家长会育儿经验分享发言稿(8篇).docx

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1、家长会育儿经验分享发言稿(8篇)家长会育儿经验分享发言稿篇1尊敬的各位老师,各位家长:大家晚上好!前天接到老师的电话,邀请我在家长会上和各位家长作一个关于家庭教育的经验交流,我当下的心理感觉是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表现和一点一滴的进步得到了老师的肯定,惶恐的是对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在这里和在座家长一起交流,粗浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。这几天我思来想去我的家庭教育经验,总结了四点,我个人认为是值得借鉴的。一是重视培养孩子强壮的身体。健康的身体比什么都重要,我常跟孩子讲“身体第一,学习第二”,平时常见父母们为孩子报各种各样的

2、补习班,特长班,却很少有父母考虑如何锻炼孩子的体质。如果孩子聪明,在学校有个好成绩,以后有份好工作那自然是更好的事了。但这一切都是后话,因为要有一个健康的身体在前,以后的一切才能成为可能。二是帮助孩子养成良好的习惯。习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过,研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。三是提高孩子专注力。专注力是孩子学习能力的一个重要

3、方面,拥有良好的专注力的孩子不仅在学习方面出类拔萃,而且再做其他事情时也比较认真细致,效果非凡。提高孩子专注力很重要,小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后,而是由于注意力涣散,精神集中不起来。我们知道,对于学生来说,听讲是很重要的,如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯,即他以后的学习生涯会遇到很大困难。因此,家长可多与孩子一起看看书,下下棋,玩玩拼图游戏,这些活动都是需要集中注意力才能进行的,对提高孩子专注力很有益处。四是重视培养孩子的情商。情商可以反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力。具体来说,它是良好的道德情操,是幽默乐观的性格,是面对挫折和困难善于克服的

4、勇气,是对自己的追求目标持之以恒的韧性,是同情与关心他人的善良,是适应社会、善于与人相处,并能把握自己和他人情感交流的能力。我们现在总是过多地考虑孩子的生活是否优越,是否很聪明,可是对于孩子在生活中把握人生、把握环境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培养应从小抓起,让孩子逐渐形成善良、坚韧、正直、宽容,以及善于与人沟通的理想个性,只有这样,才能使孩子充满自信地健康成长。情商培养应该特别重视家庭教育,家长是孩子的第一任老师,言传身教的力量是无穷的。我觉得若能一以贯之的做好前面四点,对于孩子来说是受益终身的,我并没有提到成绩和分数的事,是因为成绩不应是衡量孩子好坏的标准,人生是一段很长的

5、路,与之相伴的应该是成绩以外的东西。我的发言结束了,谢谢大家。家长会育儿经验分享发言稿篇2各位老师、各位家长:大家上午好!我是吴的妈妈。首先,非常感谢张老师、周老师给我这个机会,在这里发言。说实话,在孩子的教育上我们还真没有什么经验,在孩子成长中,我们也是摸着石头过河,遇到什么问题就想办法解决什么问题,没有什么远景规划,所以有时候也是手忙脚乱的。我家吴在很多方面还有很多不足:见人不喜欢打招呼,在特别熟悉的人面前又很疯癫,不像有些孩子特别懂礼貌,嘴巴甜;在学习上,也不是特别投入,每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩,不喊她回家就不可能回去;胆子也比较小,在学校与同学发生摩擦,也不敢和

6、老师说,只知道回家哭。当然,她在小学这两年确实也取得了很大的进步:以前在幼儿园时基本不怎么和其他小朋友说话,现在她却交了好几个好朋友,还经常约着一起玩;刚开始上一年级时,因为害怕老师叫她读书,哭着不肯上学,现在每天都是背着书包高高兴兴地到学校,在学校学到什么知识还很兴奋地回去教我们,也很乐意把学校发生的事与我们分享;现在每天都自觉地完成老师布置的作业,晚上睡觉一般都要看几页书,有时候一个人看得哈哈大笑的。孩子的这些进步首先非常感谢老师的教导、关心和鼓励,其次要感谢小朋友们,是你们让吴同学感受到了与别人相处的乐趣,而且正在不断学习怎样更好地与人相处,同时还要感谢各位家长朋友们,不辞辛劳地组织活动

