小班语言教案:一只小鸟叫喳喳.docx

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小班语言教案:一只小鸟叫喳喳活动目标:1 .学习童谣,感受数字童谣的特点。2 .尝试正确使用量词,并根据童谣中动物发出的声音进行创编,体验创编童谣的乐趣。活动准备:1 .每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。2 .与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。活动过程:1 .感受童谣内容。(D自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物,并用声音或动作表示动物的主要特征。(2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。指导语:你的动物朋友是谁?它是怎样唱歌、走路的?2 .学习童谣。(1)根据动物的数量顺序学习童谣,正确使用量词。指导语:这里有哪些小动物?各有多少?(2)出示娃娃的图片,学习童谣最后两句。指导语:小朋友高兴的时候会怎么样?(3)幼儿边做动作边念童谣。3 .尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编,正确使用量词。延伸活动:将各种动物卡片放在语言区,供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。资料链接:一只小鸟叫喳喳一只小鸟叫喳喳,两只青蛙叫呱呱;三只小猪哼呀呀,四匹小马呱哒哒;五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜。

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