学前教育专业顶岗实习计划.docx

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1、学前教育专业顶岗实习计划一、实习目的1 .培养学生热爱幼儿、幼教工作的思想感情，增强事业心和工作责任感。2 .让学生加强熟悉和了解幼儿园保教工作组织实施的特点，指导学生根据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程的要求，全面实习幼儿教师的工作，进一步获得组织幼儿教育教学活动的方法，培养初步独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作奠定良好的基础。3 .将所学基本理论、基本知识和基本技能综合运用到幼儿园保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。4 .了解当前幼儿园保教工作实际情况、发展方向及其对所需师资素质要求，改进我校教学工作，提高教育质量。二、实习的组

2、织领导1 .实习期间，实习生接受实习园的全面领导和指导。2 .学校成立实习领导小组，下设指导老师。（1）实习领导小组成员：组长：副组长：成员：指导老师：三、实习程序、内容和要求（一）准备阶段1 .召开学生实习准备工作会议，实习主管领导布置相关事项。2 .每位学生签定实习安全承诺书。3 .制订实习计划。4 .联系实习园，听取园长们的意见和建议，根据幼儿园要求，结合学生实际，分配实习园所。5 .发放实习材料，布置有关实习事宜。（二）实习地点幼儿园、上川金鑫幼儿园、启蒙幼儿园、新区幼儿园、胜利幼儿园、启智幼儿园、童通幼儿园、新世纪幼儿园、禧蕾幼儿园等31家幼儿园。（三）实习内容与要求1 .制定教学计

3、划提前一周制定好幼儿园保教工作的周计划、日计划、教学活动计划和游戏计划，先交原任教师指导批阅，反复试讲熟练后才能实施，实施后，应在当日写好一日教育工作的效果考核。2 .组织教学活动和游戏活动组织教学活动和游戏活动之前，根据教育教学、游戏和生活组织的需要，自己动手制作教、玩具；应虚心的向原任老师和学校指导老师请教：选材是否适合本班幼儿的年龄特点和生活经验？怎样书写教案？运用哪些合适的引导语？设计哪些合适的提问？应该准备哪些教具？运用哪些生动的教学方法？等等。在各类活动的组织指导过程中，一方面要充分做好活动前的各项物质条件准备，另一方面要自觉贯彻运用教育原则和方法，增强保教合一意识，锻炼独立带班的

4、能力。3 .实习生之间应该互相听课听课的同学应对活动组织者提出及时的评课意见，以便活动组织者能及时地发现自己组织中存在的问题。4 .学会对幼儿进行必要的常规训练、思想品德教育及卫生安全教育。5 .根据幼儿园的需要，对实习班环境进行布置，了解幼儿园环境布置与幼儿教育之间的关系。6 .学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见并与家长共商教育幼儿的方法。7 .在实习园领导、原任教师和本校老师的指导下，各负责人按实习计划安排的时间，做好实习汇报活动的安排和组织。8 .每天以组为单位召开评议会，对当天实习工作情况采用自评与他评相结合方式进行评议，不断总结提高。实习结束时，每人写一份专题总

5、结，交指导老师评定。（四）实习总结要求1 .继续做好实习结束的交接工作。2 .做好实习鉴定工作，要求在规定的实习结束的前一周，完成自我鉴定表的填写，在此基础上进行小组鉴定，然后交幼儿园指导老师写鉴定并打实习成绩，成绩鉴定只需要打等级（优秀、良好、合格、不合格）园指导老师鉴定后，再交实习园领导最后审定，并在“学生实习鉴定表”上加盖幼儿园公章。3 .整理实习材料，返校时带回。因其他原因未及时带回学校的，由实习带队负责人主动与实习园所联系，并在不超过一周的时间内取回相关材料。4 .实习经验交流，总结实习的经验教训。5 .实习作业：（1）每个实习生交一份实习总结、一份实习简报（A4纸不少于10页）。（