7、让孩子们有了更多的交流和接触。下面讲讲我们在孩子的学习上对她的一些要求和一些做法,希望各位家长朋友批评指正。首先,最基本的要求,无特殊情况,不得请假,老师布置的任务要按时认真完成。第二,及时与孩子沟通,了解她所学的知识,尽量抽时间和她一起读、做题,激发她学习的兴趣。当学习遇到难题时,及时帮她解决,让她学习起更有信心。第三,在与同学交往中,尽量创造机会让她与同学多接触,中午她想邀同学家吃饭就让她邀,周末想约同学一起玩也尽量满足,所以她现在有好几个经常在一起玩的朋友,玩得很开心!在考试成绩这方面,没有给她很大的压力,没考到100分也不会批评她,但我们会分析这份试卷上失分的原因,把没掌握的知识弄懂,

8、加以强调,争取以后不犯相同的错误,语要求不低于94分,数学要求不低于96分。孩子的成长是一个漫长的过程,让我们放慢脚步陪孩子一起成长,分享他们成长过程中的喜怒哀乐!祝每个孩子都健康快乐地学习成长!愿每个家庭都幸福美满!谢谢大家!家长会育儿经验分享发言稿篇3各位老师、各位家长:大家好!感谢舜文中学的信任,提供这个机会和大家沟通交流。我不是教育专家,只是一个普通高中生的妈妈,在孩子成长过程中,也经常会因为教育沟通问题感到困惑苦恼,今天来这里也是借这个机会和大家共同学习共同进步。在座的各位都是五年级的家长,这个年龄的孩子刚好处于青春期萌芽阶段,这是个敏感阶段,对家长和孩子都是一个考验。孩子长大了家长

9、该如何与青春期孩子沟通,如何建立良好亲子关系?作为一个过来人,我把自己孩子成长过程中的一点点经验与大家分享一下。一、及时调整心态孩子小的时候我们会经常听到他这样跟小伙伴说:你说错了,我爸是这样说的不行的,我妈妈不愿意但随着孩子渐渐长大,他们开始有了自我意识,你会发现他们不再像小时候那样把老爸老妈隆重放在第一位了,他们更愿意和同学朋友们在一起,有了心事也更愿意与朋友倾诉,不再轻易对你敞开心扉,有的甚至开始顶撞你。如果这时候父母不及时调整转变自己,仍旧拿小时候那一套管教孩子,很容易会引起家庭矛盾和冲突。这个阶段的孩子最大的特点就是认为自己是大人了,不希望再被别人当做小孩子对待。我记得我女儿大概五年

10、级的时候过生日,邀请几个要好的同学一起来家里玩,孩子们进门时我随口问了一句:几位小朋友你们想吃什么啊?没想到她们几个反应特别激烈,强烈抗议我称呼她们小朋友,好像受到莫大耻辱一样群情激愤,我连忙道歉改称同学们才渐渐平息下来。过了一会儿女儿又悄悄跟我说,她们吹蜡烛的时候我能不能回避一下,我在旁边她的朋友们会不自在放不开。从那时起我开始意识到孩子长大了,有了自己的朋友圈,父母要渐渐退出第一亲密关系了。虽然有些失落,但这都是孩子成长过程中必须面对的,对于这些改变,必须先接受它,再改变自己适应它。二、接纳自己的孩子,用关爱和行动影响孩子每个孩子都是独一无二的,尖子生也会有自己的短板,后进生也有自己独特的

11、长处,作为家长,首先要从心里完全接纳自己的孩子,不管他考试第几名,你都要完全接纳他是你最宝贵的孩子,把他看做是最特别最有潜力的那一个,平时对孩子多一些关心少一些唠叨,碰到问题多站在孩子的角度考虑一下。比如青春期的孩子有很多开始崇拜偶像,很多家长觉得不可理解,往往就产生了矛盾。偶像崇拜是这个年龄段特有的现象,想想咱们那个年龄不也喜欢过港台歌星嘛,家长需要根据情况正确引导一下,切忌一棍子打死。我女儿喜欢一个叫河图的网络歌手,经过观察我发现孩子听歌并没给学习和生活带来不良影响,于是我有时也试着听听他的歌,孩子看到非常高兴,有新歌也分享给我,还经常交流一下心得,一下子拉近了我们的距离。在学习上女儿并非

