计算机网络技术专业人才培养方案.docx

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1、计算机网络技术专业人才培养方案前言人才培养方案是学校专业建设的核心，是学校开展专业教学的纲领性文件。课程体系建设是专业建设的重要任务。计算机网络技术专业作为我校中央财政支持的重点建设专业、专业群建设专业，以校企合作为主线，将人才培养模式和课程体系改革作为专业建设的核心内容，通过课程体系改革和课程建设带动师资队伍建设和人才培养工作。我们对3家计算机类企业和4家职业院校进行了广泛调研，在深入分析调研结果的基础上，撰写了人才需求调研报告。召开了由行业企业生产实践经验丰富的专家参加的实践专家访谈会，提炼出典型工作任务，初步形成了本专业人才培养方案和课程体系。在此基础上，召开了由职业教育专家和本专业建设

2、指导委员会等企业专家参加的人才培养方案论证会。借鉴国内外职业教育的先进理念，构建了“以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位”的人才培养模式，建立了我校计算机网络技术专业模块化项目课程体系，提出了“专业核心课+专业技能方向课+综合实训1+顶岗实习”的专业课程结构，最终制定了计算机网络技术专业人才培养方案。本专业人才培养方案的制定，充分考虑了“工作导向、任务驱动、教学做合一”的职业教育教学思想和做法，初步形成了校企合作化办学、工学结合育人、理实一体课程的办学及教育特色。学校遵从“新手”到“生手”到“熟手”到“能手”最后到“高手”的职业成长规律，并将学生的职业态度、团队合作、沟通

3、表达、工作纪律、工作业绩等纳入课程学习的过程考核，注重学生综合职业能力的培养，使其成为高素质的技能型人才。一、专业名称(专业代码)计算机网络技术(710202)二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体诸方面都得到发展、掌握计算机网络应用和管理的基本技能、具有规划设计一般应用部门计算机网络系统的初步能力、以及较强的应用维护和管理计算机网络能力的高素质劳动者和技能型人才。具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，富有创新精神，坚持注重基础、强化应用、提高能力和优化素质的专业建设指导思想，促进学生个性的健康发展和素

4、质的全面提高，为毕业生充分就业和增强社会适应性奠定坚实的基础。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1网络设备调试员初级程序员证书网络搭建与应用2网络管理员网络管理员证书3程序开发员Web前端开发证书网站建设与管理4网站美工六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1 .要有良好的语言表达能力。网络管理工作本身是为企业内部服务，需要经常和领导、同事、同行、厂商等交流。良好的语言表达能力有助于提高工作效率，提升自己在企业中的地位。2 .要有吃苦的精神。网络管理员要保障企业内网、外网的正常运转，需要随时准备解决问题。网管员的工作时间是没有规

5、律的，有时候还需要做一些体力劳动。如果没有点吃苦的精神是不可能胜任的。3 .要有优秀的团体协作能力。很多工作都有多个环节，需要多人协作，良好的团队协作能力是网络管理员应该具有的基本素质。（二）专业知识和技能1.局域网系统的设计安装、调试、维护、运行、管理；4 .网络操作系统的安装、配置、运行、管理；5 .网络信息的建设、维护、管理；6 .网络程序的设计、维护、运行；7 .计算机系统的高级配置与维护。8 .具有设计、组建、维护管理局域网的技能；9 .具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能；10 对专业测试仪、测试设备的使用技能；11 对路由器、交换机、防火墙的配置、策略优化技能；I0使用

6、计算机常用工具软件的技能；11 .对网络操作系统、网络管理软件、网络编程工具的熟练使用能力；12 .综合设计能力；13 .具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。七、主要接续专业高职：网络技术应用本科：网络工程，信息工程八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括军训及入学教育、德育课、文化课、体育和健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业技能课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1军训及入学教育依据中等

7、职业学校军训及入学教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合302中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准中国特色社会主义模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合363心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准心理健康与职业生涯模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合364哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准哲学与人生模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合365职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准职业道德与法治模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合366语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1807数学依据中等职业学校数学

8、课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1088英语依据中等职业学校英语课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1089信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7210体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合16011历史依据中等职业学校历史课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7212公共艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合3613劳动与行为习惯养成教育依据中等职业学校劳动教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合16013物理依据中等职业学校物理课程标准开设，并与

