学生学情分析报告【7篇】.docx

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1、学生学情分析报告【7篇】【篇一】学生学情分析报告又是一个时光飞逝。回首本学期,是我们真正作为学生干部的最终一个学期,这也是我们这一届外联干部与外联部共同提高意义非凡的一个学期。大二下学期所有的工作都已告一段落,学期中不仅仅从自我担任外联部副部以来的所做所学所思,从工作中也体会到了许多人生的哲理。不仅仅是工作上的技巧和方式,还有许多为人处世的方法都在必须程度上得到了提升。在这半年里,有所有外联部干事的极力协助、干部们之间的进取配合让我深受感动,也给了我要把工作做得更好的动力。整个外联部大家一齐的努力和成功,便是我的最大收获。回顾我们外联部本学期的工作,还是取得了一些成绩,当然也存在一些不足;为此

2、做个总结。一、在工作方面:一,社联两次次理事会。这是我们部门第二、三次举办社团会议,本学期社团理事会更多的交由干事来处理,依然取得了良好的效果。二,学校文化社区行。此次学校文化社区行是我们外联部的干部及干事共同努力,熬夜策划,沟通社团。一个月的时间,从策划书的定稿到物品采购,对外招商到邀请领导嘉宾,从物资配备到场地布置,最终我们成功地举办了社区行,并得到了集美区及校领导的一致肯定。三,文化节闭幕晚会。本学期末与各部门干部干事共同策划安排了文化节闭幕晚会,并取得了令人瞩目的成果。期间,各部门干部干事拉近了彼此之间的距离。四,作为外联部代表,我进取参加社联其它部门活动及各学生组织的活动,并配合了他

3、们的工作。二、在生活学习方面:进取与干事交朋友,聊天,无论是否走到最终的干事,都在生活中与有着良好的关系。与其它学生组织负责人关系良好,互动多。和许多社团负责人建立起了深厚的友谊。期末加紧读书,避免因为工作影响学习成绩,保证自我仍然是以学习为主的大学状态。三、自身存在的不足:1、没有处理工作与生活的关系,造成部分生活情景影响了活动的展开。2、做事有时过于冲动,作为干部应当控制自我的情绪,避免引起不必要的争端。3、做事压力比较大,造成了必须的身体和心理负担。四、对未来工作的想法:1、带领储备干部进取了解社联的具体情景,保证储备干部上任前对社联有充足的了解2、与干部干事继续坚持着良好的关系,必要时

4、能互相帮忙。3、认真负责完成好余下的工作任务,与其它干部良好配合,共同努力。4、提升自身本事,改正自身缺点,在做好一个学生干部的同时也要做好一名优秀的大学生。以上是对本学期工作做的总结,期望在剩下的几个月中继续为自我的社联生涯划上一个圆满的句号。【篇二】学生学情分析报告一、幼儿的基本情况分析我是大班时候才接手这个班级的,我班共有36名幼儿,男生少,女生多。通过之前两年的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,因为之前的班级老师在美育上特别擅长,而我也在儿童美术教学中比较拿手,所以承上启下,本班幼儿特别是在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体

5、发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够Q我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于外向所以有些浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。从语言发展看,幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养,上课时候总有一两个孩子会不举手就随意插嘴。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺

6、序。从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个女生发展不够全面。从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好需坚持,班级共有四名女生被选入学校舞蹈队里演出;绘画方面特别好,作品很有自己的个性,有自己的想法,我带了一年,共发表了三幅幼儿作品在专业期刊上。本学期还开展了手工自制粘土模型和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方

7、面还要严格要求,做事还需持久化。二、教育方面我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我和小雪老师执教,潘老师负责配教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作和问题开展班务会,进行协调,解决。1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,以小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。2、合理地组织

8、幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,让家长和幼儿共同进行活动,如:与幼儿合影留念、珠算比赛等,开展活动注重让幼儿动手操作,如:科学小实验等活动。3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。4、开展小班长竞选活动,每周选一个小班长出来,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们的上进心都有明显的提高。三、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言

9、,控制自己的脾气和怒火,(因为实习期间在外地看过班级老师对这孩子发火,孩子吓得一动都不敢动,虽然知道孩子的确很调皮,可是也不想成为那样板着脸的老师,自己也觉得一点都不温柔了,讨厌那样每天处于情绪失控中的自己,所以一定要自省,觉察到这一点。)形成良性循环,增强幼儿的自信心,培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。2、班级活动室的美育环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡

