小学垃圾分类工作实施方案.docx

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1、小学垃圾分类工作实施方案一、指导思想我校有18个班级，800多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境,又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实

2、施垃圾分类打好基础。二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。三、活动的宣传1 .在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。2 .利用班队会课大力宣传垃圾分类工作，让师生反思自己的行为。四、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1 .成立垃圾分类工作领导小组：组长：副组长：委员：各班主任由校长牵头，各部门协作，大队辅导员蒋子凤负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2 .各班由班主任、文明劝导员负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定

3、时进行垃圾清倒。（二）工具配备：1 .垃圾收集处3处，分别有可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾四个垃圾桶。2 .班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3 .实验室配有实验废液回收桶。（S）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法L教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。2 .废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来3 .文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理1 .德育处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。2 .每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。3 .垃圾分类工作纳入班级量化中进行考核，每周进行公