学习《干部教育培训工作条例》的心得体会十篇.docx

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1、干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一是学习内容突显“忠”。“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”要增强政治素质，讲政治、守规矩，始终做政治上的明白人。其次，要提高理论水平，以“滴水之功”读原著、学原文、悟原理，做到对党的理论烂熟于心、从而达到“润物细无声”。二是课程形式力求“新”。条例指出，要综合运用讲授式、研讨式、案例式、

2、体验式、访谈式、行动学习等方法，实现教学相长、学学相长。要针对培训内容的新要求切实增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性。三是培训管理导向“严”。条例鲜明提出了从严治校、从严治教、从严治学的措施和规定，进一步强化了“依规依法、从严管理”的导向。要加强责任意识，严格督促学员遵守学习纪律、课堂纪律等，将从严管理学员内化为责任与义务。干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，

3、筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一是培育专业化师资队伍。既要做好“大先生”，又要做好“教书匠”，从扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法上全面提升，不断满足日益增长的多样性的教育培训需求。二是创新课程内容和方式。针对干部本身的特色与实际,丰富和优化培训内容，通过“请进来讲、走出去学、岗位上练、竞赛中验、活动中促”等多种方式融合，激起“主动学”的积极性。三是提升管理服务效率。利用互联网、数字技术等先进的载体和方法，提升干部学籍管理、服务供给的便捷性、个性化和针对性。四是筑牢安全保障基础。完善培训机构的软、硬件环境,给干部学员营造舒心的学习生活环境。干部教育培训工

4、作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一要思想上树立舍我其谁的责任担当。作为新时代的党员干部，身处干部教育事业的光荣战线，面对全新的探索、全新的实践，我们要有“与时俱进”的时代责任、“明道以振兴中华，的民族责任、“涌泉相报”的社会责任，勇于担当，积极作为，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。二要行为上严守坚如磐石的思想阵地。作为一名

5、党的干部教育工作者，既要敢于应对实践中各种新情况新问题的挑战，又要应对意识形态领域各种错误观点和思潮的挑战，要牢固树立矢志不渝的理想信念，严守坚如磐石的思想阵地,敢于亮剑，守住并巩固、发展马克思主义阵地。三要工作上发挥勇于开拓的创新思维。改革创新涉及各个工作环节，既有观念、载体的改革创新，也有方法、制度、机制的改革创新，这就需要我们锻造与时俱进的改革品质、敢为人先的创新锐气，丰富头脑，开拓视野。干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作

6、学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。作为对下级党校进行业务指导的窗口部门，在工作中应当把握“五度”。一是政治站位有高度。督促指导下级党校在深入学习、深化认识上下功夫，以党中央决策部署和习近平总书记重要讲话精神为基本遵循，坚持党校姓党，坚持从严治校、质量立校。二是调查研究有深度。聚焦下级党校急难愁盼问题，反映真实情况，挖掘深层次原因，提出具有针对性和可操作性的对策建议，帮助解决实际问题，做好调查研究的“后半篇文章”。三是规划评估有精度。加强规划引领，动态掌握“十四五”规划落实情况，严格中期评估，定期通报重点项目建设情况。认真

7、做好每5年一次的市级党校办学质量评估和示范性县级党校评定工作。四是服务基层有温度。树立服务理念，突出工作重点，拓展业务指导领域，努力为基层党校办实事，为基层党校教学科研和人才队伍建设服务。五是经验借鉴有广度。利用校报校刊做好省内先进典型的选树宣传，发挥引领示范作用。加强与中央党校和外省兄弟党校的联系与合作,形成互学互鉴、合作共赢的长效机制。干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会新修订的条例总结吸收了干部教育培训实践的新经验新成果，回应了干部教育培训工作中出现的新情况新问题,对新时代干部教育培训工作的总体要求、工作原则和培训对象、培训内容、方式方法、培训保障、考核

8、评估和纪律监督作出进一步规范，与2015年10月发布的干部教育培训条例相比较，具有鲜明的政治性、规范性和纪律性，为党校做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。作为党校人要在条例的学习、维护和落实上做好表率，通过原文学、对比学做到先学一步，学深一层，领会和把握条例的主要内容和基本精神，忠诚履职、担当尽责，奋力开创新时代干部教育培训工作新局面。干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁

9、原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一抓学习宣传浓氛围。及时将条例纳入校（院）委会议“第一议题”学习、理论学习中心组学习、党支部周三政治业务学习内容，纳入教学培训内容，组织党员干部认真学习条例辅导读本，开展研讨交流。利用“红麓”公众号、党校报、电子显示屏等平台载体作用，做好条例的宣传解读工作，进一步营造“人人学条例、个个懂条例”的良好氛围。二抓建章立制管长远。要坚持问题导向，全面对标对表条例要求，结合校（院）工作实际，按照“保留适应的、废止过时的、修订不完善的、新立需要的“原则，逐条对照，逐条分析，逐条研究，查漏洞、补短板，做好校（院）相关制度的“废改立”工作