10、沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,美工区特别丰富,在班级很多地方都能感受到一种美的氛围,美的熏陶在身边环绕。这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。四、家长工作1、利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。2、经常邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。3、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。4、大型节日开展文艺演出,让家长走进园内

11、,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见。【篇三】学生学情分析报告高二是学生高中三年之中最重要的转折点之一,由于高考的重要性,决定了学生既要下苦功夫,又要讲究效率。通过前两次的月考分析,我发现学生在英语学习方面还有着很大的问题,下面我就这几个方面分析一下:1、通过比较,我们发现单从及格率来看,文科重点班要高出理科重点班近5个百分点,文科普通班要高出理科普通班3个百分点,文科复读班要高出理科复读班近6个百分点。这些数据说明,文科学生的英语成绩要比理科强得多。所以说,文理相差巨大。当然,就是文科学生,成绩也不是都理想,还有较大的发展空间,因为文

12、科应届班也还没有高分的学生。2、从学生的反思方面来看,学生普遍感到英语难学,范围大,方法多,花的时间多但未必考得好,得分多少很大程度上靠运气,面对题目茫然无解,甚至责怪老师给分太少。特别是理科生,做题靠猜的很普遍,写作也是苦苦难以下笔,导致不能在规定时间完成试卷。3、从老师们的分析来看,首先就是基础不扎实,其次是学习态度差,三是答题无方法、不规范,审题错误,答非所问。4、基础不扎实,从主观题的得分情况就可以看出来,25分的语法填空和改错题,能得满分的同学很少,而且写作最能看出学生的英语素养,而大部分的同学得分很低。5、学习态度差,从上课的情形中、完成作业的情况中可以看出。除了理科重点班、文科重

13、点班的部分学生以外,其余班级的大部分学生对英语是不够重视的,上课听讲注意力不集中,跟不上教学进度;课外时间很少学英语,作业完成很被动,催促多次才有上交。6答题无方法、不规范,审题错误,答非所问,这里我只谈一下作文情况。学生写作时存在的问题有:不会审题。时态人称选择不当。选例不当。机械地套用平时作文的语句,找不出例证与论点之间的联系,牵强附会,套作痕迹明显。结构不清,重点不突出。语句啰啰嗦嗦,而关键之处没点出来。语法错误较多,英语中式思维明显,表达不地道。书写不清。这是高考无纸阅卷之大忌。应对举措:1、优化教材,用好教材,加强方法指导。2、寻找优化课堂教学的方法与策略,提高学生学习兴趣水平。3、

14、扎实进行语言训练,着重进行段的训练。【篇四】学生学情分析报告我叫.,生于_年_月,是一学校一年级一班的一名小学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成教师交给的任务,并多次受到表彰。我时时刻刻注意自我的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。一、刻苦学习,勇攀高峰在学习中,我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使我不断发展,语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,我总会耐心地尽其所能,认真讲解。虽然我的学习成绩

15、并不是班中的第一名,但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前,我从不骄傲,我认为,这算不了什么,山外有山,天外有天,我必须不断努力,追求更高的目标。二、团结友爱,乐于助人我一向认为,具有强烈的团体荣誉感是一个学生的优良品质,祖国的完美未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,如果能使全体同学都取得提高,那就是我最欢乐的事。平时,我不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验,争取更大提高;还经常主动关心班里学习较差的同学,我总是不厌其烦的帮忙后进生解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。记得有一次,学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动,当我听了关于那位孩子的事迹后,心

16、境十分沉重,感到自我的生活比他要幸福多了,想为他尽一些自我的力量。在和父母商量后,我把自我半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮忙同学打扫卫生,借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举,每一件小事都饱含了我对班团体的热爱和对同学们的友情,我一向坚信:“我为人人,人人为我,完美社会一天比一天好。”三、欢乐阅读,才艺相长我出生在一个书香之家,父母都是中学教师,良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始,我就给自我定了一个“欢乐阅读伴我成长”的长远读书计划,要求自我每一天无论多忙,都要抽出至少半个小时进行课外阅读,并坚持写读书笔记和日记。几年来,我已写了好几本读书笔记和日记,并且有多篇作文在济源广播电视报等报刊上发表,自我连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号,我家也被学校评为“

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