中层干部能力提升培训班学习心得与思考.docx

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1、中层干部能力提升培训班学习心得与思考7月31日一8月4日，在校党委组织部的精心安排下，第一批252名中层干部参加了XX大学中层干部能力提升培训班。培训班是深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动的重要组成部分，对提升学校中层干部政治素养、理论水平和工作能力意义重大。培训内容充实、目的明确，为下一步工作扫清了思想障碍、明晰了前进目标、学到了具体方法。一流大学建设，关键在干部队伍，重点在学院发展。结合分管管理学院学科建设工作实际，下面谈谈自己的学习体会和思考。一、学习体会第一，学思悟透先行，守规矩，重感情，以党员干部意识和学子对母校的深情建设好XX大学。习近平总书记在主持中共中

2、央政治局第五次集体学习时强调，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。XX大学承载着中原亿万百姓的重托，使命伟大。作为本科毕业重返母校任教任职的中层干部，此次培训使我进一步意识到：要坚持党的教育方针，用情用心建设好母校、发展好学院、培养好学生，为母校高质量发展贡献力量。清华大学董渊教授、北京师范大学薛二勇教授都强调了高等教育在党的伟大事业中的关键作用。建设教育强国，龙头是高等教育。作为长期在一线任教的党员干部，深知要坚持崇高理想信念和科学理论指导，确保高等教育方向。作为一名本科学子，更要时刻以莘莘学子心为母校发展做出更大的贡献。第二，对标先进，理体制.建机制，以体制机制改革和全面对外

3、开放为抓手推动一流大学建设上台阶。培训围绕大学治理、体制机制改革、人事人才制度等，设计了八场专题报告，内容丰富、重点突出。上海交通大学多名专家关于学科、专业和人事改革的报告，北京师范大学专家关于大学治理的报告，为我院我校对标对表地优化学科建设路径、提升建设水平提供了借鉴。一流大学建设，关键是人才。吸引人才、用好人才、培养好人才的关键是机制体制和全面开放。要进一步明确学校学院现阶段的核心目标、主要矛盾、化解主要矛盾的方法，积极吸纳先进经验，以国际化开放思维推动学校发展，切实把学习成果转化为工作效能，推动学科高质量发展。第三，聚焦问题，找方向明路径，扎扎实实将学校党委部署落实到具体工作中。问题是关

4、键。XX大学一流大学学科建设的问题是什么？是学科多、大但不强。围绕学科建设起高峰的具体路径是什么？作为一所规模巨大的高校，对照公众期盼、相比名校差距，如何严格贯彻落实上级重大决策部署、补短板强弱项促提升？这值得我们深思。通过培训，更加坚定了我们建好一流大学的决心，明确了坚持社会主义办学方向、培养高素质人才、提高科技创新能力、做好文化传承与创新、服务中原振兴和国家战略的落脚点，形成了在新时期推动一流大学建设的目标和路径，这是进一步工作的基础。下一步，建构特色学科和文化传承能力应该成为学校工作的重点抓手。二、学习思考第一，我校的学科建设要在面向长远的前提下强化重点突破，点面结合，注意点与面的有效平

5、衡。我校第五轮学科评估结果显示我们硬实力仍有欠缺，需要聚集全校之力去推动关键少数学科的突破。学校推出学科创新中心的思路适应了当前需求，但如何在重点突破的基础上实现整体发展，需出台实施细则，明确主干与支撑学科的责权利，建立协作机制。第二，应结合社会当前需求与未来战略需求进行学科优化，做好短期热点和长期战略的有效平衡。新一代信息技术全面革新整个社会，人工智能等学科、专业需求旺盛，但这并不能说明其他学科专业就没有价值。甚至，我校本科招生吸引力强的专业往往学科评估结果并不乐观，体现了社会需求与学科建设的矛盾。学校、学科要有战略定力，不断完善优化学科内涵，面向未来社会需要和国家战略需求建设学科，平衡好短