12、传说中很牛的大学霸,小学阶段成绩仅仅是中等偏上,也算不上非常刻苦、用功,性格偏文静内向。小学阶段我基本本着开放、自由的教育方法,属于甩手派,没有因为孩子成绩一般给她施加过大压力。但甩手派并非完全不管,身教重于言传。家长的行为在日常生活中一点一滴影响着孩子,比如自己多读书也尽量陪孩子读书,无形中孩子养成了喜欢阅读的习惯。女儿爱看哈利波特,我就给她买了全套中英文两个版本的,周末有时间和孩子一起看哈利波特原版电影,不仅增进了亲子关系,也提高了英文水平。大量的阅读虽然小学阶段不怎么显山露水,但到了初中高中这些积累会变成无形的优势,是孩子一生宝贵的财富。三、该放手时就放手,让孩子自己做主该放手时就放手,

13、让孩子自己做主。孩子到了青春期自我意识高涨,这个阶段渴望成长、渴望独立,他们认为自己长大了有思想了,对于家长的过度关注,他们会觉得是被监视,失去了自由,于是像刺猬一样浑身竖起刺来保护自己,产生了逆反心理,大人越不让做什么偏做什么,借此证明自己独立了长大了。这时候如果父母不注意态度,和孩子硬碰硬,势必会引起家庭矛盾,影响亲子关系。独立是孩子成长到一定阶段必须面对的,就像蝶要破茧,你不让它出来就会死掉。因此孩子在争取独立的时候,父母应给与足够的尊重和相对的自由。孩子毕竟不成熟,不可能做到自我反思,这时候做家长的何不主动让一步,只要大方向不错,该放手时就放手。我女儿小学六年没上过辅导班,到了初中,看

14、到周围孩子都在上各种辅导班,我有时也沉不住气,但女儿有她自己的老主意,她不想把周末的时间花费到辅导班上,我权衡再三,建议期末后根据成绩重新商量。女儿小升初在班级排名第六,级部二十左右,她当即同意,说好啊成绩若掉下前五就一切听妈妈的,结果几次大考竟一次比一次进步,初一下学期已渐渐进入级部前茅。到了初二下学期,女儿自己主动提出要上辅导班,因为自己选择的,这一年半的辅导班挺积极配合。所以在孩子学习生活中遇到问题时,家长尽量去了解她的想法,以商量、交流的态度和她讨论达成一致,而不是事事替她做决定。平时多倾听,少指手画脚下命令,在孩子需要帮助的时候再出手。四、如何有技巧地应对孩子的逆反行为到了青春期,几

15、乎每个孩子,或多或少都会有逆反的表现,只不过有的表现激烈些,有的稍微温和点。面对孩子的逆反,硬碰硬肯定不行,任其发展也不现实,这就要讲究些技巧,使用些手段和孩子斗智斗勇,化解问题。首先咱们做父母的教育理念要达成一致,万一意见不和也要背后协商,千万别在孩子面前争执。既然孩子希望父母把他当大人,那我们就像大人那样坐下来谈判吧,这种方式最平等公正了。需要父母承诺什么,孩子要做到什么,大家共同遵守什么最终达成协议,大家就按约定执行,父母首先要做到不食言不毁约。我和孩子发生冲突最多的一件事就是关于手机,说了无数次,总是时好时坏不起作用。每次说她都有理由:我同学问我作业呢,我还要查资料到了初三,我下决心一

16、定改掉她边做作业边看手机的毛病,最后经过协商达成一致,把智能手机换成按键的,查资料可以用我的手机,初三渐渐地就不怎么碰手机了。可到了高中又开始有了苗头,这时候换手机已经行不通了,老师也勒令解散了班级群,但好像都不怎么管用。我后来一想咱们做家长的不也是整天抱着手机嘛,怎么教育孩子啊?于是和她商量在她写作业的时候我也不看手机,现在看来这招还是挺有效果的。我女儿总体来说还是比较听话,叛逆的症状也比较轻,换别的孩子这个方法也许不一定凑效,做父母的多动动脑琢磨一下自家孩子的性格特点,只要适合孩子、达到目的的方法,都是最好的方法。五、小升初的准备五年级的孩子马上面临小升初,这也是家长们比较关心的问题。首先作为家长一定要关注近几年中考政策,择校千万要慎重。从15年起高中零择校,就是以前差几分花钱可以上的那部分名额没有了,且指标生占比例提高,我的观点是尽量不要让孩子失去指标生资格,择校一定要慎重。有些学习好的,能考进山大附中外

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