关于xx县学生资助工作开展情况的调研报告.docx

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1、关于XX县学生资助工作开展情况的调研报告XX县的学生资助工作职能原先由县教育局基础教育股承担，20XX年生源地信用助学贷款政策开始在县一级落地，XX县成立了学生资助管理中心，配备专职工作人员，承担全县各级各类学校学生资助工作，20XX年县学生资助管理中心被省教育厅确认为学生资助管理中心标准化建设达标单位。为庆祝建党100周年，回顾近10年学生资助工作，笔者对全县学生资助工作开展情况进行了调研。一、昨日成效显著XX县是著名苏区、红色圣地，政令畅通、民风纯朴，尊师重教、崇文兴教已成传统。改革开放初，“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的理念就已深入民心。随着党中央、国务院各项惠民政策的落地，学生资助

2、工作更是风生水起。其做法多次受到省、市学生资助部门的充分肯定，20XX年7月，省召开生源地信用助学贷款业务培训视频会议，XX是龙岩市唯一被通报表扬的县。20xx年9月，XX县委、县政府对脱贫攻坚进行及时性奖励，县教育局被授予集体嘉奖，一位学生资助专职干部被授予个人嘉奖。20xx年12月，全省学生资助工作会议上，XX县学生资助中心负责人获得“先进个人”和“优秀通讯员”双荣誉。（一）统一思想，提升站位学生资助工作既是政治任务，又是民生工程、惠民工程，从通俗角度讲是真正关爱学生、切实帮扶弱势群体，是做公德，按老百姓的说法就是修桥铺路，是实现社会公平，让所有莘莘学子有学上、上好学的德政工程。思想统一、

3、认识到位后，学生资助工作面临的不少棘手问题便迎刃而解。（二）政策宣传，家喻户晓近年来，XX县通过加强媒体宣传报道、发放宣传资料、每学年坚持印发XX县学生资助政策告家长书和XX县助学金发放到位告知书、每年中（高）考前印发福建省学生资助管理中心致初高中毕业生一封信、向建档立卡贫困户发放“教育扶贫政策明白卡”等形式广泛宣传各项助学政策。20xx年，为庆祝建党100周年，进一步做好家庭经济困难学生的资助工作，更广泛的宣传国家资助政策，促使学生树立诚信观念，增强法律意识，展现受资助学生青春奋斗的风采，激励广大在校学生努力奋斗，勇于拼搏，实现梦想。XX县根据福建省教育厅办公室关于开展“百年风华正茂奋斗书写

4、华章”资助育人宣传活动的通知（闽教办直20xx3号）精神，在全县中小学开展了资助育人季“五个一”（即一次学生征文、一场演讲比赛、一场才艺展示、一次劳动教育、一个主题班会）系列活动，此项活动取得巨大成效。（三）高中免费，全市率先20xx年县委第十三次党代会提出“四个率先、四个xx”的新一轮构想，把高中免费上学当作全市率先的重要举措，据统计，连续五个学年来免除全县普通高中所有在校生的学杂费、课本费、住宿费累计超过8000万元，免除费用由县财政全额拨付各普通高中学校。（四）上下联动，覆盖全县XX县的学生资助工作源于乡村和基层学校，早在本世纪初，远离县城区百里之外的溪口镇大洋坝村等就成立有村级奖教助学

5、基金,这是学生资助工作的雏形。据不完全统计，截至20xx年底，全县绝大多数乡镇、中小学，不少村（居）均设有各类奖教助学基金近百个，奖教助学基金总额达8000余万元，“上下联动，覆盖全县”的学生资助工作格局已经形成。（五）部门配合，一同发力除了县政府办、教育局、团县委、工会、残联、老促会等单位在承担学生资助工作外，各类学生资助工作涉及的财政、民政、民宗、扶贫等部门也把学生资助工作当着分内事，劲往一处使，决不推诿扯皮。（六）精准摸查，应助尽助各校均能充分利用“福建省建档立卡等学生信息管理系统”（省比对系统）和“全国学生资助管理信息系统”（全国系统），在采集本校所有学生基本信息后，通过比对系统导入在

