师德师风个人工作计划范文三篇.docx

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1、师德师风个人工作计划范文三篇师德师风个人工作计划范文1为全面贯彻落实大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规矩，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学

2、生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务1 .进一步提高教师的思想政治素质牢固确立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2 .进一步确立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。3 .进一步提高教师的职业道德水平大举弘扬坚苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4 .进一步规矩教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生

3、直接模仿和接受感染的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固确立”以学生为本的观念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施1 .加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业,学习贯彻大会议精神，牢固确立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规矩，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。2 .加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规矩，贯彻落实江西省中小学教师职业道德”八不准和市禁止有偿家教七个规则，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重

4、要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规矩的职业素质。3 .营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针关于性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共通育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。4 .开展主题活动，落实建设具体措施积极开展”比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意的“四比两优一满意师德主题教育活动，让广大教师成为勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范

5、、服务学生的模范、遵纪守法的模范二扎实开展“师爱进万家专题活动。(1)每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少关于本班每个学生进行一次随访活动。主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长关于学校和教师工作的意见和建议；与家长共通分析学生的情况，关切学生的心理健康，即时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。(2)每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的各别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次各别谈话。主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。(3)每季一会。即

6、学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。主要内容：学校党政领导听取班主任关于本季度家访情况汇报，共通分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应关于措施。(五)关切教师心理健康，提高教师心理调节能力确立”尊师重教、科教兴镇良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，启动”教师心理健康教程将心理健康教育作为学校教师校本继续教育内容，提高教师的自我心理调节能力，减少心理症状出现率。四、工作措施1 .加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设工作纳入工作计划和年度计划，要把师德师风建

7、设工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作计划，年末有工作总结，教育活动有实施方案。2 .健全教育制度。把师德师风教育作为教师新一轮全员培训的重内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习和研修，确保五年内一切教师接受师德师风教育的集中学习累计不低于40学时。3 .丰富活动裁体。学校将采取多种形式扎实组织开展好”师德师风建设月活动，并且即时发现、总结、宣传师德典范和先进事迹。要加强校园文化建设，用先进文化引领师德师风建设、教风建设、学风建设和校风建设，形成热爱学生、为人师表、教书育人、风清气正的良好校园氛围。4.建立考核评估机制。建立师德师风建设工作考核评估制度，构建科学有效

8、的师德师风建设工作督导评估体系，制定师德师风建设督导评估细则，定期开展师德师风考核和评估活动。师德师风个人工作计划范文2为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设,全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据澄迈县教育系统师德师风建设活动实施方案指导精神，接合学校实际情况，制定本实施计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以”讲文明，树形象；强师德，做良师为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，确立教师崇高新形象。以敬业爱生、教书育人为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想

9、和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规矩，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍,办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。二、工作目标和内容（一）规矩行为，夯实师德师风建设基础1、规矩道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的观念提升道德行为。2、规矩教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关切每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏鼓励的方法提升教育行为。3、规矩教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认

10、知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。4、规矩治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。2、加强职业理想教育，恪守职业道德。3、加强教育理论学习，确立以学生为本的教育观念。4、加强专业知识培训，提升育人能力。5、进一步提高教师的职业道德水平。大举弘扬坚苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（S）发挥示范作用，引领师德师风建设。党组织和校长引领学风，学校

11、党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。强化考核、评判、鼓励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。（五）进一步确立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性

12、，把师德建设与教职工个人发展接合起来，增强教职工自我教育、自我完备、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密接合起来，标本兼治，突出重点，有针关于性地开展工作，使师德建设越发贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。（S）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大举加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。四、具体措施（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，

13、分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组，搭建学校与社会的勾通平台，即时反馈社会关于学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。领导小组组长：_x副组长：_x成员：(二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，关于教师师德行为进行约束，实施常规管理,从制度上积极导致教职工确立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的敬业精神。优秀师德师风标准：良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪

14、守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。(S)认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师学习中华人民共和国教师法、海南省实施办法、中小学教师职业道德规矩、海南省贯彻落实实施意见、中小学教师职业道德规矩学习手册等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。全校教职员工要接合”师德建设活动的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规矩自身的教育行为，不断提高自身的师德素质。（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：第一阶段：研究部署阶段1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师

15、德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。2、召开动员大会，层层落实责任。各校要即时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师接合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共通监督。第二阶段：加强学习，形成共识阶段1、深入学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中小学教师职业道德规矩、中小学、幼儿园教师专业标准等法律法规，以及中小学教师职业道德规矩学习手册、澄迈县教育系统教师师德师风建设实施方案、澄迈教育系统师德师风”十不准规则等有关要求，加强以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步确立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典范，大举宣传典范的先进事迹，尤其要发掘本校典范教师的事迹和先进经验，提高典范教师的影响力和示范性第三阶段：精心组织，全面落实阶段在家长、学生中开展调查问卷活动，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。第四阶段：认真总结，巩固成果阶段参照师德评判办法及细则，认真梳理反思，自醒提高,经过学校、学生