9、专业实际和行业发展密切结合18合计1088（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1计算机组装与维护讲述微机硬件系统的各个组成部件及其工作原理；微机硬件配置；硬件系统组装;常用操作系统和实用软件；微机故障检测和维修技术。362网络服务器配置网络操作系统概念、功能描述，学习VPr1、dns、dhcpWWW、邮件服务、视频服务等服务器配置903图形图像处理主要学习图像处理，Photoshop工具的使用，学会网络布局，网络规划。724网页设计与制作（1+X证书）要求学生掌握html语言的使用，能综合应用Dreamweaver软件、html和CSS技术制作网页，掌握规戈人开

10、发、发布和管理网站的专业知识和技能。725网络技术基础网络技术理论，网络基本概念和基本工作原理366网络操作系统系统学习LirWX网络操作系统的管理知识，掌握IinUX144(Linux)服务器的配置方法。合计4502.专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1网站建设综合项目综合能力的锻炼，用项目引领学习，强调了理论与实践相结合,实现网站的搭建和发布。1262组网综合实践针对企业网络搭建及应用过程中需要了解和掌握的专业知识和关键技术进行了详细讲解和说明，主要讲解企业网络搭建723网络安全技术（3+X证书）通过路由器、交换机、防火墙的安全配置、掌握优化网络技能724网络构建与管理设计、

11、组建、维护管理局域网，排查网络线路故障；对路由器、交换机、防火墙的配置1085中小型网络构建与管理深入网络的环境中，了解网络的基本需要，设计、组建、维护管理局域网,排查网络线路故障；对路由器、交换机、防火墙的配置726网络设备安装与调试（3+X证书）掌握局域网组建过程中常用设备的安装、配置和调试技术。727网站建设与管理（3+X证书）网站建设的基本知识，网站建设的规划、管理和维护728综合布线技术讲授计算机网络综合布线的基本组成、等级和设计原则；网络传输介质的特性及适用范围；1089数据库应用数据库系统基本概念；关系数据库基础，关系数据库设计，数据库应用开发；7210大数据技术应用了解数据结构

12、、大数据导论、数据库基础、PythOn语言、数据采集&标注、HADOOP运维、SPark数据分析、数据可视化、企业项目综合实践等。7211Python程序Python语言的基础知识，函数与模块；面向对象的编程概念和基本方法；组合数据类型；可视化编程；网络爬虫基础；72合计9183.专业选修课（2选1）序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1VB程序设计了解对象和事件驱动的概念、运算符和表达式、数据输入输出、程序的基本结构、数组、过程、常用控件、用户界面设计、图形操作、文件管理、数据库技术和多媒体程序设计等技术。72合计724.综合实训综合实训是本专业必修的实习训练课程，针对企业网络搭建及应用过

13、程中需要了解和掌握的专业知识和关键技术进行了详细讲解和说明。以工作任务为导向，每一个任务设置了“任务准备”、“任务需求与分析”、“任务实施”和“融会贯通”四个环节，围绕着工作任务的具体实施，进行知识内容和专业技能的学习，关心和注重培养读者的专业能力、方法能力、社会能力三位一体的职业能力。5.顶岗实习顶岗实习主要目的使学生了解IT行业的发展状况，了解计算机网络技术行业的先进技术和最新的资讯等，深入实际，深化和充实专业知识，为以后的就业打下良好的基础。顶岗实习期间的表现和实习报告要做全面的考核，并将成绩记入学生成绩手册。九、教学安排与实施性教学计划表（一）基本要求每学年为52周，其中教学时间40周

14、（含复习考试），累计假期12周，周学时为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排，3年总学时数为300033000一般18学时为1学分，3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分，共5学分。公共基础课学时约占总学时1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排安排在第一学年。课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不小于10%o（二）实施性教学计划表22秋课程设置与教学计划表（每学期按18个完整教学周计）课程类型序号课程名称学分总学时周学时学期1学期2学期3学期4学期5学期6公共基础课1军训及入学教育1301周2中国特色社会主义23623心理健康与职业生涯23624哲学与人生23625职业道德与法治236