6、期、长期目标。第三，学科布局优化本质是社会发展方向的调整，更是利益关系的调整，应做好利益再平衡机制的设计。宏观上讲，学科优化是不同领域利益关系的调整，微观上看，学科优化则是学院、现有学科、师生利益关系的深度调整。但凡涉及利益调整，一定会障碍重重。我校的整体学科布局和学科内部优化都需要考虑利益平衡问题，保持在较快步伐下的工作稳定，让不同学科的师生拧成一股绳。三、关于管理学院工作的初步想法管理学院发挥着软科学与硬科学相联系、人才培养与社会需求相联系、科研与产业相联系的桥梁作用，在各重点大学都是重点建设的二级学院。管理学院虽经历管理工程学院与旅游管理学院的合并及一系列动荡，但学科评估取得历史性突破，

7、为学院发展带来了新机遇。第一，学院定位问题。管理科学与工程学科面临和我校整体基本相似的情况。进入B-说明学科达到了一定水平，但也暴露了基础不扎实、特色不突出的特点。作为包容性极强的一级学科，该学科具有向A类突破的较大可能性。关键在于特色引领下集中全校资源建设拳头方向，但涉及到院内外利益关系调整，也面临学院合并中的复杂且不稳定状态。管理学院的定位是什么？结合培训学习和学院即将要召开的战略咨询委员会一届二次会议专家意见，我认为管理学院应在一流大学建设中发挥更大作用，立足建设研究型国际化学院，通过凝聚学院师生共识，优化人才引进与培养，坚决聚集资源发展重点学科方向，推动更高层次和范围的国内外交流，以N

8、个管院为抓手（创新管院、文化管院、乐学管院、数智管院、幸福管院、受人尊敬的管院），全面创新运行体制和制度体系，驱动学科和管理学院真正站在全国一流的平台，成为对省内引领和在全国代表河南发声的角色。学院学科基础、人才基础和学校多学科基础已具备推动该学科向更高更强突破的可能性。第二，学科优化建设问题。一是按照学校要求做好对学科创新中心的支撑。二是做好管理科学与工程学科的内部建设优化，聚焦国家战略、河南特色，以管理科学与工程学科的内涵属性为基础，强化智能制造质量管理、医康养信息系统与数智化转型、跨境电商与多式联运等2-3个学科方向，下定决心，将人才引进、场地和资金向这些方向集中。同时，给予其他非重点方

9、向自由发展的机会，支撑人才培养和社会多样化需求，稳定发展局面。三是全面面向工程和新技术应用需要，加强与机械、土木、信息、交通、医疗健康等学科深度融合，以工程管理MEM专业硕士培养和专业博士点筹备为抓手，强化管理工程学科的工程属性J项应社会需求变化。四是强化平台引领，着力推动现有省级平台实质性建设和新的部级、国家级平台筹备。五是专业优化，结合新工科、新文科建设趋势，对现有本科专业优化调整，该合并的合并，该撤销的撤销，该新建的新建，更好支撑学科建设。第三，学院发展的保障问题。在两院合并和专业优化的双重压力下，必须做好机制体制、经费、空间等方面的保障，保稳定促发展。一是建立以学生培养、教师成长为中心

10、的运行体制，推动研究生创新能力和本科生乐学爰校意识培养改革，为不同类别、年龄教师提供基本的教学科研条件，建立驱动人才辈出、主动贡献的新机制，平衡好学科内利益关系，营造积极公平的学科氛围，推动幸福管院建设。二是创新经费筹集方式，优化经费使用，兼顾节约与增效，满足日常资金及重点工作突破需求；积极吸纳社会资金，发挥校友资金补充作用；在学校政策允许内，做好专业硕士和博土培养、社会培训与服务等增收工作。三是空间保障，以省级平台和学科团队建设、学生创新能力培养为抓手，推动空间优化调整，压缩行政办公面积，加大省级平台和共享研讨室等投入，响应师生诉求。在一流大学建设和深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动的关键时期，中层干部培训为我们及时补充了能量。道阻且长，行则将至。作为郑大学子和中层干部，我将继续加强学习，不断将个人智慧融入到学校学院高质量发展进程中去，以更加明确的目标、昂扬的精神、务实的作风，为学校学院发展做出更大贡献。