进行全方位服务；四是加强考评工作，促进班集体良好发展。4.加强校园文化建设，以良好的

16、校风校貌塑造学生。一是强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。二是建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。(四)、坚持质量立校，努力提升教育质量教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。1、教学管理精细化。一是落实精细化管理规章制度，使学校的管理行为、教师的施教行为皆有据可依、有章可循；二是落实学科教学责任制度，做好教学指导工作；三是建立“学校一一教务处一一教研组”三级管理，做好教育教学各个环节的检查督促，及时整改，提高教育教学效率。2、推进课程改革，实施素质教育(1)、加强教研组建设。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认