山东女子学院课程与教学论作业及期末复习题.docx

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1、课程与教学论复习题第一套1题：正确答案:A被称为“现代教育之父”的教育家是（）A、赫尔巴特B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔2题：正确答案:A以间接经验为主的课程的表现形式是（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、隐性课程3题：正确答案:C杜威是现代最著名的美国教育理论家。A、唯物主义B、存在主义C、实用主义D、要素主义4题：正确答案Q把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的学者是（）A、施瓦布B、斯腾豪斯C、泰勒D、利维5题：正确答案:C从研究方法上看，课程研究的趋势是（）A量的研究B、质的研究C、量的研究和质的研究的整合D、既不是量的研究，也不是

2、质的研究6题：正确答案:C教学原则反映了（）A、教学现象B、教育现象C、教学规律D、师生关系7题：正确答案:B过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。A、泰勒B、斯腾豪斯C、普罗沃斯D、斯太克8题：正确答案:A在课程研究史上,是（）开课程研究重视教师主体性的风气之先河。A、斯腾豪斯B、布鲁纳C、瓦根舍D、奥苏伯尔9题：正确答案:B造成20世纪课程与教学分离的认识论根源是（）A、一元论B、二元论C、多元论D、经验论10题：正确答案:D以下哪一个命题不属于杜威的教学理论（）A、教育即经验改组B、教育即生活C、教育即生长D、教育即儿童天性的自然展开11题：正确答案:C赫尔巴特四段教学法的最后一步是

3、（）A系统B、联合C、方法D、明了12题：正确答案:A德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是（）A、明了B、联合C、系统D、方法13题：正确答案:C（）确立了西方近代教育史上最完整的教育学体系。A、夸美纽斯B、拉特克C、赫尔巴特D、杜威14题：正确答案:D传统教育思想的杰出代表是（）A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特15题：正确答案:C在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是()A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特16题：正确答案:A最先在理论上将班级授课组织确立起来的是()A、夸美纽斯B、拉特克C、赫尔巴特D、杜威17题：正确答案:B施瓦布主张,

4、课程开发的基本方法应是()A、工作分析B、课程审议C、活动分析D、职业分析18题：正确答案:C被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是()。A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程19题：正确答案:A“副学习”概念的提出者是()A、克伯屈B、杰克逊C、巴罗D、杜威20题：正确答案:A()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。()A、斯腾豪斯B、泰勒C、塔巴D、奥利沃21题：正确答案:C()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。()A、教学过程B、教学原则C、教学方法D、教学设计22题：正确答案:C确定学习者需

5、要的过程本质上是()A、教师提供选择的过程B、家长提供选择的过程C、学习者自由选择的过程D、学校提供选择的过程23题：正确答案:C下列以引导探究为主的教学方法是()。A、谈话法B、讨论法C、发现法D、将受法24题：正确答案:C在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()A、儿童活动中心课程B、社会问题中心课程C、学术中心课程D、人本主义课程set限制解除25题：正确答案:D被誉为“现代课程理论之父”的是()A、博比特B、查特斯C、哈里斯D、泰勒26题：正确答案:D第一次试图将课程与教学进行整合的教育家是()A、施瓦布B、布劳迪C、塔巴D、杜威27题：正确答案:B确立了“学科结构运动”的理论

6、基础与行动纲领的著作是()A、课程与教学的基本原理B、教育过程C、课程D、怎样编制课程28题：正确答案:B杜威对课程与教学的整合以及他的整个实用主义认识论所追求的是一种()A、科技理性B、实践理性C、工具理性D、解放理性29题：正确答窠:B校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是()A、政府、专家、校长、教师B、专家、校长、学生家长、社区人员C、专家、校长、教师、学生D、校长、教师、学生、学生家长30题：正确答案:A联合国教科文组织80年代以来提出的“全民教育”口号,实质上就是追求()A、教育平等B、教育的高质量C、平等与高质量的内在统一D、多元

7、价值观31题：正确答案:C建构主义教学观认为,学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程,这种心理表征包括()A、结构性的知识和经验B、结构性的知识及非结构性的知识和经验C、结构性的知识及非结构性的经验D、以上都不对32题：正确答案:B支架式教学的理论基础是()A、认知弹性理论B、最近发展区理论C、结构主义理论D、认知发展理论33题：正确答案:B以“把一切事物教给一切人类”为理论基础的课程形态是()A、“因素课程”说B、“泛智课程”说C、赫尔巴特主义课程论D、功利主义课程论34题：正确答案:B在学生的学习活动中,人们期望的不是学生反应的一致性,而是反应的多样性、个体性。这一特点说的是()A、生