10、，以健全完善制度推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化。三抓检查督促见实效。牢固树立“一盘棋”思想，把干部教育培训工作纳入机关党的建设整体部署和校（院）年度工作重点内容，纳入校（院）委会重要议事日程，领导班子和领导干部目标管理、干部考核和部门目标管理，党建工作责任制和党的纪律检查范围，加强对条例贯彻执行情况的监督检查，及时发现和纠正违反条例的行为，以严的要求、严的措施、严的作风，推动条例的各项规定落到实处、见到实效。学习干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发的干部教育培训工作条例指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的

11、建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。这是我们党以党内法规形式再次明确了干部教育培训的重要地位和作用。抓好这项先导性、基础性、战略性工程，应遵循“六项原则”，聚焦干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，以高质量教育培训服务高素质干部队伍建设。一、突出思想引领“铸魂”，持续加强政治训练新条例更加鲜明地强调了理想信念和党性教育的重要性，在指导思想、根本原则、培训内容、培训方式、课程教材、学习考核等各个方面都作出了明确的规定。这就从制度上切切实实保证了理想信念和党性教育始终是干部教育培训的第一位的任务。因此，我们应把政治教育摆在“课程表”首位，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

12、思想作为主题主线，把学习党的二十大精神作为思想武装的重中之重，引领党员干部以“滴水之功”读原著、学原文、悟原理，持之以恒用党的创新理论凝心铸魂，乘着党的创新理论这艘“思想巨轮”远航。要坚持把政治训练贯穿干部成长周期，结合主题教育要求，开展递进式、精准化政治教育，突出党章和党规党纪学习教育，强化政治忠诚教育，在忠诚教育上持久发力、久久为功，严格党内政治生活锻炼，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二、围绕中心任务“赋能”，持续推进能力建设新条例强调，要大力弘扬马克思主义学风、围绕中心工作，坚持问题导向，引导干部加强主观世界和客观世界改造，做到学思用贯通、知信行统一。因此，我们要把干部教育

13、培训放到党委政府的中心工作中去思考、定位和执行,做到党的事业推进到哪里，干部教育培训就要跟进到哪里。要通过培训需求的调研，变“固定式”为“菜单式”“启发式”培训，推动干部教育培训供给与需求精准匹配，满足组织需求、岗位需求、个性化需求。要将名师“请进来”和干部“走出去”有机结合，不仅侧重于邀请理论实践功底兼备的高校、科研院所专家学者来党校授课，还要持续开展“异地培训”，到发展基础好、创新能力强的地区参观见学。同时，要拓展“领导讲坛”，邀请不同领域业务能力强的领导干部、业务骨干专题授课，利用鲜活案例分享本领域专业知识和工作经验，实现“干部教、教干部”。要严格落实条例中“分类分级、全面覆盖”的要求，

14、采取“大班轮训、小班精训”方式，为干部量身定制招商引资、乡村振兴、舆情管控、社会治理、信访维稳等业务培训，不断提升全体干部的专业能力和专业精神。三、创新方式方法“塑形”，有效激发培训活力新条例指出，干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式、访谈式、行动学习等方法，实现教学相长、学学相长。因此，我们要着眼完善干部教育培训工作体系，探索建立培训新模式,激发培训新活力。要抓好实战化培训平台建设，建立“从实践中来到实践中去”的“双实践”培训模式，通过将一次次培训班同步办成部署会、推进会、观摩会、点评会等，做到干部培训和推进工作相互促进、相辅相成；要大兴调查研究之风

15、，在主体班开设调查研究专题，让干部走进基层一线、田间地头开展课题实践，围绕街区业态提升、村居治理、乡村振兴等重点工作，深入开展“解剖麻雀式”课题研究，提出破解难题路径。要创新研讨式、案例式、模拟式、体验式等方法，加强培训的灵活度和针对性。比如，联合法院、检察院打造“行政决策过程法治化”精品课程，让干部通过真实的行政决策案例，模拟具体角色，从不同立场设身处地处置矛盾，感受行政决策的科学化与法治化。四、聚焦科学管理“问效”，持续提升培训效能新条例落实全面从严治党要求，鲜明提出了从严治校、从严治教、从严治学的措施和规定，进一步强化了“依规依法、从严管理”的导向。因此，我们要健全和完善有关干部培训和党

16、校管理的各项制度，从制度设计上实现“科学管理增实效、奖优罚劣正学风”的目的。要建立健全一套有操作性、有区分度的培训量化考评管理制度，将干部培训成绩装入个人档案，把干部教育培训和监督管理有机衔接起来。要通过量化的方式，对党员领导干部参训时间和累计学时进行刚性约束，建立健全跟班管理制度，将干部培训情况作为干部年度考核、评优评先、选拔任用的重要依据，比如，对干部教育培训考核不合格的，年度考核不得确定为优秀等次,当年度不得提任或晋升。同时，要抓好跟踪管理，促进培训结果增值转化，形成“需求调研-实施培训-跟踪反馈-巩固提升”的闭环管理，比如，培训结束后开展“讲学述学”和“优学优干”等活动，发挥优秀学员的引领带动作用，实现“一人培训、大家受益”。干部教育培训工作条例全国干