6、2） 一本听课本、实习教案本。四、实习成绩评定标准（一）优1 .见习态度认真，主动接近幼儿，仔细观摩，勤学好问，随时写好观察笔记。2 .有详细教学计划、教学目的明确，正确把握教材的重点，难点。教学程序设计有一定的创造性，教学方法灵活多样，教具运用恰当，言语精炼、清晰，说普通话，教态自然大方。教学时间掌握好，达到教学目的、要求，幼儿能力得到一定的培养。3 .有详细游戏计划，内容丰富多样，材料准备充足，能主动地、按计划完成好游戏的组织，工作效果好。4 .能主动，大胆地安排组织幼儿一日生活活动，热爱关心幼儿，严格遵守幼儿一日生活作息制度，无事故发生。5 .模范遵守实习生守则及园内的一切规章制度，团结

7、互助好周围同事。（二）良1 .见习态度认真，主动接近幼儿，仔细观摩，勤学好问，随时写好观察笔记。2 .有较详细的教学计划、教学目的明确，基本上能把握教材重点、难点，教学程序高度合理科学，教学方法多样，教具运用恰当，教师言语较精炼、清晰，说普通话，教态较自然、大方，教学时间把握较好，基本上达到教学目的要求，幼儿能力得到一定的培养。3 .有较详细的游戏计划，内容较多，材料准备充足，基本上能按计划地组织幼儿游戏效果较好。4 .能积极安排组织幼儿一日生活活动，热爱关心幼儿，基本遵守作息制度，无事故发生。5 .遵守实习生守则及园内一切规章制度，具有协作精神。（三）及格1 .实习态度较认真，一般能接近幼儿

8、，经提醒后能认真观摩、记录。2 .有简单的教学计划，教学目的要求基本明确，不能把握教材的重点、难点，教学程序设计一般，教学方法简单，教具运用不恰当，教师言语不精炼，基本上能说普通话，教态不自然，不大方，教学时间掌握不准，不能达到教学目的、要求。3 .有简单游戏计划，内容一般，游戏材料准备不足，在按计划组织游戏方面做得不够，效果一般。4 .基本上能安排幼儿一日生活活动，对幼儿的热爱与关心不够。基本上遵守作息制度,有小事故发生。5 .较能遵守实习生守则，态度不够认真，但经提醒后能改正。（四）不及格1 .见习态度不端正，对幼儿态度粗暴。2 .无教学计划、教学目的、要求不明确，不能把握教材的重点、难点

9、，教学程序设计混乱，教学方法不恰当，教具运用不恰当，教师言语混乱，不能说普通话，教态慌乱，教学时间掌握不准，没有达到教学目的，要求。3 .无游戏计划、内容单一，没有准备，临时凑数，效果差。4 .不能安排幼儿一日生活活动，不关心、不热爱幼儿，不能遵守作息制度，由于不负责造成较大事故。5 .不关心集体，不遵守实习生守则，或违反幼儿园制度，经教育仍不改正。注：1 .评定学生实习总成绩时，参照此标准。2 .评价学生教育活动质量时，还应参照有关的教育理论要求。五、实习生守则1 .实习目的明确态度端正。在实习期间，自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的

10、指导。2 .严格执行请假制度。实习生请假需书写请假条，并请实习指导老师、原任老师和园长签字批准，未经同意不能离开实习岗位，否则按旷课处理，因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园原任老师。请假三天或三天以上需经过专业负责人和学校教务科批准。总实习期间，请假超过三天者，取消实习成绩。3 .严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。晚上不得外宿和超时回园或回校。4 .尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导。周计划需提前一周、半日计划和各类教学、游戏计划需提前两天交原任老师和学校

11、指导老师批阅，严禁无计划组织开展活动。对实习幼儿园工作的意见和建议必须通过带队老师反映，不得随便议论。5 .仪表仪态规范，注意精神文明。遵守中学生行为准则，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。不穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋、吊带装、低腰裤；不烫染头发，不搞怪异发型，不讲粗痞话；不化浓妆，不戴首饰。言谈举止为人师表，做幼儿的表率。6 .讲究团结协作：严禁议论学校、幼儿园老师、幼儿园大小事件，不挑拨是非，不无中生有。发扬互帮互助和集体主义精神，实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。7 .实习生见实习期间，要认真观察，并及时、仔细的作好记录；不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗等）。不无故离开实习现场，不准闲聊天，不准接打手机和发信息，不吃零食，不玩幼儿园的大型玩具等。不偏爱幼儿,不体罚幼儿。8 .节约水电、爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。所借幼儿园用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。9 .实习期间学生严禁抽烟，喝酒。10 .实习期间学生不允许外宿。