8、成性目标的特点B、表现性目标的特点C、行为目标的特点D、普遍性目标的特点35题：正确答案:B“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值,如基础教育、高等教育、职业教育等”，指的是()A、课程目标B、教育目标C、教育目的D、教学目标36题：正确答案:B布卢姆等人的“教育目标分类学”把课程与教学目标分为三大领域,即()A、知识、技能、技巧B、认知、情感、动作技能C、知、行、意D、德、智、体37题：正确答案:B“非指导性教学”的理论基础是()A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、认知心理学D、精神分析心理学38题：正确答案:D奥苏伯尔认为,学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是()A、内在驱力B

9、、自我提高驱力C、认可驱力D、附属驱力39题：正确答案:B提出教学过程最优化思想的教育家是()。A、赞可夫B、巴班斯基C、布鲁纳D、凯洛夫40题：正确答案:A“连续性、序列性、整合性”是()A、有效组织学习经验的三个标准B、课程目标的三个来源C、课程评价的三个特点D、课程内容选择的三个取向41/100多选题(1分)正确答案:ACD校本课程的开发包含()个阶段A、环境分析B、课程结果设置C、课程组织D、课程实施与评价42/100多选题(1分)正确答案:ABCD智慧技能包括哪几个亚类()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则43/100多选题(1分)正确答案:ACD新课程在课程与教学内容上努力将()

10、有效的统一起来A、知识B、技能的传授C、经验D、活动44/100多选题(1分)正确答案:ABCD课程与教学评价的主体有()A、家长B、学生C、教师D、专业评价者45/100多选题(1分)正确答案:BC按活动性质说把教学方法分为()A、以语言传递为主的教学方法B、以教师活动为主的教学方法C、以学生活动为主的教学方法D、以实际训练为主的教学方法46/100多选题(1分)正确答案:ABCD教师劳动具有下列特点()A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性47/100多选题(1分)正确答案:ACD下列属于陶行知教育理论观点的是()A、社会即学校B、教育即生活C、教学做统一D、小先生制48/100多选题(

11、1分)正确答案:ABC在布鲁姆的教育目标分类学中,完整的教育目标分类包括()。A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、道德目标49/100多选题(1分)正确答案:ABCD作为班主任,在教育工作中要充分了解学生的哪些方面?()A、学生思想B、学生品德C、学生现有水平D、学生身体素质50/100多选题(1分)正确答案:ABC中国封建社会中的学校类型主要有()A、私学B、官学C、书院D、教会学校51/100多选题(1分)正确答案:BC下列教育研究方法中属于调查法的是()A、实验法B、问卷C、访谈D、行动研究52/100多选题(1分)正确答案:ABCD杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有()A、

12、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、儿童中心53/100多选题(1分)正确答案:ABC课程与教学内容具有()特征A、基础性B、先进性C、整合性D、复杂性54/100多选题(1分)正确答案:BCD课堂教学管理的特征包括()A、控制性B、系统性C、及时性D、教育性55/100多选题(1分)正确答案:ABD下列哪些教学组织形式属于集体教学组织形式()A、班级授课B、分组教学C、特朗普制D、导生制56/100多选题（1分）正确答案:ABCD多元智力包括（）A、言语/语言智力B、视觉/空间关系智力C、音乐/节奏智力D、自我反省智力57/100多选题（1分）正确答案:ACD从教育的角度讲,课程的价值在于

13、（）A、课程集中体现了教育思想和教育观念B、课程是学生的精神食粮C、课程是实施培养目标的蓝图D、课程是学校组织教育教学活动的最主要的依据58/100多选题（1分）正确答案:ABCD讲授的基本形式包括（）A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演59/100多选题（1分）正确答案:ABCD列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。A,导向功能B、评价功能C、激励功能D、调节功能60/100多选题（1分）正确答案:ABC教学媒体分为（）。A、单项教学媒体B、双项教学媒体C、自学媒体D、传递媒体教学61/100多选题（1分）正确答案:ACD赫尔巴特的教学主张可以归结为O。A、教师中心B、学生中心C、书本中心D、课堂中心62/100多选题（1分）正确答案:ABCD教学环境的功能有哪些（）。A、益智功能B、健体功能C、美育功能D、养德功能63/100多选题（1分）正确答案:BDE我们一般说的师生关系是指（）。A、朋友关系B、业务关系C、学习关系D、伦理关系E、情感关系64/100多选题（1分）正确答案:BCD下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。A、整体结构B、中观结构C、宏观结构D、微观结构65/100多选题（1分）正确答案:ABCD教学设计的特点包括（）A、系统性B、理论性和创造性