2023级国际经济与贸易专业（中高职一体化）人才培养方案.docx

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1、2023级国际经济与贸易专业（中高职一体化）人才培养方案一、专业名称及代码1 .专业名称：国际经济与贸易2 .专业代码：530501二、入学要求初中阶段教育毕业生三、基本修业年限五年，其中中职阶段三年，高职阶段两年。四、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（专业）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例财经商贸大类（53）经济贸易类（5305）批发业（51）零售业（52）商务专业人员（2-06-07-01）外贸单证员外贸跟单员外贸业务员等五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好

2、的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能,面向批发业、零售业外贸企业的商务专业人员，能从事外贸业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方向达到以下要求：（一）素质1 .坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值，具有浓厚的爱国情感和中华民族自豪感;2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3 .具有质量意识、环保意识、

3、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长和爱好。(二)知识1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；3 .掌握本专业所必需的应用文写作、经济数学、商务英语、计算机及互联网等基础知识；4 .掌握与国际贸易实务专业相关的经济、管理知识；5

4、.掌握进出口业务、外贸单证、外贸跟单、外贸英文函电、跨境电子商务等基本专业知识；6 .掌握从事对外贸易活动所需的国际贸易惯例、法律和公约等知识；7 .掌握创业机会的寻找与评估、创业环境分析、创业团队组建、创业融资渠道与方式、创业计划书撰写等相关知识；8 .熟悉国际市场营销的基本原理及网络营销的主要方法；9 .熟悉国际商务文书、国际商务沟通等相关知识；10 .了解会计准则和会计制度，熟悉现代企业会计核算方法和统计技术；11 .了解人文艺术、历史、心理健康等基础知识；12 .了解国际贸易的发展趋向、外贸发展的最新业务以及跨境电子商务发展的最新态势；13 .了解与我国交往的主要国家和地区的经济发展状

5、况及其贸易政策。（三）能力14 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；15 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；16 具备托运单证、报检单证、报关单证和结汇单证的制作能力；17 具备开展国际货运代理相关业务的工作能力；18 具备开展托运、报检、报关、保险、接货等的工作能力；19 具备利用跨境电商平台开展客户开发、客户跟踪、客户关系营造和客户服务等业务工作能力；20 具备互联网思维能力以及网络推广和国际营销的能力；21 具备进出口争议的处理能力；22 具备一定的信息技术应用能力和分析解决问题能力；23 .具备较强的跨文化沟通能力和团队合作能力。七、课程设置及教学进程安排（一）课程

6、设置1 .公共基础课公共基础课以培养学生的职业思想素养、职业能力为主要目的，旨在帮助学生对自己的兴趣、性格、能力和价值观等因素进行探索，对职业世界进行探索，提升重要的职业素质，使学生拥有良好的职业素养。表2主要公共基础课说明表序课程教学内容与教学目标教学课程思总评号名称方式政目标采用“马工程”教材，按照国家相关部门制定的毛泽教学大纲进行教学。培养爱东思教学内容：帮助学生准确理解马克思主义中国化国情总评想和两大理论成果的主要内容、把握其精神实质和指导意怀，坚成绩中国义；帮助学生学习掌握习近平新时代中国特色社会主混合定“四=过特色义思想的基本内容和核心要义，了解建设社会主义现个自程性1社会代化强国

7、的战略部署。式教学信”，成绩主义教学目标：使学生了解中国化马克思主义的形增强使十期理论成、发展和理论成果，学会运用马克思主义世界观和命和担末成体系方法论去认识和分析问题，坚定“四个自信”，增强当意绩概论使命意识和担当意识，积极投身建设社会主义现代化识。强国的伟业之中。序号课程名称教学内容与教学目标教学方式课程思政目标总评2思想道德修养与法律基础采用“马工程”教材，按照国家相关部门制定的教学大纲进行教学。教学内容：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以社会主义核心价值体系教育为贯穿各章的总线索，针对新时代高职学生面临和关心的思想道德与法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值

8、观、道德观、职业观教育，通过理论学习和实践体验，全面提高学生的思想道德素质、行为修养和法治素养。教学目标：本课程旨在运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，解决成长成才过程中遇到的实际问题，更好适应大学生活，促进德智体美劳全面发展。混合式教学践行社会主义价值观，树立法律维权意识。总评成绩=过程性成绩期末成绩3形势与政策教学内容：根据教育部社政司下发的高校”形势与政策”教育教学要点，围绕党的理论方针、政策以及结合社会实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定教学目标：通过形势与政策教育，帮助学生学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思

