主题教育个人问题清单和整改清单.docx

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1、主题教育问题清单和整改清单一、问题清单（一）在政治觉悟方面存在的问题在践行“四个意识”与实际工作结合的不够，作为组织委员对党员干部的教育管理力度不够，办法不多、说理性不强、形式单一，效果还不理想。党员的代表性和支部的带头作发挥不好，不如党员致富带头在带领群众致富上作用不明显，典型塑造较少。（二）在党员意识方面存在的问题调查研究不够深入，虽然也经常深下村，但是由于时间限制，与村组干部和群众沟通交流不深入细致，有时候只注重自己想要了解的问题，没有关注各村存在的问题和群众所思所想所盼，对一些深层次问题挖掘不够，分析不透，没有真正做到解剖麻雀、举一反三。（三）在遵规守纪方面存在的问题过于注重工作结果而

2、忽略了中间的监管环节。安排了的工作，少了一些指导，导致工作开展不顺，工作效率不高；一些工作重形式，轻实效，执行不到位自觉遵守在八小时以外的规章制度，但是对分管职工没做过多要求,没有进行监督。（四）在为民服务方面存在的问题“问计于民”的意识不够，没有完全在思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识，没有根据实际情况，深入了解群众的所想、所需、所盼、所急。（五）在作用发挥方面存在的问题业务工作疲于应付，造成工作思路不宽、办法不多，创新不够。有时放松了对新事物、新知识的及时更新，凭经验做事，虽有时意识到了，但没能够及时弥补,没有时刻提醒自己注意及时跟进。（六）在道德操守方面存在的问题对干部职工关

3、心少。分管科室人员紧缺，科室人员身体不好，仍然坚持工作，同事经常加班工作，休息不够。二、整改清单1 .加强党性修养锻炼，提高工作水平。作为一名党员领导干部，自己要时刻加强党性修养锻炼。真正做到“平常时期看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻豁得出来”。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界和一种能力，不断提高自己综合素质。坚持学以致用、学用结合。切实端正学风，要在常学常用上做文章，努力把科学理论转化为科学的思维方式，转化为对客观实际的正确把握能力，转化为指导工作的思路和方法。完成时限：长期坚持2 .提升服务意识，深入基层服务群众。作为领导干

4、部，一定不要浮在单位不接地气，要进一步带头联系群众，强化宗旨意识，带头做好密切联系群众。带领党员干部深入基层开展调查研究，深入联系村了解情况。要积极主动地到矛盾问题多、工作推动困难的地方去，及时为基层、为群众排忧解难。在单位里，自己要充分发挥共产党员的先锋模范作用，认真履行工作职责,围绕单位中心工作高质量地做好分管业务工作，力争做到领导满意、同志们满意、服务对象满意。完成时限：长期坚持3 .自觉勤奋学习，提升自身素质。结合个人的实际和业务工作需要，完善学习计划，充实学习内容，努力扩大知识面，搞好知识积累。不仅向书本学，更要向实践学，向领导、同事、群众学；不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，

5、做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为工作成果。完成时限：长期坚持4 .强化廉政意识，坚持廉洁自律。“物必先腐，而后虫生。”自己作为一名党员领导干部，认真贯彻落实党纪条规，深入学习中国共产党章程中国共产党纪律处分条例和廉洁从政准则，贯彻落实中央八项规定以及省委、省政府的十项规定等，切实增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在大是大非问题上保持清醒的头脑，自觉地同党中央在政治上、思想上和组织上保持高度一致，坚决维护中央的权威。同时正人先正己，以身作则带头率先垂范，要求一般党员干部做到的，我首先要自己做到，要求一般党员干部不做的，我首先要自己不做，切实做到令行禁止。完成时限：长期坚持5 .开展批评与自我批评，达到团结和谐。在今后的工作中，我要正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评,既坚持原则，敢于同不良现象作斗争，又注意对同志的批评方式，要有与人为善的态度，通过批评与自我批评、交心谈心，让班子更团结，职工更亲切。完成时限：长期坚持