6、校学生基本信息自动比对出建档立卡、低保家庭（含特困人员）学生、孤儿学生、残疾学生、重点优抚对象子女名单，并按相关政策予以资助，做到一个不漏，一个不错，应助尽助。（七）及时发放，顺应民心无论是学前教育、义务教育、普通高中、中职教育、少数民族学生资助，还是建档立卡贫困大学生学费奖励，以及县外就读地未享受资助政策建档立卡贫困学生县级补助，XX县均能将助学资金及时发放到学生或其监护人个人银行卡，切实解决好为民服务“最后一公里”问题。（八）爱心传递，星火相传XX县历来重视学生的感恩教育，要求受助学生通过书信、电子邮件等方式向资助部门（企业、个人）报告在校学习、生活等情况,表达感激之情，一方面是激励学生克

7、服暂时的家庭经济困难，努力学习、学有所成，另一方面是引导这些贫困学生今后回报社会、回报家乡，其实，这也正是XX县各级各类助学基金能够不断壮大的重要原因之一。福建省第六届杰出人民教师、妙手仁心“大先生”陈良万，出生于XX一个穷苦农家，年少时父母早逝，靠政府资助完成学业。1988年中山医科大学毕业后，他来到福建医科大学附属协和医院从事心外科工作。因肯吃苦，敢干敢拼，专啃“硬骨头”，很快便脱颖而出。1997年，他被公派到意大利留学，成为我省首位医学博士后。“知识改变命运”！从农村走向世界，从无知变得博学，从困苦迎来光明，他比任何人都清楚教育对一个人的重要性。于是，从医伊始，陈良万就立志不仅要当一名救

8、死扶伤、医术高超的医生，更要当一名培育人才、传道受业解惑的人民教师。他早已把“坚守初心、医教并重，热心公益、大公无私”作为座右铭。（九）高看一眼，爱岗敬业XX县学生资助工作成效显著的另一原因是非常重视学生资助专职工作人员选配。自20XX年设立县学生资助管理中心起，县教育局领导即充分认识到学生资助管理中心是与民连心桥，非常重视选优配强学生资助专职工作人员。先后几任负责人均带领工作人员爱岗敬业、任劳任怨。20xx年，福建师范大学学生资助中心干部林子鸿前来挂职县教育局副局长，局党组充分利用其非常熟悉学生资助政策且有对上对外联络的优势，安排其分管学生资助工作，学生资助工作成效日益凸显。针对农村义务教育

9、学生营养改善计划食材统一配送、“向阳花开”助学帮扶行动等新增资助业务，20xx年暑期，XX县在全县教师编制总量偏紧的情况下，仍然新增了一位学生资助专职工作人员。二、今朝更加思进习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出：“脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活，实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。同时，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，解决发展不平衡不充分问题、缩小城乡区域发展差距、实现人的全面发展和全体人民共同富裕仍然任重道远。我们没有任何理由骄傲自满、松劲歇脚，必须乘势而上、再接再厉、持续奋斗。”20xx年是建党100周年，也是“十四五”规划初始之年，

10、乡村振兴的号角已经全面吹响，XX县的学生资助工作将以习近平总书记来闽考察发表的重要讲话精神为指导，秉承学生资助工作优良传统，保持“思想不松、温度不降、措施不丢、步子不停”的态势，办好人民满意的学生资助工作，以更加优异的成绩迎接党的二十大的胜利召开。三、问题与建议学生资助工作政策性强、时效性强，而目前学校资助工作人员大都是兼职教师，教学任务重、素质参差不齐，加上学校教师人员流动频繁，在一定程度上影响了资助工作效率。建议如下：（一）改进评价机制为保证基层学校资助工作人员相对稳定，建议上级教育行政主管部门出台学校兼职学生资助工作人员工作量认定办法，如按学校规模计算课时数等；市、县两级学生资助工作人员普遍是教师身份，教育、人社部门虽已明确其专业技术职务可参评，但申报参评专业技术职务时在讲座、课题、论文等方面没有具体规定，相关评价办法要跟进。（二）加强业务培训为提升学生资助工作人员业务能力，省、市、县三级要定期举办学生资助相关业务培训，培训方式可以线上线下相结合。