9、想，帮助学生正确认识国际国内形势，理解党和政府的方针政策，做到对形势的分析判断和党中央保持高度一致；引导和帮助学生对国内外重大事件、社会热点和难点等问题进行思考，提高分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治观和世界观。混合式教学弘扬社会主义价值观，树立正确的政治观和世界观。总评成绩=过程性成绩+期末成绩4心理健康根据教育部印发高等学校学生心理健康教育指导纲要要求进行教学。混合式教培养责任意总评成绩序号课程名称教学内容与教学目标教学方式课程思政目标总评教育教学内容：阐述自我意识、情绪情感、人际关系、恋爱与性心理、人格心理、生涯规划以及生命教育等教学目标：使

10、学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，以切实提高心理素质，实现角色转换，增强干事创业信心，明确适应自身特点的发展方向，满足社会对高素质劳动者和技能型人才的要求。学识、敬畏生命、和谐发展、人文精神。=期末考试成绩+平时成绩5军事理论根据教育部、中央军委国防动员部制订的普通高等学校军事课教学大纲要求进行教学。教学内容：本课程主要教学内容有中国国防、国家安全、军事思想、信息化战争、信息化装备等。教学目标：通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意

11、识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。混合式教学增强大学生国防意识，厚植学生爱国情怀,强化国防意识。总评成绩=期末考试成绩+平时成绩6职业生涯发展规划与就业指导根据教育部印发的大学生职业发展与就业指导课程教学要求进行教学。教学内容：按照教育部下发的大学生职业发展与就业指导课程教学要求的文件精神，内容基本上涵盖大学生职业生涯规划、求职准备、就业创业政策、报到流程、职业发展和创新创业教育等模块。教学目标：通过对大学生进行科学有效的职业生涯规划指导，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，提升就业能力和生涯管理能力，实现个体与混合式

12、教学爱岗敬业的职业精神和工匠精神，树立正确的职业观。总评成绩=考勤及课堂表现+职业测评或作业序号课程名称教学内容与教学目标教学方式课程思政目标总评职业的匹配，体现个体价值的最大化。7体育根据教育部印发高等学校体育工作基本标准通知的文件要求，加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，有计划、有制度、有保障地促进学校体育工作发展，促进学生全面发展。教学内容：遵循“以人为本、健康第一”的教育思想，开设专科生不少于108学时的体育必修课，合理安排教学内容，开设不少于10门的体育项目，保证一定运动强度，提高学生心肺功能锻炼内容不得少于30%学时，其评价分值不得少于30%

13、,班级人数原则上不超过30人，目前我校开设课程项目有三大球类、三大小球类、艺体类、传统武术等项目基本理论知识、项目技术技能、规则裁判等内容，强调学生体质健康锻炼，加强心肺功能锻炼内容。教学目标：提高学生体质健康水平，实现每位学生掌握两个项目的基本技术，能制定个人锻炼计划，促进学生锻炼习惯养成；增强学生交流，培养学生团队合作意识。分解教学法强身健体，培养团结与公平、尊重与关爱的精神内涵。总评成绩=期末考试成绩+平时成绩8劳动与职业素养教学内容：重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。组织学生：（1）将劳动教育与个人生活、校园生活

14、和社会生活有机结合起来，在劳动中增强综合素质；（2）定期参与校内外公益服务性劳动运用专业技能为社会、为他人提供相关公益服务，培育社会公德，厚植爱国爱民的情怀；（3）依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动，增强职业认同感和劳动自豪感。混合式教学有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动总评成绩二劳动教育通识课40%+劳动教序号课程名称教学内容与教学目标教学方式课程思政目标总评教学目标：树立学生正确的劳动观念，培养学生必备的劳动能力，促使学生具备良好的劳动思维，引领学生养成良好的劳动品质。和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。育实践课60%2 .专业课(1)专业基础课专业基础课包括：国际市场营销、国际商务礼仪、外贸英语口语等。表3专业基础课说明表序号课程名称教学内容与教学目标教学方式课程思政目标总评国际教学内容：主要围绕“企业如何开展国际营销”混合培养社总评成1市场这一主题，按照企业进入国际市场的过程依次展开式教会主义绩=期营销教学。从国际营销环境的分析、国际目标市场的选学核心价末考试序