开展书香校园活动方案.docx
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1、开展书香校园活动方案2022开展书香校园活动方案(通用6篇)开展书香校园活动方案1一、指导思想营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,让学生在阅读中快乐成长。二、目标真正地让小学生“多读书,读好书”,提高小学生的语文素质。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。三、具体内容1、阅读指导:主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书,学会搜集信息、处理信息,会做简单的读书笔记或者读书卡片,学会上网查找资料;指导学生边读边思量,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;一、二年级写填空式读书笔记,三、四年级写摘录式读书笔记,五年级采用摘录好词佳句和感想
2、相结合的形式。2、读物推荐:小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物,也可以同学之间、小组之间互相介绍自己爱慕的书籍。3、倡导师生同读,实现师生共进。书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识;无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是奇妙有趣的神话传说无不以书的形式传承至今,书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生,形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现读书使人明智,读书使人明理,
3、读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。4、前期准备鼓励全校学生多读好书,并作好读书摘抄。利用美术课,指导学生制作书签一张。5、活动现场形式时间:中午地点:图书馆1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片,三、四年级写摘录式读书卡片,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片,并用自己的读书卡片换取书签一张。2、好书推荐:请图书馆配合,布置好书推荐专栏。开展书香校园活动方案2主题介绍:读书,是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂,读书而修身,修身而正心,正心而文明。将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来,促进学生综合素质的发展,培养学生良好文明素质,培养学生热爱读书的兴趣和习
4、惯,提升学校整体文明形象。因此本年度“书香校园”主题确立为“文明,从读书开始”。口号:读书成就文明人生,文明成就读书梦想。活动内容:1、“书香校园”的环境建设在校园内悬挂条幅,操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围。设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章。布置班级图书角。每一个班级均要建设美观实用的班级图书角,采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源,并可环绕主题充实书柜。(可根据学校书架安装情况完善)开放学校图书馆。专人负责图书馆,鼓励学生借阅,保证全校师生要有书读,每天
5、定时向学生开放。教师办公室设立阅读角,陈列教育教学理论书籍,期刊报纸等2、考核机制学校布置的常规要求,定期进行检查评比。评比结果加入考核分。3、制度建立学校阅览室和班级图书角,建立完善的借阅制度。制度成文,借阅成册。学校将以阅读课作为校本课,编入课表中。4、常规活动在班主任的组织下,进行晨读、午读、晚读(亲子共读)各二十分钟。保证一天阅读一小时,养成师生阅读好习惯。语文课堂上,组织学生课前五分钟诵读活动。各学段的语文老师制定符合本学年的诵读内容。各学年语文老师搜集符合学年阅读需要的书籍名称。整理分类,形成书目,推荐给学生。并制定本学期的切实可行读书目标和计划。形成书面文字。创立家校共读机制。充
6、分利用家长学校平台,合理使用网络空间等资源,开展亲子共读,全民共读活动。学校将召开书香校园的启动仪式。5、专题讲座学校统一时间面向全体,组织培训阅读方法,读书笔记,导读等相关讲座。6、读书实践活动教师读书笔记要求每周一篇。标清书名,做笔记的时间。笔记内容可以根据书中某个观点,某个句名言展开讨论。也可写读书心得和体味。每篇字数在IOOO字摆布。教师,学生养成做读书笔记的习惯。学校给教师统一发放读书笔记。语文老师对学生讲清晰做读书笔记的要求。开展书香校园活动方案3一、指导思想:以十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程改革为契机,贯彻落实新课程要求,以新颖活泼
7、、形式多样的读书活动为载体,挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源,努力营造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、读书宣言:读有益书做文明人三、活动目标:引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新
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