最新整理《陶校长的演讲》同步练习.docx

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1、陶校长的演讲同步练习预习与自学1 .作为一名小学生，怎样才能使自己不断地取得各方面的长足进步呢请认真读一读课文，它会详细地告诉你的。2 .联系上下文，理解以下词语的意思。堡垒稳定鼓励源泉此岸3 .自读课文，想一想：陶校长演讲的内容是什么一共讲了几个方面的问题分别是什么4 .读了课文，你遇到了哪些疑难问题，请你在书上做上记号。练习与作业一、看拼音，写词语jiligrave;yuaacute;nquaacute;nbirsquo;agrave;nOOObaoleifduzeacute;wendigrave;ngOOOjiagrave;nkangbiancegrave;duagrave;nliagr

2、ave;nOOO二、给带点字选择正确的读音坚韧(regrave;nregrave;ng)稳定(wengwen)责任(zeacute;zheacute;)鼓励(ligrave;nigrave;)否那么（ffu）此岸IbiPi）三、比一比，再组词炼（）稳（）厉（）练（）隐（）励（）拔。即（）原（）拨（）既（）源（）四、在括号里填上适宜的词语U的理想O的进步（）的生活O的锻炼U的开展O的道德（）的影响O的根底五、读下面的句子，用带点的词造句1 .有了学问，将来才能更好地造福社会。2 .有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高理想。否那么，一切都将是空的。3 .健康的身体，离不开自觉持久的锻炼

3、，离不开科学合理的生活和作息。六、陶校长提出学做真人。说说你对学做ISqUo;真人rsquo;的理解拓展与延伸月亮船陶校长即陶行知，是伟大的教育家、教育思想家和教育改革实践家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美国留学。五四运动后从事平民教育活动，创办晓庄师范，提出生活教育理论，提倡教学做合一及小先生制，要求教育与实际相结合，以教育为主要手段来改良社会生活。1936年，在四川重庆附近的古圣寺为难童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。陶行知关心学生德智体全面开展，注重学生工作能力的培养，做了著名的每天四间的演讲，启发学生鼓励、鞭策自己，不断进步，学做真人。美文兜矮

4、子的风采（节选）戴海这话题之二嘛，是矮子问题（哄笑）。由我当众提出这个问题，岂不惹火烧身（鼓掌）这也要点勇气呢！老实说，在我年轻的时候我并不觉得矮有什么问题，直到八十年代，在舆论压力之下，才感觉成了问题。（哄笑）其实，白鹤腿长，鸭子腿短，都是生来如此，何必自寻烦恼！现在要问，矮子能有风采吗答曰：高个儿不见得都有风采，矮个儿不见得都不风采。（鼓掌）那么，矮个儿应该才能具有风采呢我有儿点心得可供参考：第一，是要有自信。论个子，我比他低一头，而论觉悟、学识、才能，我可能比他更胜一筹！这也叫以长补短吧（鼓掌）第二，要把胸月甫挺起来，但也用不着踮脚尖。衣着讲究适当，比方不穿横条、方格的衣服，但也用不着老

5、穿高跟鞋，我主张矮耍矮得有骨气，还是脚踏实地好！第三，最重要的还是本人的德学才识，有修养，有风度，对社会有奉献，自然受人爱戴。趁着晚会的快乐劲儿，解开这个矮子问题，不知台下的某些同学心里是否踏实一些（长时间热烈鼓掌）阅读提示：这篇演讲稿以矮子为话题，讲了三层意思：矮子要有自信，要有骨气，要有学识。一层深似一层，又成一浑然整体。语言幽默幽默、比喻生动贴切，因此深受听众欢送，博得满堂喝彩。内容总结(1)陶校长的演讲同步练习预习与自学1.作为一名小学生，怎样才能使自己不断地取得各方面的长足进步呢请认真读一读课文，它会详细地告诉你的(2)五四运动后从事平民教育活动，创办晓庄师范，提出生活教育理论，提倡教学做合一及小先生制，要求教育与实际相结合，以教育为主要手段来改良社会生活(3)老实说，在我年轻的时候我并不觉得矮有什么问题，直到八十年代，在舆论压力之下，才感觉成了问题