关于“扬优势、找差距、促发展”研讨交流发言.docx

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1、关于“扬优势、找差距、促发展”研讨交流发言按照安排，现就围绕“扬优势、找差距、促发展”这一主题作如下交流：一是注重强化乡村规划，彰显文化形象，提升发展水平。做好规划，是乡村建设的基础，更是乡村振兴的前提。回顾XX发展历程，也曾走过单一农耕和村级工业发展的道路。但事实证明，不具有自身特色的规划，就不会形成发展优势。202X年，我们深度挖掘XXX文化内涵，找到了乡村规划的重心和方向。规划中，我们将XXX文化元素融入田园风貌、布局形态、功能设施、产业发展等各个方面，重点推动生产性、生活性、自然性景观的整体塑造。按照规划，分步改造提升基础设施和服务功能，加快发展文化、生态、休闲、观光与农业结合的融合业

2、态。同时，突出XXX文化设施的规划建设，先后建成XXX纪念馆、开心农场、智慧大棚等基地。我们还将规划建设XXX书院、主题民宿等十多个文化旅游项目，更好发挥XXX文化在乡村建设中串点、连线、带面作用，努力将义X建成XXXXXXXXXX“四馆一体”的乡村振兴新样本。二是注重厚植田园生态，彰显文化基因，丰富发展内涵。乡村之美，美在田园；乡村之富，富在农民。警世通言中曾有“XXXXXXXX”的描述。近年来，我们坚持以发展特色农业为基础，形成“一产三产主导，二产延伸”的发展模式。建成果园、水稻、水产等多个个“千亩基地”，先后引进XXXXXXXXXXX等精品水果品种，取得较好经济效益。始终把富民增收放在首

3、位，成立XXXXXXXXX发展公司，不断推进农文旅深度融合，带动农户XXX户，解决村民就业XXXX余人。以“党员+农户+产业”的模式，把党员示范岗设在田间地头，老党员XXX承包了XX亩果园，吸收生活困难群体到园内务工。承包人XXX与XXX共建XXX亩XXXX基地，积极帮助山区群众脱贫致富。加强生态治理，将废弃的XXX打造成XXX多亩的XXXX生态园，大力推进河道清淤、护岸绿坡、生态绿廊等工程，实施垃圾分类和资源回收处置，实现生活污水治理全覆盖。打造XXXX乡村，铺设村级道路X公里，建设生态停车场X个，建成三星级康居自然村义个，积极打造市级特色田园乡村示范点，不断丰富XXX笔下田园乡村的新内涵。

4、三是注重营造乡风文明，彰显文化内涵，创新乡村治理。我们坚持以XXX文化中的清风正气，来涵养乡风文明，打造村民精神家园。村民常说，不能给历史名人丢“面子”。我们根据民意制定村规民约，落细落小乡风文明准则，整理X义义修身齐家名言XXX义句，征集“好家风好家训”，印制后送进每家每户。通过村民代表会议，广泛推选“文明家庭”“爱心户”“好媳妇”“好邻里”等乡风文明典型。积极创作生动形象的文艺作品，组建“XXX山歌队”，每月举行“XXX村大舞台”活动，积极营造文明和谐的氛围。发挥党员先锋模范作用，结合基层治理网格化，采取“支部+网格”的模式，将党建服务点设在网格上。组建村民义工队伍，设置法治宣传岗、环保宣

5、传岗、文体活动岗等乡风文明岗，开展法律援助、爱护家园、帮困扶弱等一系列志愿服务活动。四是注重打造乡廉品牌，彰显文化功能，放大勤廉效应。结合基层党建和全面从严治党要求，我们积极弘扬XXX廉洁文化精髓，精心打造“清风XX”特色廉洁文化品牌。以节为媒，借节传廉，举办XXX文化旅游节、XXX短篇小说征文大赛、XXX学术研讨会、XXX山歌会等活动。收集整理XXX清廉典故，编写了XXX经典名言注解中国古代廉吏故事等廉政教育图书。积极发挥XXX文化当代价值，推动成立市XXX研究会。借力XXXX、XXX、XXX优势，打造XXX红色教育教学基地，吸引广大党员干部走进XXX村参与现场教学和课程实践，引导和激励广大

6、党员干部见贤思齐、勤廉为民。加强与XXXX、XXXX院所合作，设立XXX基地、XXX采风基地、XXX研究基地。充分发挥XXX廉政教育基地作用，立足本地，辐射全市，积极争创市级廉洁文化示范基地。新时代赋予乡村建设新的使命、新的内涵、新的担当。我们将牢记总书记嘱托，紧紧围绕上级党委政府乡村振兴工作新要求，以解放思想大讨论活动为重要契机，以乡村文化振兴引领乡村全面振兴，积极打造传承XXX文化的全国性研究基地，加快建成乡村振兴的XXX新样板，让XXX在继承文化基因中焕发新时代光彩！学校新任领导干部工作总结篇220_年下学期我担任了学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并

7、担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结。一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变。根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训I。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程方案（实验）进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研

8、员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作。本学期切切实实做好高中地理会考工作力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂

9、课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。